2021年1月23日发(作者：孟兆泰)

个别教育

记

录


√

教师姓名：
张从敬

任教科目：
数学

任教年级：
1

班主任
□

学生

姓名

谈话

事由

王伟

性
别

男

谈话
时间

2014
年
9
月
5
日星期五





作业马虎，不按时完成。

该生开学以来，作业总是不按时完成 ，所完成的也是应付式
的。跟他本人讲了
N
次，还是一副死猪不怕开水烫的样子：
师：在家的时候你都忙些什么？每次作业都是这样，在做作
业的时候，你看笔记本和课本 了吗？

王：……

谈话过

程记录

师连问了三次这样的问题。

王：没做什么。也没看笔记本和课本。

师：这样做出来的作业有意义吗？




学生签名：王伟

谈话

效果



对他这样的学生，我再讲几次，也是无用。

与家长

沟通

记录



家长配合教室开展工作



个别教育

记

录


√

教师姓名：
张从敬

任教科目：
数学

任教年级：
1

班主任
□

学生

姓名

谈话

事由

刘先锋

性
别

男

谈话
时间

2014
年
9
月
11
日星期
4
自己不小心，撞破了头。

中午，刚吃完饭，本班学生就急匆匆地跑来报告：老师，刘
先锋的头出了很多的血，你快去看看
!
看来情况也比较紧急，我急忙随着学生来到操 场。看见刘先
锋的头上真的流了很多的血，急忙到村卫生室让医生给他进行处
置。

谈话过

好在伤也不大事，只是蹭破点皮而已。处置守后，我询问了
刘先锋和 同学说：吃完中餐后，几个较好的男同学在操场边
追赶玩耍，刘先锋自己不小心撞到了树，就把头给撞出 血了。没
有哪个同学推他，他自己挨的。

于是我就跟刘先锋说以后玩耍自己要小心点。

学生签名：

程记录

他和同学当时的情况。

谈话

效果



效果良好。

与家长

沟通

记录



谢谢张老师的帮助



个别教育

记

录


√

教师姓名：
张从敬

任教科目：
数学

任教年级：
1

班主任
□

学生

姓名

谈话

事由

陈鑫
（小）

性
别

男

谈话
时间

2014
年
10
月
9
日星期四





作业马虎单元检测成绩不理想

综合几次单元检测的 成绩来看，该生的试卷卷面太马虎，出
现了一些很低级的错误。为了他能悬崖勒马，使学科成绩稳步上< br>升。特地跟他进行了谈天。告诫他做作业及测试时一定要认真地
谈话过

读题目，然后认真地做，做完之后再认真地检查一遍，要确保作
程记录

业及 试卷中不能再出现这些低级的错误。力争期末考出个比较理
想的成绩回报老师和父母。

陈鑫点头表示认可。

学生签名：

谈话

效果



有促进作用。

与家长

沟通

记录






师

生

谈

话

记

录


√

教师姓名：
张从敬

任教科目：
数学

任教年级：
1

班主任
□

学生

姓名

谈话

事由

邓笔元

性
别

女

谈话
时间

2014
年
10
月
14
日星期二





早上来学校总是慢了半拍。

早上到教室进行例行的 检查，
又是邓笔元挨迟到
(
已经有好几
次了
)
。吃完早餐后 问她为什么总是落后啊？

谈话过

程记录

邓笔元回答讲是起床晚。

希望早点起床



学生签名：

谈话

效果



早上要早点。

与家长

沟通

记录






个别教育话

记

录


√

教师姓名：
张从敬

任教科目：
数学

任教年级：
1

班主任
□

学生

姓名

谈话

事由

王化靖

性
别

男

谈话
时间





2014
年
10
月
17
日星期五

不做作业，试卷未交

早上去收试卷时，
王化靖
又讲没记得带来。

你总是没记得带来？读 书忘记带作业，你像个学生的样子
吗？懒做就讲懒做，什么忘记带来？如果你父母也懒得去做工，
你吃什么？喝什么？西北风都没有得喝
!
下次还这样没带试卷来
谈话过

学校的话，你也不用来了。听见老师的话了吗？

程记录

王化靖
：
(
很小声地
)
听见了。




学生签名：

谈话

效果



蛮有作用的。

与家长

沟通

记录






个别教育

记

录


√

教师姓名：
张从敬

任教科目：
数学

任教年级：
1

班主任
□

学生

姓名

谈话

事由

王
堯

性
别

男

谈话
时间

2014
年
10
月
23
日星期四





两三天没来学校了。

师：王
堯
，几天没来学校了。病好点了吗？

王：好点了。

师：这几天的作业和试卷要及时补上来，没懂的就问同学或
者问老师也可以。记得吗？

谈话过

程记录

王：记得了。

师：
下 去天越来越冷，
一定要注意保暖身体，
不能再缺课了。
本来基础又欠点，再缺课就更加 跟不上了。

王：嗯。


学生签名：

谈话

效果



较好。

与家长

沟通

记录