2021年1月23日发(作者：熊晋槐)























教学活动教案

武汉二中广雅中学


郭秋红

教学主题：

消除歧视

崇尚关爱

指导思想和理论基础：





本节课主要在于学生的情感教育，
通过各种活动使学生在过程中
自觉培养感 情和价值观，现代教学方法提倡学生的“自主式学习”
，
即学生作为主导，
在教学过程 中老师起到引导作用，
结合心理知识和
医学知识，通过创设各种学习情境，采用不同的活动方法 ，使学生的
情感一步步得到升华。本节课通过学生自我审视、反面教育、自身体
验并通过别人看 自己的内心，
培养学生正确看待艾滋病人、
形成正确
的价值观念。
此次专题教 育意在通过挖掘学生的内心世界，
引发学生
对自己的内心进行审视和思考，
感受并升华 自身潜在的爱与责任，
从
而能够正确的看待自己、看待艾滋病人，认识到生命的平等，以宽容< br>的心接纳不同的人。
并通过一个人带动一个家庭，
进而影响整个社会，
将课堂的 影响扩大到课堂外。

教学背景分析：

在当今艾滋病快速蔓延的趋势下，并 且青少年患病率逐年增加
已经成为被艾滋病危害的主要群体，
对初中生开展艾滋病的预防和健< br>康教育显得尤为必要，
帮助初中生正确认识艾滋病和正确看待艾滋病
人，
并形成 正确的价值观念。
本节课是对艾滋病基本知识主题和传播
途径主题之后的升华，
通过前 边的教育主题学生们已经对艾滋病、
艾
滋病病毒、
艾滋病的传播途径有了基本认识，< br>为本节课的情感教育做



了铺垫，
前边的学习使同学们对 艾滋病的认识从无知到有知，
从模糊、
恐惧到清晰、
理智，
在对艾滋病的正确 认识的基础上才可能使同学们
正确的看待艾滋病人，消除歧视、产生同情、甚至主动地关爱艾滋病
人。从整个教育的过程看，从感性到理性，再回归感性，符合初中学
生的认知规律和心理变化规律。< br>
教学目标：

认识目标：

明确什么是对艾滋病人的歧视










认识歧视不利于艾滋病的预防

情感目标 ：学会正确看待艾滋病人，体验生命的尊严，能够接纳不
同的生命，加强作为青少年的社会责任感和使命 感。

教学重点：
歧视不利于艾滋病的预防


教学难点：
主动关爱艾滋病人，增强青少年社会责任感

教学方法：
情景假设、分组讨论、自我体验、反面教育

、个人影响

教学对象年龄及参加者数量：
初二年级（
14-15
岁）
；小班教学
40
人

活动时间：
40
分钟


教学活动材料清单：

多媒体：相关视频、图片、音乐

心型红色宣传板

学生自制红丝带

教学活动步骤：
（
5
分钟）

一

导入课程

1
前边的专题我们已经认识了艾滋病的基本知识，并知道了艾滋



病的传播途径以及怎样去预防艾滋病，那么远离艾滋病是否就
等于远离艾滋病人呢？

2
通过配乐朗诵一首散文诗树立感情基调

有这么一群人




走到哪里人们都畏惧





或许他们身体会被隔离





或许那颗心总很孤寂





朋友远离





亲人抛弃





不知道下一个清晨初升的太阳是否还属于自己


对于老天，他们也没有什么过高的期望




只希望每个人都能给他们那一点点爱而已




或许只是一个微笑




一个眼神




一个敞开双臂的拥抱




或者短短的陪他们聊上几分钟





这足以使他们永生难忘




或许因为爱在他们眼中已经成为了一种奢望




他们就是这样一群特殊的群体
--
艾滋病人

3
请同学们扪心自问自己是如何看待艾滋病人的

二

透视心灵
（
10
分钟）

情境假设一：
假如你是一名护士

教师活动：屏幕上展示三类艾滋病感染者， 衣衫褴褛的老人，身
在襁褓中的婴儿，
穿着入时的小伙子，
假如他们发烧住进了医院，
你是医院的护士，如果你必须要护理其中的一位，你更愿意护理
哪一位？

学生活动：

同类交流：
学生站在代表自己选择的区域并就为什么会做出这样
的选择交流自己内心的想法，三组每组派一个代表发言。

教师点评：
之所以选择老人和小孩的同学较多，
原因之一是老人



和小孩属于弱者更容易得到同情，之二是由于对他们感染原因
的主观臆断：老人可能 由于输血导致，小孩由于母亲的垂直传
播，而青年人则可能是由于不遵守性道德导致的，其实大家不愿意接纳这位年轻人的行为就是一种歧视，但是我们的内心却
能对感染艾滋病人的老人和小孩怀有同 情，这说明了我们心中
有爱。但是就算是由于通过不健康的性行为传播的人，他已经
得到了惩罚 ，他的内心已经经受了无数的了苦痛和折磨，无数
的冷眼和唾弃，我们为什么就不能原谅他呢？他一样也 是弱者
也应该得到同情。

情境假设二

：
假如你身边有艾滋病感染者

教师活动：
假如你突然知道和自己很 要好的朋友就是一位艾滋病
感染者你会怎么样？做出选择写在纸上

参考选项
:
存在心理抵触、开始疏远朋友

























觉得很震撼，马上去检测中心检测

给予好朋友更多的关怀

装作不知道，会和以前一样

教师点评：大多数人都会为自己的身边有艾滋病人感觉震 惊是正常
的，去检测是一种自觉地防范意识，这不属于歧视，相信许多人都会
存在心理障碍，< br>虽然我们已经知道日常生活接触不会感染，
但是由于
艾滋病的无药可救导致人们都对艾滋 病人存在戒备，
但是疏远朋友就
是一种歧视，
更何况他只是一个感染者。
我们 只需要把他们当普通人
一样，不冷眼相待、不孤立，这也是他们希望的，给予更多的关怀并