2021年1月23日发(作者：阎同茂)
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名人刻苦读书的小故事一：苏洵发愤



苏洵是宋朝著名的文学家 ，唐宋八大家之一。他小时候很贪玩，直到二
十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切 时间学习。有一
年
端午
节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子 和一
碟白糖送进了书房。将近中午时，夫人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，
碟里的白糖却原 封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏洵只顾专
心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种 认真刻苦的精神，苏洵成为了
文学大家。



【感悟】从古至今， 年老发奋学习的事例也比比皆是，青少年年老就不
能学习了吗
?
当今知识爆炸的年代， 现代科学
文化
迅猛发展，使知识的更新期
大大缩短，活到老学到老是时代的要求，它要 求人从幼年到垂暮都要不间断
地学习，不用说人到中年，就是老年仍然需要坚持学习，否则赶不上时代的
步伐。



名人刻苦读书的小故事二：八十二岁的状元



梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三
年
(938
年
)
起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试 不
中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：
“
考一次，我就离状元近了一步。
”
直到宋太宗雍熙二年
(985
年
)
，他才考中进士，被钦点为状元 。他一共考了四
十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，
太宗 问他的年岁，
他自称：
“
皓首穷经，
少伏生八岁；
青云得路，
多太公二年。
”
言明自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸
!


【感悟】梁灏八十二岁中状元是那个时代的悲哀，因为他生逢五代乱世，< br>人生坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可贵的。在求学路
上，如果人人都像梁灏 那样孜孜不倦，为达到目标不惜追求到须发皆白，那
么，即便最后不能功成名就，至少可以满腹经纶垂名 后世。这种坚毅的求学
精神值得每个人称颂和学习。大器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，人的一生是一个不断学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就
能达到你的目标，实现自 己的理想。



名人刻苦读书的小故事三：匡衡凿壁借光读书



匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买
不 起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗
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经》时，发觉邻
居家
灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵 机一动，
把邻居家的灯火借过来就可以读书了。



匡衡正在思索 着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷
似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。小 匡衡灵机一动：我如果在这
边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不就可以< br>借着这点亮光读书了吗
?


他高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一 把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了
个小小的窟窿。
顷刻间，
灯光照亮了一小块儿地方。< br>匡衡连忙从床头翻出
《诗
经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡 衡的父母看
到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。


从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人
家借来的灯光，孜孜不倦地读 书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。



【感悟】这个故事告诉我们 ，外界条件不是制约我们
成功
的
决定
因素，
自己的努力才是成功的关 键。学习中遇到困难是常有的事。但要努力克服这
些困难，要有吃苦的精神，培养自己的学习毅力。


名人刻苦读书的小故事四：鲁迅在
“
三味书屋
”



鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣
鼓声，便在家 里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热
闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然， 热闹的锣鼓声停了，从后台走出
一个人，对台下一拱手说：
“
哪位小兄弟愿意上台?
我们让他客串阎王殿里的
小鬼。
”
那些平时非常调皮的孩子这会儿却你 推我、我推你地谦让起来。



“
我来
!”
小鲁 迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就
舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了 ，舞得更得劲儿了，小伙伴们
都非常佩服他的勇气。



鲁迅12
岁那年，
被父亲送进了一所叫
“
三味书屋
”
的私塾 就读。
初入学时，
鲁迅对百草园中的那些小精灵非常感
兴趣
。他在园中想起古 人东方朔说过有
一种虫叫
“
怪哉
”
，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅 非常想知道这到底是怎么一
回事，便悄悄地问私塾的先生：
“
先生，这
‘怪哉
’
虫是怎么一回事呢
?
”



先生却板着脸，很不高兴地回答：
“
不知道
!”



后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问
题。于是，鲁 迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明
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刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书
签上有10
个正楷小字：
“
读书三到：心到、眼到、口到。
”
读书时， 他把书签
夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加
深对课文的 理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学
们也都向鲁迅学习，纷纷制作
“
读书三到
”
的书签。



【感悟】学习要讲究方 法，循序渐进，日积月累。真正会学习的人，要
善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了 解必需的。同时，
学习需要思考。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论观点
都 只在脑海里一晃而过，是所谓
“
学而不思则罔
”
。
“
读书三 到
”
是鲁迅在学习过
程中的
经验
总结，我们也要像他那样不断地总结
学习方法
，集中时间、集中
精力去攻读，只有这样才能事半功倍。



名人刻苦读书的小故事五：陈景润认真读书



陈景润 小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有
点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人 不容易发现的角落或桌子底下，一
边津津有味地看书，一边等着别人来
“
捉
”
他。看着看着，他就忘记了别人，而
别人也忘记了他。



上学期间，陈景润酷爱
数学
。当老师讲解数学题时，他总是集中精神认
真听讲。课后 布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限
乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对 于解题，向来不吝惜时间和精力。
陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和 胆怯。
他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧
追上去，和老 师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。



陈景润在福州英华中学读 书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈
元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：
“大约在
200
年前，一位叫哥德巴
赫的德国数学家提出
‘
任何一 个偶数均可表示成两个素数之和
’
，
简称
‘1+1’
的理
论 。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却
留下了这道数学难题。长久以来 ，
‘
哥德巴赫猜想
’
之迷吸引了众多的数学家，
但始终没有结果，并 成为世界数学界一大悬案。
”
沈元教授把
“
哥德巴赫猜想
”
作了个形象的比喻，
他把数学比喻成
自然
科学的皇后，
把
“
哥德巴赫猜想
”
比喻
成皇后皇冠上的明珠
!
沈元教授讲解的
“
哥德巴赫猜想
”
像磁石一般吸引着陈景
润。