2021年1月23日发(作者：日用)
很多人把词汇量直接理解为背了多少个英语单词，这是一个很大的误区。真正掌握一
个词汇，不 仅是理解词汇的含义，还包括灵活运用词汇进行正确表达的能力。

小笑话。老师正在考一个号称背完整部字典的学生，问：
How are you
什 么意思？答：
“
怎么是你？
”
。
老师很惊讶，继续问

How old are you
呢？答：
“
怎么老是你
”
。老师差点晕倒。

这虽 然是个笑话，却足以说明
“
词汇量绝对不等于背了多少个单词
”
。
令 我惊奇的是，不少
的英语教育名家也热衷于出版如何巧记巧背英语单词的书，而且在市场上还很畅销。< br>
我倡导一种通过多阅读，多深度阅读，不断反复阅读的方法来真正提高词汇量。
通过多 阅
读，
让我们在实际的语境中不断学习新词汇；
通过深度阅读，
让我们掌握正 确使用新词汇进
行表达的方式；
通过不断反复阅读，
让我们经常能巩固自己学习过的词 汇与表达，
实践孔夫
子
“
温故知新，可以为师
”
的治学名言 。

衡量英语阅读理解能力的两个要素：词汇、语法。
这里的词汇可不仅仅是指一个单 词，它
包括单词，和由单词组成的固定短语、习惯用语、谚语俗语、流行用语等。语法虽然刻板而
令人生厌，但简单的语法完全可以在短期内掌握，一旦学会，终生受用。词汇虽然易学，但
英语词汇量 非常庞大，
又存在一些与单词字面意思完全不同的习惯用语、
俚语等，
这往往令
人难以捉摸。说到底，提高英语阅读理解能力的关键，还是在于平时多阅读，多深度阅读，
不断反复阅 读。

据
GLM
官方统计，英语词汇已于
2006
年突破< br>100
万大关。不过，大家不要被这个数字吓到，就拿英国
人来说，极少有人能掌握超过
3
万个词汇，受过高等教育的平均词汇量在
2
万左右，日常交流词汇只不过< br>3000
个左右。

有些网友抱怨说：
“
我已经坚持学习了很 多篇文章了，怎么考试时英语阅读理解成绩还是没
有提高啊？
”
。那你不妨先问自己三 个问题：

1
、坚持了多久，学习了多少篇？
如果只是区区几十篇，连
100
篇都不到，怎么能够就指
望阅读能力会有显著的提高呢？

2
、平时阅读只是走马观花？
走马观花似的阅读，仅能帮助你扩大知识面，对语言能力的提
高作 用不大。这就像你看了非常多的好莱坞电影，但英语水平却没有提高的原因是一样的。
因为你只是沉迷剧 情而己，根本算不上学习。

3
、是否看完就扔？
看完就扔，扔了必忘，忘了 就是白学！应该经常去复习，以克服遗忘。

如果我们深度品读英语文章，
能收获的又 何止是文章主题知识？我们更能学到新单词、
新短
语、新句式，新表达等，这对提高英语水平都 极有帮助。下面与你分享一种深度英语阅读实
践方法
——
精读练习。

精读练习步骤：

1
、在你的电脑上新建一个
word
文档 作为精读练习的电子
“
笔记本
”
。
如果你打印很方便
的话， 那就更好了，你可以把文章打印出来，然后再准备好真正的
“
笔记本
”
。
2
、阅读第一遍：快速扫描阅读。
只要求掌握文章的大致主题内容，不要纠缠任 何细节。阅
读完后，尝试用自己的话简短复述文章的内容；


3
、 阅读第二遍：开始逐段精读。
在
“
笔记本
”
中记录你阅读时遇到的以 下几个问题：

（
1
）不理解的单词；（
2
）不理解的短语 ；（
3
）不理解的语法；（
4
）不理解的句子。

4
、开始解决你遇到的问题。
在
“
笔记本
”
中补充完整你对问题的解 答：

（
1
）不理解的单词：查英语词典，找出这个单词在文章环境中的词性 、英文释意、例句；

（
2
）不理解的短语：查英语词典，看看这个短词会不 会是习惯用语，俚语或者其它有独特
意思的短句；

（
3
）不理解的语法：查语法手册，看到能不能为你找到一个合理的解释；

（
4
）不理解的句子：认真思考究意是哪个关键的地方让你无法理解，将你的疑问和思 考一
并写出来。

5
、阅读第三遍：复习与知识挖掘。
仍以逐段方式 阅读，一方面是复习刚刚学到的新词汇，
新语法，另一方面是用心挖掘文章中使用的好的短语，好句型， 经典表达等，
这些都可能在
你将来进行英语写作时套用。请务必将你的挖到的知识记到
“
笔记本
”
，这相当重要；

