2021年1月23日发(作者：发布中心)



五下科学第一单元科学概念整理


一、物体在水中是沉还是浮


生活中的许多物体
如回形针、橡皮、 小石块在水中是沉的，泡沫、带盖的
塑料空瓶在水中是浮的。由同一种材料构成的物体在水
中的 沉浮与它们自身的大小、轻重无关。如一个回形针
是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分
成一半还是浮的。

二、沉浮与什么因素有关


对于不同 种材料构成的
物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个
因素、控制其它因到素不变 的的方法来研究。对于不同
种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重
的容易沉。轻 重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。
小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重
来实现沉浮的。

三、橡皮泥在水中的沉浮



各种形状 的实心橡皮泥
在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下
改变重量，如挖空成船或碗 形。重量不变的下改变大小，
铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上，都说明大多
数金属都有 这样的性质。锑、镓、铋等金属正好与大多
数相反，是热缩冷胀。

六、热是怎样传递的



观察热的传递，用酒精灯一端加热粘有火 柴的铁丝及涂
有蜡的圆盘来研究，发现热在传递时由热源为起点，由
热的一端向冷的一端传递或 由热的物体向冷的物体传
递。离热源越远，热传递的时间越长。

七、传热比赛




一般来说，金属的传热能力强于非金 属，通过金属和非
金属物质的组合，可以有效地控制热量的传递。铜铝钢
传热性能比较：铜>
铝
>
钢

八、设计制做一个保温杯。

制作 保温杯：
1
、隔绝空气与水相接触，设计一个用热的
不良导体制用的盖子。
2
、用热的不良导体制成杯身或在
杯子外制成一个杯套。棉衣棉被作为热的不良导体，所
起的作用是阻止或减缓热量的传递速度。冷柜断电盖棉
如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所 排开
的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，
也指物体与水相接触的体积。全部 沉入水里的物体排开
的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的
水量指物体在水下面 部分的体积。铁制的大轮船能浮在
水面上，因为它排开的水量特别的大。
的船，一是重量不变的 前提下造得尽量大，使船排开的
四、造一艘小船



要用橡皮泥造一只装载量比较大

水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。
个向上的力，这个力是浮力。浮在水面上的物体，浮力
五、浮力




用手将一块泡沫向下压时，会感到有

等于重力、沉在水底的物体，浮力小 于重力。测量泡沫
在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让
泡沫沉入水底，
与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，
浮力＝拉力
+
重力

泡沫全部浸入水中时，
所以上浮物体受到浮力大小与物体排开的水量有关，体
积大的泡 沫受到的浮力大于体积小的泡沫。
体是否受到浮力先用测力计测出空气中的重力，再放入
六、下 沉的物体会受到水的浮力吗



研究下沉的物

水中测得 重力，浮力＝空气中的重力－水中的重力。当
将物体全部浸入水中时，排开的水量最大，受到的浮力最大，所以下沉物体受到的浮力大小也与物体排开的水
量有关，体积大的石块受到的受力大于体积小 的。

量的其它物质时（如盐、糖、味精等）
七、马铃薯在液体中的沉浮


当液体中溶解了足够
薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的
，有可能会使马铃
盐。

受到的浮力是不同的，说明不同的液体对于相同的物体
八、探索马铃薯沉浮的原因



钩码在不同的液体中
所产生的浮力大小是不同的。我们在判断物体在某种 液
体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。如铜能
浮在水银上，是因为相同体积的铜和水 银，水银重于铜，
马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的
马铃薯轻于浓盐水而重 于清水。






第二单元
五下科 学第二单元科学概念整理
当我们感到冷时，我们可以通过运动、多穿衣服、吃热
一、热起来了< br>

热






的食 物、靠近热源等方法来保暖。衣服本身不能产生热
量，它只能减缓身全向空气散发热量的速度，起来保暖
的作用。
装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水
二、给冷水加热




