2021年1月23日发(作者：史树中)
乐于助人的同学作文
20
篇




乐于助人的同学作文（一）：



他是一个乐于助人的好同学，< br>带着一副黑色架框的眼镜，
大大的
眼睛下有一个低鼻梁，
鼻梁下有着一个弯似月 亮的小嘴巴。
他很活泼、
阳光、坚持不懈，他最喜欢帮忙同学了。



有一次，我被好几道数学题难住了，绞尽脑汁都想不出怎样做。
这时，他过来了，他 用和蔼而又亲切的声音问我：
“怎样了？被什么
题难住了？”我骤紧眉头说：
“嗯，被 好几道题难住了，一向做不出
来。”他没有让我自我想，也没有直接告诉我答案。而是用手指头指
着题目，教我做这道题的方法，经过一次次得教导，这道题我最终会
了，他看了，说道：“太好了，你 最终会了！”我低着头说道：“能
不能再教我一下，
我还有几道题不会做。
”
他不厌烦，
继续教我做题，
直到把我教会，我学会了，也做完了。我对他说了一声：“多谢。”
他说：“没关系，同学之间就是要互相帮忙的嘛！”



说完，他 又去别的同学那里，一步一步的教着其他同学，很多同
学，都因为他的教导，把作业写好了，也懂了许多 的知识。



他不仅仅乐于助人，成绩也很好，自我会的，别人不会，他总 会
走上前去，自愿教起同学，
一向乐呵呵的。他就是我们的好班长——
陈奇鹏。



乐于助人的同学作文（二）：





最终开学了，
结束了六年的小学生活，
真正开始了梦想的初中的
学 习。这个班上有很多新同学，这让我十分高兴，在这个班级里，我
最先认识了一个同学，因为他乐于助人 。



在开学的第一天，我遇到了麻烦，因为还不适应初中学习，所以教师讲课时我总有些听不太懂的问题，
当时怕问教师后，
教师说我不
听讲，所以就 没敢问。在下课时我在写卷子，先写会做的，但写过后
发现很多没有写的，我努力思考，就是想不出来， 这时他出现了。



他看见了我卷子上大片大片的空白，
问我怎样 回事，
我最开始不
好意思说，但他也想帮我分忧，我就把我的苦恼都告诉了他。他听后
不但不笑我，还主动提出帮忙我，帮我解决疑问。我听后十分高兴，
就和他一齐探究。



最终，花了几节课后的时间，我明白了这些我所不懂的问题。我
十分感激 他，
但他却说：
“你不用感激，
同学之间互相帮忙是应当的。
并且这也让我复 习了知识。
以后我们是好朋友，
你有不懂的问题就问
我，我也是，有不懂的问题就问你 。但你上课时可要认真听讲，适应
教师的教学方式呀！”我很感动，同时也很庆幸，一开学就交了一个< br>好朋友，还是乐于助人的好朋友。



还有一次，我在上楼梯时一不 细心，摔在了楼梯上，血也流了一
点，虽说只流了一点血，但还是挺痛的。我慢慢的扶着栏杆上楼，这< br>时，他又出现了。他飞快地冲上楼梯，让我的手扶着他的肩膀，他把
我托上了楼。他并不像其他同 学那样嘲笑我，他好象认为这很正常，
正如吃饭一样。我还是很感激他，他依然是那句话。





在以后的学习中，
我们互相帮忙，
也因为 他这个乐于助人的习惯，
让我也变得乐于助人，也因这个习惯让我交到了更多的朋友。



我相信，在今后的学习中，我们依然互相帮忙，也帮忙别人。



这就是我的乐于助人的新同学。



乐于助人的同学作文（三）：



在我众多的同学中，有一位乐于 助人的好同学。三年来，我在他
身上发现了许多珍珠般的闪光点，他以别人之乐为自我之乐这一点，赢得了同学们的喜爱。
他像爱家一样关心着我们这个大团体，
总是毫
无怨言地为大 家付出，每当值日时，他总是拣脏活累活干，为大家营
造出舒适的学习环境；
每当办黑板报时，
他总是认真的和组员一齐查
找资料，细心地绘画，办出了一期又一期图文并茂的板报；每当同学
们有困难时他便会伸出援助之手为大家排忧解难，
就拿他今日助人为
乐的事来说吧。< br>


