2021年1月23日发(作者：阮汝昌)
教师教育格言大全

把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。




不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，
运动是由上而下进行的；
在第二种情况下，
运动是由下而上进行的。
前者是学 生
由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到
终点，升到顶 峰。




对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青 少年来说，信任就意味着
使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。




教育人就是要形成人的性格。




教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。




教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。




教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待
的态度 这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念—思考—在一起的。
教育——首先是活生生的、寻根究底的、
探索性的思考。
没有思考就没有发现
（哪
怕是很小的、乍看 起来微不足道的发现）
，而没有发现就谈不上教育工作的创造
性。




名副其实的教育，本质上就是品格教育。




如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你
想让他 们能够独立地、
批判地思考并且有想象力，
你就应当采取能够加强这些智
慧品质的方法 。




如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需 要异乎寻常的耐心和适
量的爱心。




若在中小学内 ，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很
不容易了。




先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
心地善良的人首要的一点就是爱人。
他对共同事业的忠诚于这种对
人 的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重
要、最崇高的任务之一。



学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失 故步；善求仙方，
不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。