2021年1月23日发(作者：赖振元)
《一个
“
差等生
”
的逆袭》
——
电影《垫底辣妹》 观后感




看完电影《垫底辣妹》，心里有许多的感慨，忍不< br>住想说几句。这样一个
“
差等生
”
逆袭成功的励志故事，
其实 就发生在我身边。




初中阶段，在传统的教育评价体系中，女 儿是个不
折不扣的
“
差等生
”
。成绩不好，自信心受到严重打击，< br>整天垂头丧气，在班级中处于边缘化的状态。也曾和班
主任沟通，希望他给孩子多一点鼓励。也许 老师也有心
无力，
那么多学生，
他无法一一细心地关注到。
有一次，
在和班主任沟通的过程中，他干脆对我说：可能，她没
有你认为的那么优秀！当然，这样的话，我打死也 不会
对女儿说。




班主任是个理科生，衡量学生的标 准就是分数的高
低。在现行的教育体制下，我们无法苛求老师。那么，
只能反思自己，我这个家 长，当得合格吗？当孩子遇到
了问题，我们是怎样去帮助他的？有没有试着去了解孩
子：问题的 原因究竟在哪里？




进了高中，
女儿找到了自己奋斗 的目标，
脱胎换骨，
开始了全新的学习阶段。学校基本上都用英语上课，孩
子英语、数 学、物理基础都很差，为了赶上进度，一方
面刻苦学习，
一方面课外找老师辅导。
通过 自己的努力，
每次测试，都有一些小小的进步，日积月累，一学年下
来进步已相当明显。高一的 学习为后来作了很好的铺
垫，使孩子整个高中阶段的学习进入了一个良性循环。
孩子在持续的进 步中学会了坚持，找到了自信，最关键
的是明白了通过自己的努力一切皆有可能。




孩子意向申请的是国外顶尖的艺术设计院校。高二
学年一结束就要准备申 请材料，实际上高中阶段只有两
年时间。申请艺术院校不仅需要托福成绩，更重要的是
创意作品 。之前她从未系统受过美术方面的训练，因此
高二时，不仅要准备托福和国外大学学业测试，还要接受专业方面的训练。时间太宝贵了，学校统一安排的教
学进度太慢，征得校方同意，孩子从高二上半 学期期末
开始就没去学校上课，以在家自学加专业老师辅导的形
式备战一系列考试。孩子自己制 定了一个详细的学习
表，和在校上课一样，起床、学习、课间休息、吃饭、
睡觉……严格按照学 习表上的作息时间来安排生活，每
天很晚才睡觉。有时看她那么辛苦，我想请她晚上一起
看场电 影放松一下，她回答：时间太紧，每天定下的学
习任务要完不成的，没时间去看。




孩子对学业的掌握程度起点较低，要想取得好的成
绩，自然需要比别人付 出更多的努力。她的坚持和自律
很快见到成效，据班主任讲，孩子突破了往届国际班两
项纪录， 一项是最早取得托福高分（满
90
分），一项是
最早取得学业测试（
SAT< br>）有效分（是不是这个，记得
不是很清楚？）。因为规划早，学习节奏控制得好，孩
子比 其他同学取得有效托福和英语学业测试成绩的时
间也早，使她可以有充裕的时间准备专业作品。当时在< br>国外顶级艺术院校的申请上，周边没有可借鉴的经验，
学校申请老师也没有这方面的经验，建议把 预期的目标
降低一些。孩子自有主张，围绕着自己的求学目标，拼
尽了全力。




在高中升学的这段时间，孩子真的不容易，一点也
不比参加国 内高考轻松。但孩子的精神状态是开心的，
一切是她自主的选择。孩子求知若渴，不断战胜自我，
爆发了内心的小宇宙。虽然辛苦，但苦中有乐，扎扎实
实学到了不少东西。在这个艰苦的学习过程中， 我和孩
子并肩作战，共同成长，结下了深厚的
“
革命友谊
”
。从孩子身上，
我学到了很多东西，
发现了一个崭新的世界。




回顾高中阶段，在孩子的学业上，我对她从没提出
分数上的要求。孩子给自己的压力 已经很大了，只要她
尽到自己的努力，什么样的结果都是可以接受的。作为
家长，我所做的仅仅 是照顾好她的饮食起居，毫无保留
地信任她，尊重她的每项决定，并坚定地告诉她，无论
什么样 的选择，我都会支持她，无论什么样的结果，我
都会接受。但是，只要孩子需要生活上和学业上任何支< br>持和帮助，我一定会全力以赴。我会认真参加学校的家
长会，积极和班主任老师进行沟通；认真听 取申请老师
的建议，结合孩子的情况，提前做好升学规划，把握每
个关键环节；我也会帮她甄选 合适的老师，寻求专业上
的指导。高一时候，为了让孩子尽快掌握新东方
“
红宝
书
”
上的单词，我参照艾宾浩斯记忆法制定了孩子每天
需背的英文单词量，每天晚上 帮她复习单词。至今还疑