在加热时体积会变大，加满水的试管上面包一块气球皮，
加热时气球皮鼓起来了这一现象来说明。
要明显地观察到水由冷变热时体积的变化，利用一个烧
三、液体的热胀冷缩




瓶装满水，上面橡皮塞上插一空心玻璃 管，水变热时水
位上升水变冷时水位下降，这种水体积的变化叫做热胀
冷缩。但水在
的 液体也具有热胀冷缩的性质，所以装液体的瓶子都不
4
摄氏度时正好相反，是热缩冷胀。其它< br>会装满。
我们用一瓶口装有气球的瓶子来研究空气的变化，将瓶
四、空气的热胀冷缩




子放水热水里时，气球鼓起来了，比水的热胀冷缩的 变
化要明显，说明气体也有热胀冷缩的性质。解释热胀现
象：
停运动的。
1< br>、常见的物体都有微粒组成的。
强烈和扩大。
3
、微粒运动的速度和范围随着温 度的升高而
2
、这些微粒是不

五、金属的热胀冷缩




也具有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长加粗、铁轨
铜球在加热后不能 穿过铁环冷却后能穿过铁环，说明铜
被是减缓空气中的热量向冷柜传递。

五下科学第三单元科学概念整理

动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子等。但凭 我
一、时间在流逝：我们可以用有规律或有节奏的活

们的估计不能准备地知道时间。 在一分钟的时间里大约
可写（
（
觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。













）米路等。时间以不变的速度在流逝，平时


）几个字、看（









）行字，跑
在天空中的位置来计时，日出而作，日落而息。我们古
二、太阳 钟：在时钟还没发明之前，人们根据太阳

时把一天（一昼夜）分成十二个时辰，每一个时辰为 现
在两小时，
况将一天划分为
古埃及根据一年内
由于白天和晚上的时长随着季 节的变化而变化，所以古
24
个小时，白天
36
个星座在天空的横穿情
12
个，晚上
12
个，
埃及的每小时的时长也是变化的。日晷就是利用太阳 在
天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变
化而计时的。
型两种，都是根 据水量的变化制成的，受水型是根据水
三、用水来测量时间：古代的水钟有受水型和泄水
量的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根据水
量的减少，刻度一般在上面的容器。在滴漏实 验时，如
果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，
随着水量的减少速度变慢。容器 中水越少，则水下流的
速度就越慢。
就可以制成一个简易水钟。设计制作的一般步骤为：一、< br>四、我的水钟：


将两个塑料瓶去头去底进行组合，
先选择制作水钟 的类型（受水型还是泄水型）二、确定
总水量，三、使水的流速保持一样。受水型（使水流成
水 滴或使总水量保持不变。
测出一分钟的水量。五、推测出其余十分钟的水量。
）
泄水型
（使水流成水滴）
四、
钟次数相同。一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，
五、机械摆钟：

摆钟的摆一分钟摆动
60
次，第分

就 组成一个简易的摆。摆在摆的过程中方向不变、速度
不变，幅度越来越小。
一样的。我们通过重 物的重量、拉开的幅度、摆绳的长
六、摆的研究：


不同的摆自由摆动时的 快慢是不
度来研究，发现摆的快慢与摆的长度有关，摆越长，速
度越慢。
摆锤的长度发 生变化，发现摆锤越长，速度越慢，得出
七、做一个钟摆：


在不改变摆绳 长度的前提下，
结论，摆的速度与摆的长度（摆绳加摆锤的长度）有关。
摆越长，速度越慢。在 摆锤最下面悬挂一个重物，发现
挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物的
摆在比较 时发现：摆的速度与重物的位置有关，重物越
往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度变快。我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以
了。由慢变快，重物上移，由快变慢，重物下移 。
齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体。齿
八、制作一个一分钟的计时器：

计时器的组成：

轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分
钟的计时器，可以制成水钟、摆钟等。


替出现，我们可以提出这样的几种假说：



一、昼夜交替现象：在地球上看到昼和夜不停的交
五下科学第四单元科学概念整理


太阳围着地球转。
太阳不动，地球自转。
2
、太阳不动，地球围着 太阳转。
1
、地球不动，
要判断哪种假说是正确的，我们首先要在地球上确定一
4
、地球围着太阳转，同时自转。
3
、
个区域，确定作为太阳和地球的工具 ，再来进行实验。
实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼
夜交替的现象，单是昼 夜交替不能确定哪种假设是正确



