2021年1月23日发(作者：zip是什么意思)
五年级英语老师发言稿


【篇一：五年级家长会英语老师发言稿】


五年级家长会英语老师发言稿


尊敬的各位家长，大家晚上好！


今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子 的英语老师，和你们共同
探讨一下
“
五年级孩子的英语学习
”
。由于 跟很多家长是初次见面，
所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。
首
先，介绍一下教材的变化情况。我们五年级英语是跟三、四年级英
语教材相衔接的，也是 和我们的初中英语相配套的。五年级英语是
英语学习的重要阶段，如果我们有心的家长仔细看的话，会发 现我
们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了
语篇教学，这也对我们五 年级学生提出了更高的要求。


其次，我想讲一下班级学生英语学习情况。其实在座 的家长对自己
子女的情况比我更加清楚。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经
过几年来的学习 ，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生
学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言 ，课后及时
巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、
读、写方面都能齐 头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，
平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现 困难，关
键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，
学习自然成了件头 痛事。其实，我们班大部分的学生还是处于中上
等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的 力，但是
说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再
上一个台阶。

有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭
教育而没有学校教育，都 不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任
务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下 面
我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议


（
1
）让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和
说话训练，然后才是读写能力的培养。听 说能力差，用英语进行交
际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件
让孩 子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。
我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅 读等需要综合能力的部
分。


（
2
）家长要每天留出15
分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天
有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对 话、问答，大声说，
不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错
误。让孩 子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些
日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是 在检查过程中，我
们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句
子的意思时 ，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上
下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课 文中涉及到的相
关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。


（
3
）督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，
家长的首要任 务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下
一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英 语单词、句子、
对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须
“
曲< br>不

离口
”
地反复诵读，才会记得牢。


（
4
）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。
检查时不要只问一 下有没有做，也请你亲自看一看，懂得家长还可
以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。在具体 的实施过
程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较
负责会查问有没有教 新课，要不要默写，但孩子喜欢耍小聪明，不
如实告诉家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道 ：隐瞒
不是办法，也会受到相应的惩罚。


（
5
）有时我 会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长
可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英 文。并签上你的
名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交
差，一点效果 也没有。单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单
词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词， 其目的不在于
抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重
视这项作业，认 为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄
写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债 累累，应付
不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现
象。因此，请大家 在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读
的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成 良好的习
惯。


经过一个学期的教学，我发现我们五年级的家长都是比较认 真负责
的，对于自己孩子的英语学习都是比较关心的，总而言之，请家长
的重视会让学生增加信 心，提高学生的学习积极性。与其在期末时
看

到大家都不愿看到的不理想的分数，还 不如在平时就多关心孩子学
习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。孩子
是 每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：
“
要把培养孩子当作自
己的事业来做。”
是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你
更多的回报！我要讲的就是这些，谢谢 大家。

【篇二：小学五年级英语教师家长会发言稿】



小学五年级英语教师家长会发言稿


尊敬的各位家长：下午好！


首先感谢各位家长，能够在百忙之中
,
抽出宝贵的时间来参加家长会，< br>这充分地体现了您对孩子的关心和对我们教学的工作的支持。作为
一名五年级学生的家长，想必您 时常为孩子的学业问题操心；作为
英语老师，我们也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。英语的重要性在我们当前的生活中越来越突出，越来越受
到整个社会的重视。


而对于我们现在的孩子，学习英语还存在一些难题：首先，英语不
是我们的母语，没 有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。
所以这就要求我们在学习英语的时候多付出一些，给自 己创造机会
多练习，多说。其次，就是要语、数、英，三门功课均衡发展，要
合理的安排时间， 同时兼顾三门课的学习，不要因为一门的缺憾，
影响我们的升学，进重点班，甚至与奖学金擦肩而过。< br>

今天就借此机会希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助和指导
自己的孩 子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取
得最佳的成绩，为今后的英语学习打下良好基础 ，以实现家长、孩
子、老师三者共同的心愿。下面我从以下几方面来说说。


一、英语教学工作：


在教学中，我们追求的是让孩子们快乐地上英语课。 玩是孩子们的
天性，课堂上，我们经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的
兴趣，营造轻松 、愉快的课堂气氛。同时，我们还不断地创设各种
情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。孩子们在 课堂上全神
贯注、兴趣盎然
,
在不知不觉中既学到了知识
,
又得到了 学习的快乐。


二、如何让孩子喜欢学英语，主动学英语