今日上午第三节语文课刚上课，闫教师说：“朱治蓬有点近视，
请问前排的同学谁愿意和他换一下？”
大多数同学你看看我，
我看看
你，显出一副不愿 意的表情，要明白朱治蓬可是坐在第六排啊！这时
坐在第二排的他举起了手，
霎时，
原 本鸦雀无声的教室像炸开了锅一
样，议论声，窃窃私语声响成一片，有的同学还用一种惊异的眼光望着他。
“请大家安静！
”
听了闫教师的话，
教室里又恢复了平静。
“你
们两个动作快一点，赶紧换一下，我还要上课呢。”闫教师又说道。
于是，
他和 朱治蓬麻利的收拾好书包，
都喜气洋洋地朝自我的新座位
走去，还灿烂地笑着。





我心里犯嘀咕了，
朱治蓬笑是因为换到了自我的满 意的座位而高
兴，
而他傻笑什么呀？是想在教师面前好好表现么？不一会儿，
下课铃响了，
我坐在自我的座位上陷入了沉思……他为什么愿意用自我那
无私而广博的爱去帮忙 身边的同学呢？这时，
我想到了教师常教导我
们说：
“同学之间应当互相帮忙，因为助 人为乐是我们每个人应当具
有的美德。”我一下子明白了，心里还有些惭愧。想到自我平时并没
有向他那样把纯洁而善良的爱送给身边的每个同学，
我应当学习他身
上的闪光点，
用无 私的爱去关心身边的人，
让爱像涓涓细流滋润每个
同学的心田，因为爱心是人类的美德。



他是平凡的，又是出色的。相信在以后的日子里，他还会给我们
带来 一次又一次的惊喜，我衷心祝愿他明天更完美。



他就是我们四六中队的——索学斌。



乐于助人的同学作文（四）：



我有一位乐于助人的同学，她十分的热情，
个子很高，
不胖不瘦，
乌黑亮丽的头发下有一双葡萄似的眼睛，水 灵灵的，她异常爱笑，笑
起来十分甜美，
加上一张能说会道的嘴巴，
一看就是一位人见 人爱的
小女生，她就是皇甫梓琳。



有一次，中午午休后，我们 从寝室回教室，下楼梯的时候，我急
急忙忙地跟随着队伍，一不细心摔了一个“大马趴”，当时我爬在地
上爬不起来，有的同学在旁边嘲笑我，有的同学着急赶回教室，我当
时想哭又哭不出来，突然一 双温暖的小手伸向我，关切地问：”彭睿
婕，
你没事吧？我扶你去教室吧！
”
她搀扶着我一步一步地走到教室，


当时我很感动，她就像我的小姐姐。从此我们的 友谊越来越好，从她
的身上我学到了很多道理。以后，我也要向她学习，做一个乐于助人
的人。



皇甫梓琳真是一位热情的女生，我好喜欢她呀！



乐于助人的同学作文（五）：



我们班有一位女同学 ，她叫岳筱，是我的好朋友。她今年十岁，
性格和活泼，没事的时候就喜欢唱歌，可爱极了！她十分乐于 助人，
不信我就给你讲两个关于她的事情吧！



那天午时放学后 ，岳筱在回家的路上突然发现一位小同学摔倒
了，因为路上都是小石头，
那位同学的膝盖摔伤了 ，流出了鲜红的血
液，岳筱连忙走过去，一把把那位同学扶了起来，拍掉他身上泥土，
从口袋里 掏出一条干净的手帕，帮那位小同学包扎了伤口，并对他
说：＂小弟弟，
你怎样那么不细心啊， 疼吗？我带你去对面的诊所看
看好吗？＂那为同学感激的望着她说：＂多谢你姐姐＂。岳筱说：＂
不用谢，
这是我应当做的啊＂从诊所出来后，
因为那位同学的腿很痛，
岳筱就扶着他 一向把他送到家后才回自我家。



岳筱平时在生活上很节减，衣着很朴素 ，也从不买零食吃，可是
在
20XX
年学校举行的
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大地震捐款活动中，她把平时妈妈给的
零花钱和压岁钱全部捐了出来，
一共有四百多块 呢，
在我们班是捐款
最多的一位同学，之后我们问她，你为什么捐那么多钱呢，真看不出
来啊，
你平时自我都不舍得花一毛钱，
这次怎样那么大方啊？她笑了
笑，说：＂我们 捐的钱能够让那些生病的人吃上药，没有食物吃的孩