的，我们得寻找新的更多的证据。

二、人类认识地球及其运动的历史：
< br>观点和学说，
地心说：古希腊天文学家托勒密提出、地球是球体、地
球处于宇宙中心静止 不动、太阳围着地球转。日心说：
波兰天文学家哥白尼、
著作
《天体运行论》
、
地球是球形、
地球是运动的，每
24
小时自转一周、在太阳是不动的，地球围着太阳转。

三、证明地球在自转：

将摆和它的支架放在一个圆
形的底盘上，摆摆动时转动底盘，摆摆动的方向并没有
随着底盘的转动而改变，
而是基 本不变。
日心说发表
300
年后，傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的
偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说 明地球在
自己转动。傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公
认。

四、
谁先迎来黎明：

地球在自转，
自转的方向不同，
4< br>、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空
中的星座的位置随着时间的推移逐渐（
C
）移动。

A
、由西向东

B
、由北向南




C
、由东向西

5
、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是
（

C
）
。

A
、月亮


B
、北斗星


C
、北极星

6、在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生
变化，这是因为（
B
）
。

A
、地球公转轨道不断发生变化

B
、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变

C
、地球自转的轴不断发生变化

7
、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做
（
C
）

A
、赤道


B
、纬线





C
、经线

8
、人们以地球经线为标准，将地球分为（
B
）个时
区。

各地迎来黎明的时间和顺序也不同。当我们坐在行驶的
火车内看外面不动的树时，树的运动方向 正好与我们的
运动方向相反。我们处于运动的地球上，看到原本不动
的太阳自东向西（顺时针运 动）
的运动方向正好是太阳运动的相反方向，自西向东（逆
，则我们原本转动的地球
时 针运动）
时区图是以地球的经线为标准，将地球分成
。我们可以通过世界时区图来判断时间。世 界
将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为
24
度经线向东
15
1 80
度为东经，向西
0
度经线，
个时区。
0
越是东面（右边 ）的城市，越先见到太阳。知道东面的
度为一个时区，每相邻两时区相差
180
1度为西经，第隔
小时。在地图上
城市算西面的城市的时间，要减去时间差，知道西面的城市算东面城市的时间，要加上时间差。北京处于东八
区，纽约处于西五区，相差
纽约是黑 夜。
13
个小时，北京是白天时，
动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的 北
五、北极星不动的秘密：地球是围绕着地轴进行转

部延长线上。地轴是倾斜的，因 为我们看到的北极星是
在偏向于北部的天空中而不是在头顶正中。在一年四季
里地轴倾斜的方向 是不变的，因为一年时间里在天空我
们看到的北极星都是不动的，它的位置没有发生变化，
地轴 一直指向于北极星。

在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空
六、地球在公转吗：

地球公转的证据是：一、人们
中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动，如北斗
七星。二、 人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上
的相对位置差异――恒星的周年视差，也能证明地球在公转。我们在地球上观看两颗远近不同的星星时，不同的
季节两颗星之间的相对距离和位置发生了变化 。
午，古人发现在同一地点的杆子在地面上的影子长度是
七、为什么一年有四季：

在春夏秋冬不同季节的正

不一样的。其中春秋季影子适中，夏季最短，冬季最长，< br>这与太阳在天空中的高度有关。阳光的直射和斜射造成
了地球上不同地区气温的不同同，春秋季阳 光直射点在
赤道地区，赤道地区最热，南北两半球阳光是斜射的，
所以春秋季气温适宜。北半球 夏天时阳光的直射点在北
半球，南半球在斜射的，阳光要弱，所以北半球地夏天
南半球是冬天。
北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，
北半球是冬季时阳光的直射点在南半球，
南北两半球的季节正好相反。四季形成原因是阳光在地
球上直射点位置的变化而形成的。
年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。
八、极昼极夜现象的解释：

