2021年1月23日发(作者：problem)
英语自然拼读法及自然拼读练习表
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英语自然拼读法及自然拼读练习表

英语自然拼读法

英语自然拼读法
[1]
是以英语为母语国家的小 朋友阅读时普遍使用的一种学习
方法。它通过直接学习
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个字母及字母组合在单词中 的发音规则，建立字母及字
母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。

英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区
2000
年就
已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这
种教学法简单 高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初
学者。即使从来都没有学过英语的人 通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况
下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率 飞速提升。实践证
明，
85%
以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30
—
100
个单词，而
且经久不忘。

英语自然拼 读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，配
合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展

1
示了一种崭新的学习方式
:
跨越音标，更无需死记硬背;
在玩中学，在学中玩。
小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看 到该字母或字母
组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。
自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合
在单词中的发音规则 ，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。

自然拼读法的英语教学理念和目标

学习掌握英语语音与拼读技巧

使孩子对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上 摆脱死记硬背，大幅度提
高词汇学习效率，学的轻松才会有持久兴趣。

培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯

要学好英语，必须大量接触，进行远远 超越课本的大量的无障碍分级阅读，了
解语言所包含的文化。海量的听读，意味着语言现象的大量输入， 久而久之，沉淀
为语感，英文自然地脱口而出，口语突破水到渠成。问学堂向学习者提供包含全球
一流文明的阅读计划，通过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子生
活的一部分。

帮助孩子在童年期突破英文

让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明 ，享受语言学习的过程，度过
一个丰富，欢快，无悔的英语童年。问

2
学堂让每一个孩子都体验成功的喜悦～

英语自然拼读法四大特点

是孩子最贴心的私人英语老师

多媒体素材融文字、声音、动画、音乐于一体，激发 学习热情，互动学习，是
孩子最贴心的私人英语老师～它有强大的学习功能，如实用的听力训练
CD
，家庭
复习预习及课后练习时使用，营造家庭学习氛围，方便实用，有效训练听力
;
大量
趣味练习帮助孩子在游戏中掌握语音的拼读。所有的功能都是为了让孩子达到最好
的学习效果而设计。

是孩子最喜爱的学习助手

把英语教学中的视、 听、说、唱紧密结合，循序渐进地培养孩子的语音感知和
运用能力。美国外教领读，让孩子从小感受地道 美语发音
;
动画
VCD
让孩子在动画
世界里掌握知识，从此孩子和枯 燥的音标学习说
Bye-bye
～

是孩子贴心的一对一家教辅导

自然拼读发音挂图，贴在家庭显著位臵，随时让孩子看图复习发音，巩固直觉
音感。如同优秀教 师亲身提供一对一家教辅导，帮助小朋友在家庭环境中也能轻松
学习。

是孩子贴心的英文玩伴

每个语音现象都制成了一张精美小卡片，全套
92
张小卡片
:
卡通图片，有空白
填空处，结合配套教学贴纸，培养动手动脑能力 。另有自然拼读特色游戏，娱乐、
学习两不误。

3
英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶
:
建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:
能够成功拼读元音
+
辅音
(
辅音
+
元音)
。如
:c-a ca a-t at
第三阶
:
能够成功拼 读辅音
+
元音
+
辅音。如
d-o-g dog
第四阶
:
能够成功拼读双音节或多音节单词。如
sw-ea-t-er sweater
第五阶
:
能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶
:
单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

1.
自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音
(Letter Sounds).
其中
五个元音字母
(a, e, i, o, u)
发两种音。

2.
第二步是进行单元音字母的拼读练习，如
: Sam, cat, mat,
等等
(
3.
第三步
,
是固定读音的单词
: the, a, is, to, have
等
.
4.
第四步，是一个单词里有两个元音时，

前边一个元音

发字母音，

后边一个元音不发音，如
: make, made, sea, five,
nine, road
等等
(
5.
第五步
,
是双
/
三辅音在一起时怎么联读
,
如
: bl(ack), str(eet)
等
;
有一
些辅音不发音，如
: ghost, comb, lamb
等
;
要掌握一下和
"h"
联在一起
的发音
: ch, sh, th, wh
。

6.
第六步，是特殊读法
:
4
单音节词，以元音结尾，

这个元音发字母音
(
如
: me, hi, go
等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night,
might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl,
fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow
等
有其特别的发音
("c
和
"k
在一起时，

发一个音
: quick, black
等
.
经典示例
:
学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达
20
个字母的诸如
:
的长单词数秒便可默写朗读。问学堂自然拼读的方法是将单词划分音节，然后
逐个音节根据音图 读出单词，能读便能立刻准确默写。

英语自然拼读法的组成

自然拼读 法是最适合低年级孩子的认读方法。有人认为汉语是从学习汉语拼音
开始的，英语也应该从学习音标开始 。其实这种观点是错误的。汉字和英文在书写
上是两种完全不同的类型。汉字是方块字，从字的本身很难 看出他的发音，因此需
要借助汉语拼音更易于认读
;
而英文是字母文字，根据每个字母 的发音规律，很容
易就可以认读单词。孩子的模仿能力和记忆力都是很强的，当你在教学中反复重复某个字母的发音时，他会很快记住。我们可以让孩子先熟悉辅音字

5
母的发 音，让孩子通过老师所举的例子，自己总结出规律，这样可以举一反
三，自己认读出更多的生词。