2021年1月23日发(作者：riven)



西安欧亚学院

适用专业：英语专业
编制单位：英语教研室
编制日期：




《法语入门》

课程大纲









2014
年
2
月
10
日



外国语学院制

- 1 -



《法语入门》课程大纲

课程类别

适用专业

编制人

审定组
(
人
)
公共选修课

全院

杨萌


课程代码

学时
/
学分

制定日期

审定日期

1G211410
16/1
2014
年
2
月
10
日

2014
年
2
月
20
日


一、

课程概述


该课程是全日制本科普通高校第 二外语课程，
为针对全院个专业学生开设的
公共选修课程。

1.
课程描述

该课程为公共选修课，是针对全院各个专业学生开设的基础法 语入门课程。
授课内容主要由“法语语音”和“基础语法”两部分组成，包括元音音素、辅音
音 素、拼读规则、动词变位、名词、主语代词等内容。课程设置旨在为各专业专
业学生打下良好的第二外语 学习基础，掌握扎实的语音技能。

2.
设计思路

本课程采取口头 讲授与多媒体途径相结合的方式进行教学，
帮助学生了解法
国文化，培养其学习兴趣。课程将对 语音知识进行细致入微的教授，并为学生提
供丰富的视听资源，使其能够通过法语诗歌欣赏、学唱法语歌 曲、观看法语短片
等多途径观察、发现法语的语音、语调特点，从而达到自我提高。对于基础语法
的讲授将以法语日常用语为依托，通过情景学习，以积极互动的教学方法有
效培养学生的听说能力，使 其在实践中真正掌握基础语法知识。

3.
学习后的总体目标

通过法语基础阶段的学习，学生能够达到以下几个方面的要求：

学习目标
1.
知识层面：语音规则、重点单词和短语、语法和句型

- 2 -

学生能够运用法语语音规则朗读单词和短语，语音、语调基本正确；能 够
分辨节奏组，处理主要句型中的重音、联诵、连音等语音现象；学生将能够定
义、识别重点单 词和短语的意思，准确率达
100%
。

学习目标
2.
理解层面：阅读、听力能力

具备基本阅读能力，能够读懂简单日常用语的意思；能听懂课堂用语及生
活常用语。

学习目标
3.
应用层面：简单会话

能用法语进行简单的日常会话。

学习目标
4.
分析层面：句子结构及语法

能够独立发现语法点在句子中的体现。

学习目标
5.
创新层面：写作

清楚法语书写规则；能够书写简单的法语句子。

二、课程要求

1.
课堂参与

为使学生尽快掌握法语语音知识并达到能够应用法语交流简 单信息的基本
学习目标，本课程主要采用讲授与情境教学相结合的授课方法。授课过程中将
加强 课堂的体验性，参与性，通过相关练习来开发学生的积极主动性。组
织学生观看会话短片，
引导 学生辨认会话人物的言语行为，
鼓励学生通过观
察人物面部表情、手势、姿态等推测、理解人物 言语的交际含义。鼓励学
生自主学习，学生可以在课前以小组合作的形式设计课堂活动，在课堂上
进行演示，通过这一方式提高对理论知识的实际应用能力。可以通过模仿
情景对话来尝试使用不同的表 达方式，还可以以角色扮演的方式训练口语
表达能力以及日常用语听说的反应能力。

2.
作业

本课程作业包括课内作业和课外作业两部分：

（
1
）课内作业：

- 3 -