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小学教师教育格言
篇一:小学教师教育格言
小学教师教育格言
每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩
子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。——何小花
教师的加法是增加桥粱,教师 的减法是减少荒凉,于是,在
加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。——赵丽娟
舍弃 一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求
实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一 种属于我自己
的最平实的教育理想!
——李娟
教育的真谛在于知 孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐
孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!
——王金芳
以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每
一个 孩子的成长营造一个友爱、和
-
谐、民
-
主向上的环境。——
王莉< br>
成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去
滋润他们,把他们当成朋友 ,就会拉近师生之间的情感,唤起学
生学习的热情。——徐志霞
教师的爱心是无形的 教育。让我们用爱心铺设一条通向学生
心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。——裔莎
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爱 在左,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,无论他
是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴
对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待
之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你! ——张晓燕
孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自
已不是星王而 从天上掉下来,相反,它处于一种非常美妙的格局
中:这便是众星拱月。——赵雯
教 育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼
稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发 展的眼光期待他
们的成长。——陈玉青
篇二:教师教育格言大全
教师的教育格言
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东开张
用爱心滋润心田; 用耐心绽开笑脸;用真心温
暖童年;用诚心美丽明天。如是执教,几于真师!———
———罗军红
学校应该是学生快乐的天堂,教师应该是学生对话的天使。
————王军刚
老师的爱是雨天里的一把把小伞
,
为孩子们的心灵 撑起一方方
无雨的晴空。
————杨建业
一味地埋怨学生,倒不如先检点自己。
————陈建平
关
心是爱,宽容是爱,尊重是爱,理解也是爱。————杨伟娟
真
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心而平等地对待每一个孩子。
————郝跟锁
老师的赞扬为孩
子生命成长奠基。————李艳艳
爱是师生沟通的桥梁,是拉近
师生距离的金钥匙。
————朱娅娅
用得真心育桃李,换得桃
李多芬芳。
————廉凤枝
将生活融入课堂,让学生成为生活主人!————卫建国
让
每一个学生都充满自信,让每一个学生都享受快乐。
————温
秀丽
用心去呵护,用爱去滋润,用知识去培育,用真诚去浇灌。
————张会琴
老师灿烂的笑永远是学生最美的回忆。
————申仰国
星
星,哪怕是最小的星星,它也会发光。
————王明显
教师生
涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程
————郭海云
把我的汗水均匀地洒向每个学生。
————陈建平
一天的爱心
可能换来学生一生的感谢。
————柳化祥
因为,所以我存在
!
因为学生,所以我灿烂
!
————陈文化
是绿叶就要哺育红花开
得更鲜艳,因为教师是绿叶的事业。
————朱亚铎
对于世界,学生只是孩子;对于教师,学生就是世界。
——
——杨建福
爱孩子是人的天性,爱学生是老师的责任。————
张
斌篇二:教育格言大全
教师教育格言收集(来自网络)
1
、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
2
、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
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3
、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4
、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
5
、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
6
、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
7
、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不
倦。
8
、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9
、在教育的百花园中,百花 吐艳离不开园丁爱的奉献;在金
秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
1 0
、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己
的学生飞得更高、更快、更远,更令 教师欣慰的呢?
11
、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认
为只有此时,我们才真正拥有了一切。
12
、在集体教学中,要尽可能多地要求每 个孩子,也要尽可
能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
13
、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
14
、尊重和爱护 孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花
上颤动欲坠的露珠。
15
、要得 到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人
格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。< br>
16
、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17
、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
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、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19
、 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的
地方,无知就变成了聪慧。
20
、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
21
、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重
要;课堂教学成功
与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
23
、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子
心灵的明镜。
24
、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做
起。
25
、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别
人。
26
、好笋出好竹,好师出好徒。
27
、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真
理。
28
、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
29
、老老实实做人,认认真真教书。
30
、学高为师,身正为范。
31
、爱就是教育,没有爱便没有教育。
32
、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
33
、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
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34
、教师是火种, 点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承
受着孩子一步步踏实地向上攀登。
35
、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
36
、教师的人格是教育的基石。
37
、教师要融于师生的相互理解中。
38
、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所
在。
39
、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教
师。
40
、坚持启发式,避免注入式。
42
、教师应该善于挖掘孩子的 潜能,培养他们包括学习能力
在内的多方面能力。
43
、想让生命辉煌,就别浪费青春。
44
、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
45
、怎样的老师造就了怎样的学生。
46
、循循善诱,诲人不倦的是老师。
47
、太阳下最光辉的职业是教师。
48
、心灵的沟通胜于知识传递。
49
、慈父
+
慈母
=
教师
50
、心灵塑造的最佳工程师。
56
、天荒地老,教师的童心不泯。
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57
、教师要以东风化雨之情,春泥护花之 意,培育人类的花
朵,绘制灿烂的春天。
58
、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
59
、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
60
、不 放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害
孩子增强体质的。
62
、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
63
、勤于给 一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园
丁终将迎来争奇斗妍的春天。
64
、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
65
、圣明 的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励
他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
66
、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
67
、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
68
、 孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思
维跳跃比我们要快得多。
69
、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
70
、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
71
、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
72
、师德是一面镜子。
71
、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
72
、以德感人,为人师表。
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73
、视责任为美德。
74
、教书育人,功德无量。
75
、职业道德是做人之本,为师之本。篇三:教育名人大全
教育名人名言大全:
o
用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。
作者
:
马卡连柯
o
读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,
到这里方是长进。
作者
:
朱熹
o
教于幼正大光明,检于心忧勤惕
厉。
作者
:
(清)王永彬
o
溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。
作者
:
《格言对联》
o
思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的
思想、活动、行为、热情 、激情的大树。
作者
:
苏霍姆林斯基
o
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动
力。
作者
:
江泽民
o
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持
自由。
作者
:
杰斐逊
o
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,
都具有一种奇特的教育力量。
作者
:
(前苏联)苏霍姆林斯基
o
对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
作者
:
克鲁普斯
卡娅
o
我们的教育方针,应该 使受教育者在德育、智育、体育几
方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
作
者
:
毛泽东
o
教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
作者
:r.m.h.
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o
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发
展是由和谐的劳动产生的,它应当构成 无产阶级社会公民区别于
资产阶级社会公民的那种人的特质。
作者
:
马卡连柯
o
杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
作者
:
谚语
o
每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是
愚昧的,模仿只会毁了自 己;每个人的好与坏,都是自身的一部
分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在< br>的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去
做,否则连你也不知道自己真的能 做。
作者
:
爱默森
o
教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
作
者
:
园斯金
o
只有在有良心和羞耻心的良好 基础上,人的心灵中才会产
生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它
的影 响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
作者
:
苏霍姆
林斯基
o
欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
作者
:
《格言对联》
o
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
作
者
:
杜威
o
为子孙富贵作计者,十有九败。
作者
:
(宋)林逋
o
三人行必有我师
作者
:
孔子
o
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的
教师集体的创造性劳动中起着重大的作 用。
作者
:
苏霍姆林斯基
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本文更新与1970-01-01 08:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/555054.html
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