2021年1月23日发(作者：高俊)
新教师座谈会谈话记录


新教师座谈会谈话记录



各位老师：



大家好。



今天我们组织这次新教师座谈会，旨在提高我们年轻教师的责任意识和职
业归属感。 当然这样的会议，类似岗前培训，恐怕你们没有少参加，也习惯了硬
着头皮听会。我知道，我硬着头皮说 的话，你也只能硬着头皮听，所以，为了不
让大家硬着头皮受折磨，今天的会，我尽量备了备课。



对于走出校门不久的年轻教师而言，学校的一切事熟悉的，但对于刚刚参加工作不久的新教师而言，
学校的工作是琐碎的，
是累心的，
是不容易唤起我们< br>的职业幸福感和归属感的。
而在偏远一些的农村学校，
这些问题格外明显，
比如
我们学校常常会面临教师缺岗，
班级难管，
学生调皮等等一些很琐碎、
但又很 经
常的问题，调课、换课、上叔伯课几乎天天上演。这一切，很容易就将一个年轻
人的激情消磨 殆尽，
于是，
便容易生出不满和惰性，
生出消极情绪和深深的职业
厌倦。但老 师们，让我们静下心来想想看，我们刚刚参加工作不久，就好像一份
追求刚刚踏上征程，
如果工 作的日子都这样度过，
今生岂不是注定要遗憾？想想
看，
当我们满腹怨怼地奔赴了一个 赛场，
当我们已经站在起跑线上时还在深深怀
疑这一场比赛的价值，抵触比赛的规则，我们怎么 可能跑出最佳水平呢？



电视剧《后厨》中时慧宝有句经典台词：“一道 菜烧得好坏，原料不重要，
调料不重要，
火候也不重要，
最重要的，
是烧菜人 的那颗心。
”当你怀着一颗“不
值得、
不愿意”的心去烧菜时，
你的菜里就被 添加了苦味。
类比到教育工作也同
样可堪琢磨——当你用懒得管，
看见他们就心窄的心 态去管理班级的时候，
你的
语言就多了冷漠，
你的管理就少了情感，
你就是硬 着头皮做教育，
硬着头皮做工
作。所以，当你硬着头皮讲课的时候，你的学生只是在硬着头皮配 合，当你硬着
头皮教育学生的时候，学生自然也就是硬着头皮听着。


< br>我知道，总会有一些不如意出现在我们的工作与生活中，总会有一些失落
与委屈让我们有理由怠慢 一下工作，
“不值得干、
不值得做”的心思随时可能将
我们劫持，
若是常常带 着一颗“不值得”的心打发时光，
那么久而久之，
在怠慢
工作的同时，
也怠慢 了本可能属于我们自己的机会和成功。
因为“不值得热爱”、
“不值得付出”、
“不值 得珍视”、
“不值得追索”……这些“不值得”是会蔓
延的。如果说“优秀是一种习惯”，那么 ，“不值得”也会成为一种习惯。当我
们觉得一个日子不值得全力去过好的时候，几乎所有的日子我们就 都过不好了，
最终我们所收获的，恐怕只能是一个“不值得的人生”。