2021年1月23日发(作者：包延锡)
名师精编



优秀教案

学校预防艾滋病教育教学活动方案




活动主题：
《预防艾滋病，你我同参与》


指导思想与理论基础：

体现新课程理念和强烈的新的时代气息。反映了新课程所倡导的学习方式和教学过程。

参考《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》
、
《青少年预防艾滋病基本知识》


教学活动背景分析：

这节课是基于当前本校学生对于艾滋病相关知识的了 解还是很贫乏的基础上来开展的。
教学过程除
了在课堂上开展之外，
更是贯穿在课前的 准备和课后的采访。
采用“参与式教学”，
通过提供各种机会，
发动学生以积极的方式 和其他学生相互学习、
相互促进。
促进了双向式交流，使学习动机得到提升，
学
习的趣味性大大增强。


教学活动目标：

1
、知识目标：

（
1
）让学生深入认识艾滋病，树立正确观念，增强社会责任意识。
（
2
）让学生了解常见的艾滋病症状、艾滋病的传播途径、预防方法及世界防治艾滋病宣传 标志等。

（
3
）宣传并预防艾滋病，加强自我保护意识和能力。

2
、能力目标：

（
1
）关注世界艾滋病的流行问题，养成 良好的生活习惯，与艾滋病病人和谐相处。

（
2
）培养学生养成自主学习、 合作学习的习惯，学会合作、交流、自主探究的学习方法。

（
3
）培养学生的信息检索和语言组织、表达能力。


本活动适合的教学对象年龄以及参加者数量：

初中学生，班级人数在
50
人左右。


教学活动材料清单：

红色纸条
60
张（用途：折“红丝带”
）
，大头钉
60
枚，有关防艾的视频及音乐若干，计算机。


教学活动步骤：

一、创设情境，引入活动主题

1
、课件 投影“红丝带”图片（
幻灯片
1
）
，让学生思考：这是个什么标志？

为配合学生思考，播放《红丝带，系住生命系住爱》视频。


2
、认识“红丝带”
，了解“红丝带”的象征意义。

（课件展示） 红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，
她象征着我们
对艾滋病病毒 感染者和病人的关心与支持；
象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望；
象征着我们要用
“心”来参与预防艾滋病的工作。


3
、指导学生利用各自准备好的红色 纸条折一个“红丝带”
，并用大头针别在左胸前。

引言：让我们系上“红丝带”
，共同参与到预防艾滋病的宣传教育工作中。

《预防艾滋病，你我同参与》
。
（课件展示本活动的主题图片—
幻灯片
2）

名师精编



优秀教案

二、展开学习活动

1
、有关爱滋病的基本知识

（
1
）什么是艾滋病？

（
2
）艾滋病病毒的特征？

（
3
）艾滋病传播的速度？


（课件展示以上三个问题的内容，并通过学生阅读、教师介绍的方式进行了解）

幻灯片
3
：

什么是艾滋病？

艾滋病的医学名称 为“获得性免疫缺陷综合症”
（英文缩写
AIDS
）
,
是由艾滋病 病毒引起的一种严
重传染病，艾滋病病毒进入人体后，逐渐破坏人体的正常免疫系统，使人体丧失抵抗各 种疾病的能力，
随着人体免疫力的降低，
人会越来越频繁地感染上各种致病微生物，
而 且感染的程度也会变得越来越严
重，最终会因发生多种感染或肿瘤，最后导致死亡。

“艾滋”是它的英文缩写“AIDS”的音译。


幻灯片
4
：

艾滋病病毒的特征？

A
．复制速度快，主要破坏具有免疫功能的
CD4+ T
淋巴细胞。

B
．主要存活于
HIV
感染者及病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、伤口 渗出液中。

C
．变异能力特强。

D
．
HIV< br>对外界环境的抵抗力较弱，离开人体常温可存活数小时到数天。
100
℃
20< br>分钟可完全灭活、
干燥以及常用消毒药品均可杀灭。


幻灯片
5
：

艾滋病传播的速度？

每分钟有
9
人新感染艾滋病，每天约有
1.5
万人感染！


每分钟有
6
人死于艾滋病，每天约有
8000
人因为艾滋病离开人世！

约
6300
人是
15< br>和
15
岁以上的成年人
:
－

其中几乎
50%
是妇女

－

约一半是
15
–
24
岁的年轻人


2
、了解艾滋病病人或其家庭的情况

（课件展示有关图片—
幻灯片
6-12
，并配背景音乐《给我爱的光》
）


3
、艾滋病的传播途径

教师：了解了艾滋病的相关知识后，我想，很多同学 现在最关心的问题是：为什么艾滋病扩散
速度会如此之快？究竟它是如何传播和蔓延的呢？


（以下内容课件展示）

幻灯片
13
：

艾滋病的传播途径

A
．性传播（异性性行为、同性性行为及双性性行为）

B
．血液传播（共用注射器静脉吸毒、输入含艾滋病病毒的血液及制品等）

C
．母婴传播（通过胎盘、分娩、哺乳）