2021年1月23日发(作者：poured)
英语教师实习心得体会五篇







刚放假，觉得真轻松，随即过了
8
天的老师瘾，挺辛苦的，但同时也取
英语教 师实习心得体会一


得很大的收获。



实习 的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，
我相信那不会是我旅途的归宿，而是我 充满挑战和希望的开始
!


回顾这
8
天的时间我是专心 的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名
实习生，
在知识的构建上还存在着许多断章，
还缺乏教学经验，
甚至因为读错了
某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。



每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教
师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习的时间里，
我并没有做到一名好老
师，
也不可能让所有的学生都喜欢我，
但只要有一名学生记住我，
那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你
的微笑，当你微笑着 走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这
是我在实习里收到的最好的，
最值得 珍藏的礼物。
我想，
其实走近学生的第一步
只须微笑就够。



初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台
时，尽管我做 了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。



一堂准 备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教
unit3
的
时候，
这 课的主题是“如何询问和回答时间”，
教学难度比较大。
如果照本宣科
地讲授，学生会 感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了
重点，难点，准备有针对性地讲。为了令 课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准
备了大量的教具，
授课时就胸有成竹了。
当讲到 “half”的时候，
我拿出准备好
的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是
half
。讲到
“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四 分之一，也就是
“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到 如何表达时间时，
我用了一个用红卡纸做的大钟，
同学们一开始就被它吸引住了，
显得 颇有积极性。
用实物让学生练习“what’sthetime?it’s…”的句型，
学生特 别用功，
教学效
果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不
好，
与此相比可见，
认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟 悉
并感到困难的外语来说至关重要。



一个老师告诉我：备课充 分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但
同时又要有驾驭课堂的能力，
因为学生在课堂上的 一举一动都会直接影响课堂教
学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上 课内
容丰富，现实
;
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学< br>生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一
门外语，对学生而 言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就
要让学生喜爱英语，
让他们对英语 产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，
不愿学也无法学下去。





总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需
以上就是我的工作实习工作及心得。
由于经验颇浅，
许多地方存在不足。
< br>要学生的积极配合，
才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。
这种过程是
很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将
来当一个出色的老师




首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除 了英语基础知识功
英语教师实习心得体会二

底深厚外，还需有一定的实践能力。作为 一名教师，还要求有较强的表达能力，
同时还要善于引导学生思考、
调节课堂氛围等。
这也要求了我们要改变传统而又
枯燥的教学模式，
大胆创新，
不要老是束缚于老的教学 方法中，
在教学中要有自
己独到之处，有新意。



让学 生在快乐的心情下上好每一节英语课，
也方便于我毕业论文的研究。
英语是语言。困此，除了课 堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。



为此，在早读时，口语 操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠
正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让 学生即时消化。另外，
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。



其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学
生 一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考，
但学生常常问及课本以外的 知识，
有的还涉及到人文历史地理方面，
确实够我折
腾了的。
晚自习下班辅导 时，
我们简直没有离开教室的机会，
因为学生都一直问
问题。



而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
通过这次实习 ，
我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：
“在学校要多看多
学，到了社会总有用 到的时候。”



再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看 来，我们在大
学里还是学到了不少东西，
只是感觉不到而已。
所以，
我们有就 业危机感是应该
的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多
吸取知识，提高自身的综合素质。







自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。

这次实习也是对我教学上的一次大检验。

实习二十天，说短不短，说长不长，一转眼 就成了过去。但这是我大学
生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感触，有很 多
的快乐，
有很多的不舍，
有更多更多的感谢。
感谢汤原高中能给我这个机会 真正
了解到了一个老师的辛苦和快乐，
感谢老师们能给我那么多的锻炼机会，
学到了< br>比大学四年还要多的东西，
感谢学生能包容我这个还不成熟的老师，
和我说了那
么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成朋友。



实习工作虽然已 经结束了，
但我相信这不是终点，
而是另一个新的起点。
在实习中获得的经历和体会，
对于我们今后走上工作岗位，
都有很大的帮助。
经
过这次实习，
也提 高了我的专业水平，
教学水平。
在以后的工作上我会有争取更
大的进步。
相信 今后无论什么时候回想起这段经历，
都会觉得是快乐的，
而且永
远铭记于心。





为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时 间里，我学
英语教师实习心得体会三

到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经
历。
但自己的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用 于实践，
并且通过实践检
验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，
取得了一些令自己 满意的成绩。
我将
从英语教学，
实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一 个简要的总
结。





按照实习之初的计划， 实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从
首先，在英语教学方面。

实习的第三 周开始，
我体验了几节正规的英语教学课。
真实的英语课堂与我们平
日的模拟课堂是完 全不一样的。
实习期间试讲时，
面对的也是自己的同学，
每位
同学都非常的好 。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程
度不一样，
接受新知识的速度也 不一样。
而老师要面对全体学生展开教学不能仅
仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答 不上的时候，老师该怎么办呢
?
站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。
但这有是 我们在上课时经常碰到的
问题。
再加上自己此次是在初一年级实习，
一堂课的知识结构 是十分紧凑的，
只
要一个环节出错或者中断，
就会影响自己的整个教学流程。
往往在出现这种情况
的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。



虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学
生 的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。
初中的学生大多是刚刚开始
正式地接触英语，
虽然有一些学生在小学也学过一些，
但他们的英语基础总体来
说较低。
在上课 的过程中，
我曾为了追求直指的课堂教学目标，
而将语言知识点
过分地简化，
对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，
过分地溺爱学生。
结果一