子吃上食物，他们缺吃少穿而 我们什么都不缺，还有个温暖的家，给
他们捐些钱尽我们自我的一点微薄之力也好啊！
＂我们听 了都十分感
动。



怎样样？你们被岳筱乐于助人的精神感动了吗 ？我今后必须要
向她学习这种乐于助人的精神！做一个有爱心的小公民！



乐于助人的同学作文（六）：



高尚是一种美德，
它是 炎热中一阵凉爽的微风，
是黑暗中一抹微
弱的灯光，是一杯解渴的甘甜泉水。身边有许多高尚的 人，他们带给
我帮忙，带给我支持。



我有一个相处很好的伙伴 ，名叫房家辉。个子高高的，浓浓的眉
毛下有一双恫恫有神的眼睛。
一个高挺的鼻子下有一张能 言善道的嘴
巴，时时刻刻都含着微笑。他不仅仅学习好，并且还是一位乐于帮忙
的同学。



上周的数学课上，
焦教师讲了黄冈上一道难题的解题思路。
可我
无论如何也不会做。下课了，别的同学都改完题了。仅有我一个人拿
着笔愁眉苦脸地发呆。
这时房家辉从教室外面匆匆地走了过来。
看着
发呆的我问
:
“那道题 难住你了，需要帮忙吗！

我紧皱眉头说：
“这
道题不会。”我边说边指了指题 目。他立即拿起笔边用笔尖指着题边
画图理解意思。这时，窦凯阳疾步走了过来，对房家辉说：“走！出
去玩去，一会儿就要上课了！”“你们先玩去吧，我还有事呢。”房
家辉边说边摆了摆手，有沉 入思考之中。



过了一会，他兴奋地指了指题目说：
“有了，你把这道题的关键


词圈出来。
再画一下草图，
理解关键词的意思自然就明白了。
”
说完，
我立即奋笔疾书，寻找题中的关键词。房家辉也在我身旁指导着：找
到其中的关键词，在画一下草图。 ”听了房家辉的指点，俨然一副小
教师的样貌。
我聚精会神地仔细理解题中的意思。
最 终把这道题解开
了，：“以后遇到这种题要边读边画关键词，不明白的画一下草图。
看一看相同 题型的题。多思考多复习一下。”：“嗯，我明白了：”
说完，我感激地看了一眼房家辉，觉得心里暖洋 洋的。



这件事已经过去一段时间了，
虽然记不清当时的题目了 ，
但他的
一言一行让我记忆犹新。房家辉帮忙他人，不求回报，是我学习的榜
样。


乐于助人的同学作文（七）：



我 们班有个爱帮忙人的同学，
她就是我的好朋友。
她经常喜欢帮
忙别人，只要别人有了困 难，她就会主动去帮忙他解决的，她正是一
个处处为别人着想的人。


< br>有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一齐去公园游玩。进
了公园，
我们就到溜冰场 溜冰。
大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起
来。



就在 这一个时候，
一个小女孩在溜冰的时候，
不细心摔倒在地上，
好久都没有站起来。我想 必须是摔得比较厉害。这时，她立刻想溜过
去去扶那个小女孩。我连忙一把把她给拉住，还说：
“我们多一事还
不如少一事，
别去了，
否则会给人家误会的。
好吗？”
她对我说：
“你
说的不对，
帮忙别人是我们小学生应尽的义务。
我们必须要 去帮忙别


人解决困难！”我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。之后，她拍去了小
女孩身上的灰尘。
然后 亲切而又关心地说：
“小妹妹，
摔痛了没有。
”
她还说：
“不用害怕 摔跤，继续溜冰，相信你很快就能够掌握溜冰的
技术。你要对自我有信心，这样你溜冰就必须会成功的！ ”那位小女
孩点了点头，甜甜地说：“大姐姐，我不疼！多谢你，我必须会继续
溜冰的。”说着 ，那位小女孩独自一人又溜了起来。我们也欢快地溜
了起来。



