2021年1月23日发(作者：骆绮兰)
教师与学生谈话记录

小泉（真实姓名隐去），男，
17
岁，某高中 二年级学生，性格非常叛逆，在上
课中总是特立独行，漠视老师的话，对其很难掌控，语言过于严厉，根 本不予理
睬，
好言相劝也仅仅起到一时效果。
起初我以为这位同学是希望别人注重，< br>吸引
老师目光来突显自己。
每次上课集合也总是在操场打篮球，
让老师千呼万唤 走过
来。后听说在学农期间有位学生辱骂老师，行为过激。等我一了解，原来正是这
位小泉。当 我听到这个消息后，有了想协助他的想法。虽然没有底气，但是我决
定试试。



对学生的基本了解：

在有了想协助小泉的想法后，
在课后我找到 班主任了解他的情况，
得知此同学身
处离异家庭，父母离异不久，跟随母亲。学习成绩年级倒数 之列，上课很随意，
老师稍管教就会出于伤人。
了解到基本情况后我又找了其他任课老师，大都表现
出比较失望的表情，
说批评过多次都不见效，
直接就给小泉定位很难教。
在私下
我通过同班同学处了解，
小泉是离异家庭，
父亲不怎么管，
母 亲对他也不太关心，
缺少家庭的温暖，但是人很聪明。

初步分析：

对于这个时期的男生容易偏执、敌对、适合不良、心理不平衡，“长大未成人”
是对他们发展特点的综 合评价。
经过多方了解小泉情况后，
其问题的主要原因还
是心理上得，
既然能 考上这么好得高中，
证明其实力还是有得，
仅仅在成长过程
中遇到了自己不能解决或不 愿意面对得问题。主要原因也是小泉身处离异家庭，
父母都不大注重。
老师可能对其采取的方式 过于严厉。
在现代社会中，
随着离婚
率的上升，
离异家庭对子女心理的负面影 响也凸现出来，
并日益受到人们的注重。
近些年，我国的离婚率呈逐渐上升趋势，约占结婚数的
10
％。父母离异对子女
心身健康有不容忽视的负面影响。
一项相关的研究报 告表明：
54
％离异家庭的孩
子在情绪和情感方面存有问题，表现为抑郁寡欢、心事重 重，容易激怒，与同龄
孩子关系紧张，甚至自暴自弃，产生心理和行为的偏差。作为体育老师，和其他< br>学科教师有着很大的不同，
过多的谈论学习上的东西没多大的效果，
我决定采取
谈话的方式，采用引导、鼓励的方法。

谈话记录一：

时间：体育课课后

地点：校园操场司令台旁（无人）

（在谈话中 我始终没有谈到他的家庭，因为这是他的“软肋”，为了维护他的自
尊心，我特意不提。）

我：老师让你留下来是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？

孙：（手里拿着篮球，一直在拍，有点不上心。）

我：
不管你以前的表现好 与坏，
老师现在希望你能认真起来，
认真的人才是值得
尊重的。其实你很聪明，我们高 二了，还有一年多时间就高考了，现在努力还不
晚，
我们还是能够通过自己的努力改变未来的命 运。
只有认真的付出了，
将来才
能得到回报。像你现在这样天天打篮球能有什么前途？ 能打进
NBA
？只能是身
体得到了锻炼，
但是光有个好身体，
学习不 好，
前途在哪里？男孩子应该有责任
心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能 成为一个男子汉，成
为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。