2021年1月23日发(作者：villa)

表彰英文范文年度表彰荣誉证书写


优秀学生：
xxx
在
200x
年下学期因品学兼优，全面发展，表现
出色，被评为
xxxx
优秀学生，特发此证，以资鼓励。

xxxxxxxxxxxxx(
颁奖单位）年月日



优秀特长生：
xxx
在
200x
年下学期因在（文艺表演
/
体育竞赛）
活动中的精彩表现，被评为
xxxx
优秀特长生，特发此证，以资 鼓
励。
xxxxxxxxxxxxx(
颁奖单位）年月日



优秀党校学员：
xxx
在
200x
年下学期因在学生 党校活动中表现
出色，被评为
xxxx
优秀党校学员，特发此证，以资鼓励。
xxxxxxxxxxxxx(
颁奖单位）年月日



优秀青年志愿者：
xxx
在
200x
年下学期因在服务学校、服务班
级的公益活动中，表现出色，被评为
xxxx
优秀青年志愿者，特发此
证，以资鼓励 。
xxxxxxxxxxxxx(
颁奖单位）年月日



学习标兵：
xxx
在
200x
年下学期因勤奋好学，成绩优秀（或成
绩进步显著），被评为
xxxx
学习标兵，特发此证，以资鼓励。


xxxxxxxxxxxxx(
颁奖单位）年月日





品行标兵：
xxx
在
200x
年下学期因优秀的品行表现成为同学的
楷模，被评为
xxxx
品行标 兵，特发此证，以资鼓励。
xxxxxxxxxxxxx(
颁奖单位）年月日



工作标兵：
xxx
在
200x
年下 学期因工作勤勉，能力优秀，成效
显著，被评为
xxxx
工作标兵，特发此证，以资鼓 励。
xxxxxxxxxxxxx(
颁奖单位）年月日



体艺标兵：
xxx
在
200x
年下学期因积极参加文体活动，成效显
著，被评为
xxxx
体艺标兵，特发此证，以资鼓励。


xxxxxxxxxxxxx(
颁奖单位）年月日



优秀员工：
xxx
同志在本年度（或季度或月）工作中，成绩突
出，被评为
xxxx
企业优秀员工，特发此证，以资鼓励。



语文的话在与积累，平时有空多看作文书，不是什么课外书，看
了没有我从来不 看，看了作文书后关键是要记住，等到考试的时候
可以去套题目，自己要多准备几篇范文，比如写母爱的 ，友情的等
等。还有语文自己买本课外阅读，现代文阅读，每天花
15~20
分钟做
1~2
篇，注意只有坚持才会有效果。学初中科学关键是要有兴
趣，我对科学很 感兴趣，自然学好了，没什么特别的经验。英语的


话关键是要把语法背出，还有就 是课外多做完形和阅读，这个也要
课外坚持。数学的话自己课外买本练习做，多总结错题。



最后说一句，要取得成绩，必须有一颗上进心



还有一段


1.
语文就是首先要背
,
在这同时还要了解其中的意思
,
像文言文
,
古诗
,
还有有些课文的要记的部分
.
课外的阅读
,
文言文也要适当的练< br>习
.
最后的是作文
,
掌握技巧
,
多看些美文就可以了
.

2.
数学你要了解每课的概念
,
记一 些公式
,
要懂得灵活运用
.
在做
完老师布置的作业后
,亦可做一些自己的相关习题
,
巩固
,
加强
.

3.
英语你需要预习相关的单词
,
词组
,
把它们背下 来
.
在读读课文
,
还有关键的是语法
,
要记住在什么情况下 应该用什么
,
课外的练习题
也要做做
,
阅读理解
,
完形填空
,
还有作文要达到要求个数
,
也不要超
太多
,开头和结尾要写得好
,
相关提示要运用进去
.
这样就差不多了
!


时间你只要在家每天花两三个小时在每个的预习复习工作上就行
了
!