你想明白我的好朋友的名字吗？那就让我来告诉你吧！她叫陈
虹。



乐于助人的同学作文（八）：



进入初中，
我认识了不少新同学，
给我影响最大的那位同学是一
位乐于助人的同学。



她的学习成绩在我们班是数一数二的，考试成绩经常名列前茅，
这令我十分佩服，但 令我更佩服的，就是她那种乐于助人的精神。我
如果在学习上有什么不懂的问题，
都会向她请教 ，
她会耐心地回答我
的问题。问的问题多了，我都不好意思问了，怕影响她学习。可是，
她看我一连好几天都没有问她问题，觉得不对劲儿，便问我：
“你最
近怎样不太喜欢问问题了 ，学问，就是要学要问，知之为知之，不知
为不知，不懂装懂可不好。”听到她这话，我觉得很不好意思 ，同时
也十分感动。从此以后，我有什么不懂的问题都会去向她请教，她也
还是一如既往地耐心 回答我所提出的所有问题。
慢慢地，
受她的影响，


上课听讲我也 认真讲了，
课堂上的知识基本都在当堂弄懂了，
问的问
题也就变少了，学习效率也提高 了不少。



那次，我在街上遇到了她，她没有看见我，因为她正在搀扶一 位
老奶奶过马路。看着她们有说有笑的样貌，我想，那必须是她的奶奶
吧。我过去和她打招呼， 说：
“你和奶奶一齐去哪儿呀？”她笑着回
答说：“我回家去的，遇到这位老奶奶要过马路，看 她这么大年纪，
有些不放心，就过来扶一把。”哦，原先是这样！我真是对她佩服地
五体投地。 她的这种乐于助人的精神，值得我去学习。她平时也必须
做了不少这样的好事吧。
就像教师突然 检查课堂纪律一样，
发现谁违
返纪律就以一当十了，呵呵，可是性质可是完全不一样的啊！


俗话说：近朱者赤，近墨都黑。这话说得一点都不错。受她的影
响 ，
我也变得越来越喜欢帮忙人了。
说了这么多，
这个人到底是谁呢？
她就是我 的同桌胡蝶。我们班的班长，一个乐于助人的好学生。



乐于助人的同学作文（九）：



我的同学是一位爱学习的，也是个助人为乐的好孩子，
她叫蒙爱
俐。
她身材美美的，
脸像一个圆圆的 桃子，
还有一双水汪汪的大眼睛，
鼻子好像长长的水管，嘴巴像一个红红的小桃子。



有一天，她写作业的时候，总是认认真真的。下课了，好多同学
都在外面 玩，她在教室里写作业或看书，好像这世界仅有她一样，不
管同学们在她身边如何打闹，蚊子叮咬，她依 然无动于衷。



还有一次，在上体育课，教师叫我们跑步的时候，有一位 同学一
不细心摔倒了，她一看见，就走过去把那位同学扶起来，说：“哇！


你的膝盖出血了，鲜血直流”。蒙爱俐就拿出手绢把伤口堵住，连忙
把那位同学背在肩上，直奔医院。 突然，路上。下起了大雨，她还是
一路小跑到医院，跑到医院后，她的衣服全湿了，也置之不理，就去< br>找医生来给同学包扎伤口，她才松了一口气，坐下来睡着了。



她真是一位爱学习、助人为乐的好孩子啊！同学们都喜欢她。



乐于助人的同学作文（十）：



踏进中学的大门，我认识了许多 新同学，他们有的幽默，有的大
方，还有的乐于助人，其中给我应象最深刻的是乐于助人的新同学。


她有着一头长发，水灵灵的大眼睛，她的脸上总是挂着微笑，她
十 分的乐于助人，你要是不信，快瞧：星期一午时，考试的时候，我
写着写着水笔没水了，我的心一下子提 到了嗓子眼里，不由的想：这
下惨了，才写了一半就没水了，到时候肯定要考差了，哎！我顿时急
得像热锅的蚂蚁，坐立不安。我偷偷抬头望望我周围的人，他们都在
埋头苦写。于是，我压低了嗓门向 同学借笔，可是他却没听见，就在
我急得团团转时，一根水笔已在我面前，我猛得抬头，啊，原先是她< br>呀！她微笑着并点点头便又回去写卷子，我心里充满了感激，当下课
铃响起时，我刚好写完卷子， 我走到她面前感激地说：“多谢你！”
而她笑着说：“小事一桩，同学之间就应当互相帮忙吗？”



她不仅仅帮忙自我认识的人，
还帮忙自我不认识的人：
星期 天的
上午，
她在花园里散步，
看见一个小妹妹手里拿着一包棉花糖蹦蹦跳
跳地 边走边吃，一不留神踩着了一块石头，重重的摔在地上，钻心的
疼痛使小女孩嚎啕大哭。
走过的 人一个个都不肯帮忙，
她毫不犹豫地