在地球的南北两极，半

主要的原因是地球是倾斜的，太阳能照亮地球的一半，
地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直
能被太阳光照亮。地球的运动：自转：自西向东 、逆时
针，绕着地轴且倾向于北方，大约
傅科摆来证明，产生了昼夜交替、北极星不动等现象。
24
小时为一周期，用
公传：自西向东逆时针绕着太阳转，一年为一周期，用
恒星的周年视差、不同季节同一时间天空中星座的位置
的移动来证明。产生了四季、南北极的极昼极夜现 象。
在认识地球的运动过程中还有一些有趣的现象如日照冬
短夏长、地球公转的轨道是椭圆形等 。


教科版小学五年级《科学》下册期末复习题（选择题）

< br>1
A
、地球绕太阳公转一周的时间是（
2
、
24
小时




B
、一个月


C
C
、一年
）
。


A
、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（
3
、头顶正上方



B
、北极星


C
、北斗星

B
）
。

A
、秋分时，太阳直射在（
、南极



B
、赤道


C
B
、北极
）



A
9
、
12


B
、
24


C
、
36
A
、傅科是通过观察（
、

星星




B
、

B
摆

）而发现地球在自转的。



C
、水流


的同学代表
10
、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈

A
、太阳
(B)




B
、地球



C
、地球自转轨道
你认为不合理的是（
11
、下列现象中，是由于地球绕着太阳公转造成的，

昼夜长短的变化
A
、太阳的东升西落
A

）

。
B

12

、一年四季的变化


C
、
A
、春季
、南极考察的最佳季节是北半球的（


B
、夏季



C
、冬季
C
）
。

相差（
13
、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就


14.


A
A
我国古代将一天分为（
、
1
）
。
小时

B
、
12
小时
C
、
24
小时

A 6

B
）个时辰。

区。
15.
人们以地球经线为标准，将地球分为（

B 12

C 24
C
A

）个时
6


准的时间，称为（
16.
我国统一采用首都北京所在的东八区时间作为标

B 12


C
24
A
统一时间

B

B
）
。
北京时间


C
现象，这种实验称为（17.
用小球代表地球、电筒代表太阳来研究昼夜交替
标准时间

A

C
18.
对比实验
A
地球自转一周需要的时间是（

B
代表实验
）
。


C
模拟实验

19.
1
天



B 1
个月


A
）
。

A
20.
昼夜现象
由于地球的自转，形成了（

C 1
A
热的不良导体，可以（



B
日食现象
A
年
）
。




B

C
）物体热量的散失。
四季现象


21.
加快
A
下面物体是热的良导体的是（


B
减慢

C
不改变

C
22.
塑料勺
A
空气
下面物体有热缩冷胀性质的是（

B
木勺


C
钢勺

）



B
铁


C
锑

C
）

球重新鼓起来的原理是（
23.
把压瘪了的乒乓球，
热胀冷缩
A
液体的热胀冷缩

B

B
浸人开水里烫一下，
让乒乓
气体的热胀冷缩
）


C
固体的
地从热水底部浮到水面，是因为（
24.
密封的小塑料袋中装一些冷水，

力
A
小
塑
料< br>袋
中
的
冷
水
受
热
A
体
积

密封水袋会慢慢
）
膨

胀
冷体积缩小增大了浮力



B
小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了
增
大
了
浮

C
热水受
的导热性能（
25.
铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们

A
26.
都相同


B

B
）
存在差异

A
快
热的良导体吸热快散热（

C
没法确定



B
慢


C
一般

A
）

（
B
27
、

下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是

A

（

28.
铝球
）

用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了


B
干木球

C
铁球

A
C
29.
它的重量
）


B
液体浓度

C
它的体积
A
30.
小石头
下面哪种物体放入水中会浮起来。


B
萝卜
（


B
）

A
淡盐水
马铃薯放入（


C
橡皮


A
）中会浮起来。


重。
31.

B
清水
C
浓糖水

A


同体积的塑料块、清水、食用油比较，
（

B
）最
塑料块

B
清水

C
食用油