这段最长
~~~~~~~


经验一：


1
、不妨给自己定一些时间限制。连续 长时间的学习很容易使自
己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限
定时 间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等
等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲 劳感。如果可能的
话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成
的作业，现 在四十分钟就完成了。


2
、不要在学习的同时干其他事或 想其他事。一心不能二用的道
理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听
音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身
放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机 做功课的效果好多了。


3
、不要整个晚上都复习同一门功 课。我以前也曾经常用一个晚
上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也
很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。



除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课
堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高 ，况且你也不能保证课后一


定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的 讲课消化吸
收，适当做一些简要的笔记即可。



经验二：



学习效率这东西，我也曾和很多人谈起 过。我们经常看到这样的
情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬
夜，题 做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我
也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报 ，而且，付出的多就
应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这
里边就存 在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有
人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中 就存在一个效率的
问题。



如何提高学习效率呢？ 我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习
效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐 不
仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么
上课时的听课效率如何提高 呢？以我的经历来看，课前要有一定的
预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看
一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起
课来就比较有针对性。预习时 ，我们不必搞得太细，如果过细一是
浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的< br>

东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲
的，任何人 也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中
精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一 个时间分配的问
题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记
笔记有时也会 妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这
样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于 说可以不抄笔
记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基
础，有时老师讲 得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，
书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定 律，典型例
题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，
势必影响课上听课 的效率，得不偿失。



作题的效率如何提高呢？最重要的是 选

好题

，千万不能见题就
作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功 半。题都是围绕着知识
点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知
识点， 然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题
只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做 了。作题效率的提
高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认
真思考错误 的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过
之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得 多。





评：夏宇同学对于听课和做题 的建议，实际上反应了提高学习效
率的一个重要方法
--
把劲儿使在刀刃上
< br>，即合理分配时间，听
课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的
事半
功倍

。



经验三：



学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己
学习效率呢？



第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，
但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很
重要的一个方面。无论何时何地，你 做任何事情，有了这种自信
力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴
影。 相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容