6
、整理并发布你的学习笔记 。
文章阅读了三遍之后，你的
“
笔记本
”
应该记录了你的很多收获，请整理你的
“
笔记本
”
，使它看起来是下面的形式。笔记整理好后， 发表在

英语学习论坛相关论坛版面里，
与网友们分享你的学习笔记，
邀请其他 网友共同讨论疑难问
题，同时也欣赏一下其他网友的学习笔记，并尽力帮助其他们解决学习中遇到的问题 。

精读笔记：
X
年
X
月
X
日

文章标题

一、我收获的新知识

1
、知识描述一（描述内容：自己学到的知识点是什么？）；


2
、知识描述二（描述内容：自己学到的知识点是什么？）；

3
、知识描述三（描述内容：自己学到的知识点是什么？）；

……

二、我学到的新词汇

1
、新词汇与词汇英文释意（只允许记录一项符合文章上下文环境的释意）；

2
、新词汇与词汇英文释意（只允许记录一项符合文章上下文环境的释意）；


3
、新词汇与词汇英文释意（只允许记录一项符合文章上下文环境的释意）；

……

三、我挖到的实用表达


1
、实用表达及说明一（需要说明的内容：为什么觉得实用，两三个套用实例）；


2
、实用表达及说明二（需要说明的内容：为什么觉得实用，两三个套用实例）；


3
、实用表达及说明三（需要说明的内容：为什么觉得实用，两三个套用实例）；


……

四、希望大家共同探讨的问题


1< br>、疑难问题及说明一（需要说明的内容：被哪个关键地方难住了？自己是怎么思考的？）；


2
、疑难问题及说明二（需要说明的内容：被哪个关键地方难住了？自己是怎么思考 的？）；


3
、疑难问题及说明三（需要说明的内容：被哪个关键地方难住 了？自己是怎么思考的？）；


……

7
、定期复习你的
“
笔记本
”
。
由你自己亲自打造的
“
笔记本
”
记录了你的整个学习过程，是你
的英语知识财富，也会是将来你对学英语的美好回忆。它将 是帮助你提高词汇、阅读、
表达
等综合能力的重要资料。
每篇文章的学习笔记，
至少安排复习
3
次。
用心去学，
每学一篇，
都感受进步，让自己对 学习充满信心。不贪多，不贪快，并且长期坚持，想不成功都难。

关于具体阅读什么材料，请 学习
“
《

英语学习指南》资料篇
”
。我们将在此
根 据你的英语水平层次进行分别推荐。

我们在听外国人讲中文时，经常觉得很别扭，因为他的发 音和语调实在是很有特色。
同样，中国人在讲英文时，在英语母语国家的人听来也可能会十分别扭。而且 ，很明显的，
山东人讲英语是山东腔，四川人讲英语是四川腔。

如何避开母语与方言 的影响，
讲一口标准的英语？下面给出一个可供实践的有效方法
——
发
音模仿 训练。
这顾名思义是要通过模仿他人的标准发音来训练自己的发音。
那么模仿谁的发
音 呢？

美国之音（
VOA
）有档英语节目叫做
Special En glish
，中文常译成
“VOA
特别英语
”
或者
“VOA
慢速英语
”
。
在
VOA Special English
节目里，
主持人用清晰、
稍慢的语速进行播音，
让你能完全听清每个单词的发音，这类 似于我们听赵忠祥解说
“
动物世界
”
的感觉。所以，
VOA Special English
节目就是优秀的发音模仿训练教材。下面是具体的实践步骤：

发音模仿训练步骤

1
、
下载节目文稿和
MP3
录 音。
从
“
VOA Special English
”
栏目下载一篇节目文稿和配套
MP3
录音；
2
、准备给自己录音。
打开你下载的节目文稿，同时让电脑录音软件（或者录音笔）处于录 音准备状态，
打开节目
MP3
录音，把播放进度设置在节目文稿正文开始处，并暂停播 放；打开电脑音箱，音量调的稍大
些，使通过音箱播放的声音也能被很好的录下来；

