2021年1月23日发(作者：闻世震)
格言大全


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教师工作励志格言

导读：
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1
、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。



2
、一个合格的园丁，务必是有爱心，有激情，有智慧，才能枝
繁叶茂，花开满园。



3
、养成教育是联系千家万户的工作，是 细中有细的工作，是点
点滴滴的工作。



4
、实践
+
反思
+
学习
=
成功。



5
、不能只埋头拉车而不抬头看路。



6
、堂堂正正做人，认认真真做事。



7
、播 种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种
性格，可以收获命运。



8
、启迪心灵，教书育人，培养自信，树立自尊，关爱童心，奉
献青春。



9
、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么
是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。



10
、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。



11
、选择了远方，就要风雨兼程。



12
、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生
的喜好。

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13
、努力把自己当成一个孩子。



14
、教师是铺路的基石，教师是除尘的扫帚，教师是辛勤的园
丁。



15
、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就
会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。



16
、教师的天职在勇于探索教育。



17
、教师要融于师生的相互理解中。



18
、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平
对待每一名学生的教师。



19
、老老实实做人，认认真真教书。



2 0
、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要
引导他们把希望变成现实。



21
、
教师的职务是“千教万教，
教人求真”；< br>学生的职务是“千
学万学，学做真人”。



22
、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探
索，自己去发现。



23
、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一
方方无雨的 晴空。



24
、踏踏实实做人、认认真真做事。



25
、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅仅是职业。



26
、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学
生健康的发展。

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27
、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的
教学技巧之所在。



28
、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。



29
、精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—
期待花开更艳。



30
、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到
的。



31
、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充
满生命力。



32
、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。



33
、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。



34
、精，勤，敬，紧，静。



35
、心灵的沟通胜于知识传递。



36
、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天
的国民素质。



37
、职业道德是做人之本，为师之本。



38
、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。



39
、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是
敬业、奉献的根本。



40
、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。



41
、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。



42
、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金
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秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。



43
、业精于勤，荒于嬉。



44
、教育是事 业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的
探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。


45
、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧< br>的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。



46
、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。



4 7
、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去
实践，用包容开放的心态去触摸那 一颗颗鲜活的童心。



48
、投入心灵才能闻到生命的醇香！



49
、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。



50
、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。



51
、教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做
人的道理，更要学习和学生共同 成长。



52
、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智
慧的爱。



53
、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受
着学生一步步踏实地向上攀登。



54
、对待学生要像春天般的温暖。



55
、 教师当然须教，而尤宜致力于

导

。导者，多方设法，使学
生能逐渐自 求得之，卒底于不待教师教授之谓也。



56
、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真
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做事。



57
、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。



58
、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。



59
、事在人为，境由心造。



60
、对后进 生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等
待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！



61
、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、
善、美的小世界。



62
、我愿意是阳光，给学生以期望和光明 ；我愿意是春风，给
学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。



63
、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。



64
、学海无涯苦作舟。



65
、以母爱般的 温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为
每一个孩子的成长营造一个友爱、和
-
谐 、民
-
主向上的环境。



66
、在集体中，要 尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地
尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。



67
、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。



68
、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。



69
、博观而约取，厚积而薄发。



70
、师德最朴素的认识就是

要对学生充满爱心

。



71
、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。



72
、良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资