易陷入永远的自卑之中。



提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应
当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，
都是作为辅助用脑的手段，真正的关 键还在于用脑子去想。举一个
很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的
地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充


分发挥自己的想 象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很
快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速 记忆的方
法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做
7
到集中精
力， 发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。



另一个影 响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都
曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱 满而且情绪高
涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这
正是我们的学习 效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分
重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境， 不要过多地
去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度
去对待周围的人和 事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好
处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的 氛围，学
习起来也就感到格外的有精神。



经验四：



很多学生看上去很用功，可成绩总是不 理想。原因之一是，学习
效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎
么能 学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：



一、每天保证
8
小时睡眠。





晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的
精神是提高效率 的基本要求。



二、学习时要全神贯注。



玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良
策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意
休息。但学习时，一定要全身心地投 入，手脑并用。我学习的时侯
常有陶渊明的

虽处闹市，而无车马喧嚣

的境界，只有我的手和脑
与课本交流。



三、坚持体育锻炼。



身体是

学 习

的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发
挥。因而，再繁忙的学习，也不可 忽视放松锻炼。有的同学为了学
习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎
么能提高学习效率呢？



四、学习要主动。





只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣， 才能对学习越发
有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基
础不好，学习 过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是
郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时 ，唯一的方法
是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进
步。如此，才能 逐步地提高效率。



五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。



每天有 个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。
另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持 互助关系，团结进
取，也能提高学习效率。



六、注意。



学习过程中，把各科课本、作业和资 料有规律地放在一起。待用
时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪
影 。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生
不会学得很好。



评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，
这是因为人的体 质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。





【总结】



学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高
学习效率。



学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时
代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会
之后，还要在工作中不断学习新的知识 和技能，这时候，一个人学
习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业
和 前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习
效率，对人一生的发展都大有益处。


可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生
（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生
而言，提高学习效率就是提高 学习成绩的直接途径。



提高学习效率并非一朝一夕之事， 需要长期的探索和积累。前人
的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率
的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良
好的学习习惯，合理利用时间，另外还 要注意

专心、用心、恒心



等基本素质的培养，对于自身 的优势、缺陷等更要有深刻的认识。
总之，

世上无难事，只怕有心人。


9
月
21
日下午活动堂，我们开了一次初二开学典礼暨表彰大
会。