3
、开始录音。
按下开始录音键，
大声朗读正文第一句，
如果第一句太短，你 可以选择一次性念两到三句。
念完后，播放节目
MP3
，直到主持人念完你刚才念的句 子，按暂停按钮。这样，你自己读的和主持人读的
都被录进电脑（或者录音笔）。接着刚才句子继续往下 念
1-3
句，念完后再播放节目
MP3
录音，一直这
样重复下去，直 至整篇文章念完。录完后，整个录音就是你说一句然后主持人跟着你说一句的效果；

4
、反复循环播放录音。
循环播放自己的录音，并认真辨别你的录音和主持人的录音在单词发音和句子升
降调、轻重发音方面的不同，对于发音不准或者语调不正确的地址，请在节目文稿中做上记号，提醒自己
下次朗读时注意；

5
、保存录音文件。
创建一个专门的文件夹，用 来保存你的学习成果，这些学习成果包括：录音文件、做
了发音标记的节目文稿等，以便于以后复习时使 用。

最后的建议：
VOA Special English
节目里的所有 短篇报道（
4-5
分钟的节目）和长
篇报道（
15
分钟的节目）的都 可以做为发音模仿训练教材。但我特别推荐
“
WORDS AND
THEIR STORIES
”
和
“
AMERICAN STORIES
”
两档专题节目。这是因为这两个专题都是讲
故事性质的，
主持人在播读这两个专题时语气语调 更富有感情色彩。
但如果你是学校电台的
英语播音员，那就根据自己的兴趣选择。对于
15
分钟的

长篇报道，如果你觉得太长了，
可以只节选其中几段作为训练的内容。

阅读 理解能力不错，口语表达能力太弱！
”
这正是很多英语学习者正在面临的问题，都
想把 英语口语学好，可缺少英语交流的语言环境又怎么去学呢？如果你经济实力比较雄厚，
当然可以选择参加 英语口语培训班，
和来自英语母语国家的外教面对面交流，
这确实能够有
效的提高你的 英语口语表达能力。
不过我在这里想和你分享的是一种既不用花钱又切实可行
的有效方法。
通过学习英语影视剧集提高口语表达能力。

现在，
国内提供英美影视 剧集资源免费下载或者在线观看的网站已经数不胜数，
我们完全可
以通过学习这些影视节目来训 练出既标准又时尚的英语口语表达能力。
具体怎么来实施呢？

1
、
选择适合你学习的影视资源。
我的建议是选择生活化的，
无中文字幕的影视剧集。
比如 ，
美国
NBC
广播公司
1994
开播的幽默情景喜剧《
FR IENDS
》（译为《六人行》、《老友
记》）就是很好的生活类剧集。全剧共
237
集，每集大约
20
分钟左右。当然了，你也完
全可以根据自己的情况，
挑选其它的影视节目作为学习内容。
最后，
无论你选择了什么影视
节目，请确认这是 个英文字幕版（适合于英语中级水平，参考
CET4-6
的水平），或者英
文无字幕版 （适合于高级水平，参考
TEM4-8
的水平），不要挑中文字幕版。

英语学 习频道提供了经典原版美剧在线视频
“
FRIENDS
六人行
/
老 友记

2
、制订长期的学习计划。
刚开始，你可能学习热情高涨，通宵达旦学习 这些影视节目，这
种自我摧残的学习方式很少有人能坚持超过
7
天的。若有恒，何必三 更眠，五更起。我建
议你首先根据自己的学习和工作时间，
制订一个合理的学习计划。
比如每两天学习一段，
一
天学习，一天复习，基本上每天花
60~90
分钟就 可以了，至少坚持学习
100
天。每天练
习的时间坚决不要超过
120
分钟，因为过高的学习强度，常让学习过程变得索然无味，无
法长期坚持，最终导致放弃。

3
、开始学习影片之前的准备。
想想自己是为了学英语口语而看这个节目的，所以，不 光要
带上眼睛和耳朵，
还要准备一支笔和专用笔记本，
这是准备让自己随时记住影视节 目的口语
对话知识。