2021年1月23日发(作者：ppln)





简
单
有
效
的
英
语
单
词
记
忆
法
让
孩
子
爱
上
背
单
词


集团文件版本号：（
M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586 -M1988
）



简单有效的英语单词记忆法，让孩子爱上背单词！

英语的词汇量大，总词汇量至少在 百万以上，实用词汇量为八干至一
万，基本词汇量为四千。



英 语词汇量小己经成了很多人英语学习的“瓶颈”，英语难学也就
难在记单词，因此，记忆单词是学习英语 的关键之一。



英语词汇量的大小直接影响了英语听、说、读、写等各方面能力的
发展。



如何解决这个问题虽然英语单词浩如海洋，但它们并不是杂乱无
章、无规可循。



若能识得其潜在的规律，便可迅速而又大量地识记英语单词。



怎样才算掌握了单词我们都知道词汇具有音、形、义三要素，无论
汉字还是英语单词 都是音、形、义三位一体的，每个汉字和英语单词都
有一定的读音，形体
(
即写法或词 形
)
，意义。



所以记住某一单词的上述三个要素且能够正确运用，就算是基本掌
握了这一单词。



因此，学单词时既要能正确读出它的读音，在别人说这个单词时或
看到这 个单词时，能理解它的词义，而且还要能写出这个单词的词形
来。


所以学习英语单词就可以从这三个方面入手：
1.
利用单词发音记单
词
; 2.
利用单词形体
(
词形
)
记单词
;3.
利用词义 记单词。





我们认为：对于以英语为母语的人来说 ，利用单词发音记英语单词
是最好的选择，因为他们最先掌握的就是单词的音，然后是义，最后才
是形。



这正如同中国人学汉语。而非英语母语国家的人学习英语，应 当首
先选择从词形入手来记单词
(
从形到义，再到音
)
。



下面介绍一些高效记忆英语单词的方法。

一、巧用“记忆元”法：



“记忆元”概念是我们学校英语课题 组自己提出的一个概念
(
自创概
念
)
。全称是英语单词记忆元，它是 英语单词记忆的最基础单位。



记忆元分三类：



第一类叫做小词
(
这些词本身就是一个英语单词
)
，包括 两个字母和
三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。



第二类是常见字母组合。第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。


需要强记的小词记忆元大约
500
多个，其中三个字母的小词记忆元
有
3 00
多个。



巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上，运 用增加字母的方
法拓展成其它单词，进行巧记。巧用“记忆元”记单词，首先要熟记住
“记忆元 ”。



记忆元数量有限，而且多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度
不大。





熟记住了记忆元，就可以把它当作一记忆单位，进行整体记忆，这样可以缩短所要记忆单词的长度，大大减少学习英语单词的时间，减轻
记忆负担，提高记忆单词的效 率。



下面我举几个例子加以说明。



记忆元：
and



拓展：



band(
乐队、带子)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣 的
)
→grandfather、
grandmother(
爷爷、奶奶< br>)



hand(
手) →handle(把手、操纵) →candl
e(
蜡烛
)



sand(
沙子) →stand(站立) →sandal(凉鞋
)



land(
陆地) →island(岛屿
)



记忆元：
ear



拓展：



hear(
听) →heart(心
)



dear(
亲爱的、珍贵的) →near(在附近、靠近) →tear(眼泪、扯
)
→fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的
)



bear(
熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿着
)



year(
年
)



earn(
挣钱、获得) →learn(学习) →earth(世界、地球、大
地)→early (早
)


< br>gear
齿轮
,rear
饲养
,sear
烧焦，
be ard(
胡须
)
，
pearl(
珍珠
)