2021年1月23日发(作者：goldfish)


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小学六年级英语教学计划
< br>导读：
本文是关于小学六年级英语教学计划的文章，如果觉得
很不错，欢迎点评和分享！



【范文一：小学六年级英语下册教学计划】



一、学生情况分析：



通过一学期的教学，
大多数学生英语学习有进步，
英语字写得漂
亮了，
学习态度有所好转，
上学期 通过采用边学习新知识和复习旧知
识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，< br>学生学习这套教材有一定难度。



这学期他们将步入六年级的第二 学期，
学生的学习负担会越来越
重，
他们将面临着毕业和升中学考试的压力，
会把更多的精力放在语
文和数学上，
因为考中学不考英语，
所以家长和学生会更加不重 视英
语，大多数会放弃英语，干脆不学了。



二、针对情况采取的措施：



针对学生的具体情况，我将采取以下措施：



1
、注重 情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更
多的机会接触英语，感触英语，应用英语。



2
、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。



3
、针对学生 记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学
习方法，
大家互相交流，
共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，
如：


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分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。



4
、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机
械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，
也为自学铺路。



5
、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。



6
、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风
土人情，异国文化，习俗等， 进一步了解英语，运用英语。



7
、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的
衔接工作。



三、教材整体分析：



本学期六年级普通 班英语课所使用教材是：河北教育出版社的
《
learningenglish
》第八 册，本套教材充分吸收了世界上最先进的
外语教学理论和实践经验，
注重学生英语听说读写能力 的培养和训练，
努力为学习者营造语境，
精心设计内容，
在教学中安排了大量的有趣< br>的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语
变的既容易又有趣。它以学生 为中心，以主要人物的活动为主线，围
绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教 学
内容，符合小学生的年龄、
心理特点和语言教学规律，具有很强的科
学性。



全书共四个单元，
每单元包括
8
课，
共
32
课。
全书包括单词
100
多，句型
50
个。



四、总体教学目标：



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1
、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。



2
、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语
调。



3
、
引导学生运用观察、
发现、
归纳、
实践等方法学习语言知识，
感悟语言功能。



4
、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。



5
、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，
做好小学升中学的准备工作。


五、教学进度计划



（略）



【范文二：小学六年级英语教学工作计划】



一、学情分析



教学对象为六年级（1
）
、
（
2
）班的学生。他们已经接触了三年
英语，有 一定的英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物
有着强烈的好奇心，
探索知 识的欲望很强烈，
并且有着很强的表现欲。
但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极 分化比较严重。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分
层教学，< br>始终把激发学生的学习兴趣放在首位，
引导学生端正学习态
度，掌握良好的学习方法，培 养学生良好的学习习惯。



二、教材分析



本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，
很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，
以交际功能和语言结构


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为主线，
逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语 言任务。
体现了
交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安
排 、
活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、
贯彻了
语言的交际功能和语 言应用的基本原则。



三、教学目标


< br>根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，
小学阶段的英语课
程的目的是激发学生学习 英语的兴趣，
培养他们英语学习的积极态度，
使他们建立初步的英语学习的自信心；
培 养学生一定的语感和良好语
音、语调基础。
六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到
以下目标：



1
、能按四会、三会的要求掌握所学单词。



2
、能按四会要求掌握所学句型。



3
、能使 用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做
到大胆开口，发音正确。



4
、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。



5
、进一步养成良好的书写习惯。



6
、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。



7
、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。



8
、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。



四、教材重点和难点



1
、能按四会、三会的要求掌握所学单词。



希望对您有帮助，谢谢



2
、能按四会要求掌握所学句型。



3
、能使 用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做
到大胆开口，发音正确。



4
、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。



五、教学措施



1
、以活动为课 堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，
让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持 续性发展。



2
、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临 其境，积极主
动地参与到课堂教学中去，
调动学生的非智力因素，
提高学生实际运用语言的能力。



3
、通过听、说、读、写、唱、游、演、 画、做等形式，进行大
量的语言操练和练习。



4
、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。


< br>5
、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做
到整洁、规范、正确地书 写。



6
、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块 进行整
合，重组，降低难度。



六、后进生转化措施：



本学期将在差生转化方面，下狠工夫。发动小组长的作用，监督
学生去完 成课堂作业与课后作业，
课后做到个别辅导，
尽量减少差生
的数量。
做好与家 长的沟通和与班主任的交流工作，
大家齐心协力完


希望对您有帮助，谢谢

成六年级的教学任务。



七、优秀生提高措施：



对优秀生而言，
课本知识还不 能满足他们的胃口，
采用个别推荐
的方式，
鼓励学有余力的学生去买相关的优秀教辅书 籍帮助他们更好
地提高，另一方面，课外组织学生进行针对性的相关复习。



【范文三：小学六年级英语教学工作计划】



一、指导思想



本学期我继续担任小学六年级的教学工作，本学期六年级是毕业
班级，要紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，全
面 落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育
教学质量，突出工作创新，
开 展切合实际的教学活动，提高课堂教学
水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，在本学期的小升初考 试
中，创出优异的成绩，因此特制定本学期的教学工作计划。



二、主要工作任务



1
、认真学习“新课程理念”，了 解新的教育教学资源查阅相关
教学活动信息，上网多查阅以往小升初知识题型，因材施教，学习有
效教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准，
写好自学笔记，
并
有一定的质量，
在本学期认真上交高质量的教学论文、
案例或教学反
思。



2
、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念
下教学工作 的需要，
虚心向他人学习，
取长补短，
相互促进共同提高。
在本学期按学校要 求听课
18
节以上，内容真实，并有一定质量的评