在这次大会上，范校长给我们讲了初二学习在初中的重要性——
虽说初一是基础，初二是过渡，初三是关键，但是，我们应该是知
道的，初二如果学不好，初三再努力 也很难上去。所以说我们要在
初二的学习中做到两点——在思想上高度重视，在行动上增强实
干 。自己有优点，要发扬光大；自己有缺点，亡羊补牢还来得及。
校长还明确指出：没有一个人无闪光点， 每个人都有闪光点，是什
么？自己心里最清楚。



表彰前，校长还给我们说了很多关于珍惜时间、勤奋刻苦学习的
诗文——岳飞《满江红》、朱自清《匆匆 》、乐府诗《长歌行》、
孔子的《论语》，这些诗、文都让我记忆犹新，里面的名句，使我
感到 时间的珍贵。



表彰大会已经开始，这次表彰，我们设立了 优秀班干部奖、优秀
学生奖、三好学生奖、品德优秀奖、见义勇为奖，很荣幸我被选为
优秀学生 ，校长在为我颁奖时，还说了一句：“一定要努力，更上


一层楼”，我相信，有了校长对我的鼓励，我会努力成为三好学生
的。



表彰大会颁奖仪式结束了，接着又是校长对我们的鼓励语：每个
人都有自己的问 题所在，我们应该善于发现自己的问题，善于改正
问题，这样才能进步。然而，这只是其中之一，我们还 需要努力向
前，正如一位名人所说的那样：如果你的剑不够长，你就向前跨一
步。还有做一件事 都要有头脑地去做，要勤欲反思。比如，读汉语
就要充分利用头脑，要做到口诵其音、目察其形、心通其 意。最重
要的，我们要把握住每一个机会，很小的都不能放过，名人们曾经
说过：我们不能错过 ，错过是一生的遗憾。每天都要做到：迎着晨
光实干，不对着晚霞幻想！……



大约两个小时的开学典礼暨表彰大会落下了帷幕，但是，校长的
话却永远刻在我 的脑海中



参照格式写


XX
公司：



我公司决定于
XXXX
年
XX
月
XX
日在公司活动中心举办
xx
年公司
年会，该年会由我公司策划主办，主要包括开放式座谈和品尝美食


等活动内容。为了加强我们公司的经验交流，互相促进我们公司的
发展，现在诚挚地邀请贵公司来参加 我公司的年会。如蒙同意，请
将贵公司同意参加年会的人员名字发送到我公司后勤部。特此函
达 。


XXX
公司


XXXX
年
XX
月
XX
日



会议邀请函

是指邀请特定单位或人士参加会议，具有礼仪和告
知双重作用的 会议文书。这个时候需要我们用会议邀请函去邀请客
户。



首先我们来讲解下会议邀请函的涵义、内容、格式、写法。


1.
会议邀请函的含义


2.
会议邀请函的基本内容


3.
会议邀请函的结构与写法



一、会议邀请函的含义





会 议邀请函是专门用于邀请特定单位或人士参加会议，具有礼仪
和告知双重作用的会议文书。



邀请函用于会议活动时，与会议通知的不同之处在于：邀请函主
要用于横向性的会议活动，发送对象是不受本机关职权所制约的单
位和个人，也不属于本组织的成员， 一般不具有法定的与会权利或
义务，是否参加会议由对象自行决定。举行学术研讨会、咨询论证
会、技术鉴定会、贸易洽谈会、产品发布会产等，以发邀请函为
宜。而会议通知则用于具有纵向关系（即 主办方与参会者存在隶属
关系或工作上的管理关系）性质的会议，或者与会者本身具有参会
的法 定权利和义务的会议，如人民
___
、董事会议等。对于这些会
议的对象来说，参加 会议是一种责任，因此只能发会议通知，不能
用邀请函。学术性团体举行年会或专题研讨会时，要区别成 员与非
成员。对于团体成员应当发会议通知，而邀请非团体成员参加则应
当用邀请函。



二、会议邀请函的基本内容



会议邀请函的基本内容与会议通知一致，包括会议的背景、目的
和名称；主办单位和组织机构； 会议内容和形式；参加对象；会议


的时间和地点、联络方式以及其他需要说明的事项。内容根据实际
情况填写。



三、会议邀请函的结构与写法


1
．标题。



由会议名称和“邀请函”组成，一般 可不写主办机关名称和“关
于举办”的字样，比如：《中国素材网论坛邀请函》。“邀请函”
三 字是完整的文种名称，与公文中的“函”是两种不同的文种，因
此不宜拆开写成“关于邀请出席××会议 的函”


2
．称呼。



邀请函的邀请对象一般有三种：


(1)< br>发送到单位的邀请函，
xx
单位名称。由于邀请函是一种礼仪
性文书，称呼中要 用单称的写法，不宜统称，以示礼貌和尊重。


(2)
邀请 函直接发给个人的，应当写个人姓名，前面加上“尊敬
的”敬语词，后缀“先生”、“女士”、“同志” 等。




(3)
网上或报刊上公开发布 的邀请函，由于对象不确定，可省略
称呼，或以“敬启者”统称。


3
．正文。



正文应逐项载明具体 内容。开头部分写明举办会议的背景和目
的，用“特邀请您出席（列席）”照应称呼，再用过渡句转入下
文；主体部分可采用序号加小标题的形式写明具体事项；最后写明
联系联络信息和联络方式。结 尾处也可写“此致”，再换行顶格写
“敬礼”，亦可省略。


4
．落款。



因邀请函的标题一般不标注主办单位名称，因此落款处应当署主
办单位名称并盖章。


5
．邀请时间。



写明具体的年、月、日。比如：
xx
年
4
月
20
日


1
、软件设计团体一等奖

颁奖词





现在，在这里 向
6
个一等奖优秀的团队颁奖，他们很好地完成
了课题的基本要求，作品能够充分体现 他们对课题的独到见解，并
以良好的设计思想和技术手段加以实现，在技术上较完美地体现了
课 题所要达到意境。他们的作品代表了
xx
年软件大赛的最高水平。
我们在这里表彰他们 的同时，也对他们有更多期盼。因为在这奖项
里面包含了创新的思维和拼搏精神，今天我们正在建设创新 型国
家，我国国民经济正处在经济转型期，需要大量的创新型人才，希
望你们好好地总结自己的 经验，带动周围的同学，毕业后到企业
去、到经济发展最需要的地方去，用参加大赛悟出的创新思想和实
干精神，真正地去干出一番业绩。回报所有曾经帮助你们的同学、
老师、和领导。


2
、软件团体二等奖颁奖



今年颁发的软件设计团体二等奖颁奖共有
14
个队，他们能够
较好地理解课题 的基本要求，在对课题的完成过程中，又能进行一
些创新，使得作品更加具有实用性和可操作性，更加丰 富了课题内
在意义。达到了很好的水平，他们之中，有许多团队具有挑战一等
奖的实力和水平， 因为今年的参赛队中，水平高的团队数量不少，
评委会又规定每个“赛题组”评为一等奖不得超过两个队 ，这就使
得一些优秀团队被挤了下来，，这说明竞争的残酷性，也提醒这些


队，要能及时发现自己不足，学会向竞争对手学习，也要学会推荐
自己。希望能认真总结经验，一次教 训可能比一次获奖更重要。


3
、软件设计团体三等奖颁奖词



我们在这里 向获得软件设计团体三等奖
22
个团队颁奖。他们
完成的软件设计作品中都实现了课题 的要求，并在一些方面做了功
能的提升，表现出有一定的实力，这次参赛团队有
92
个 。他们是经
过预赛、决赛激烈竞争后获得了这个奖项。在他们中间有些学校组
织的团队是第一次 参赛，能取得这个成绩是很不错的，也有些团队
在某些环节上出现了失误，失去夺取更高奖项的机会，希 望他们能
总结经验，学习其他团队的长处，把这个成绩当成起步，今后有更
好的发展。


4
、软件设计个人奖



今年软件比赛中有三个比赛项目，规定一个学校一个项目申报
中，只准报两个队，他们是代表学 校参赛叫团体赛。但是一些学校
要求参赛的学生很多，远远超出了两个队，为了给这些学生提供参
赛机会，特别设置了个人赛，是以个人身份参赛，个人赛仍然要求
组成团队形式报名，个人赛的评审标 准与团体赛一样。组织个人赛