2021年1月23日发(作者：appearance什么意思)
如何指导学生使用高级词汇


河北迁安一中

范红艳

【摘要：】
本篇文章从高级 词汇的正确理解入手，介绍教师如何指导学生在书面表达
中大胆使用高级词汇，从而提高书面表达成绩。

【关键字】
高级词汇

概念

引导

操练

新出台的书面表达评分标准鼓励考生“尽量使用较复杂或较高级词汇”并对由此
产生的错误采取了宽容的态度。这样一来，不仅老师要求学生在力所能及的情况下尝
试使用高级 词汇，而且学生也很乐意通过几个高级词汇来显示自己的水平和提高自己
书面表达的档次。





那么，什么才叫高级词汇呢？首先做一个简单的测试：用一 个英语单词评价北京
奥运会。
用
good
显然太低级了
;
用 像
wonderful, unforgettable, perfect, successful
，
这些纲
内常用词汇归到中级，若能想到
grand,
splendid
，
fantastic
已经很不容易了。而国际奥
委会主席使用的
exceptional
（无与伦比，卓尔不群）
，实在出人意料，给 人的感觉就是
“高！
实在是高！
”
有学生认为只有这样的一般人想不到，不经常使用的才叫高级词汇，
实际上这是对考试说明中要求的高级词汇的片面理解。其实，高级词汇 是一个并未严
格界定且概念十分模糊的提法。笔者认为高级词汇主要指以下几种情况：
1
．大纲中没
有列入或没有识记要求，但在实际运用中却出现比较频繁的词汇，如新课标新增常用
词汇
2
．大纲内较常用词汇的活用、巧用、妙用。
3.
用短语代替单词4.
高中学到的词
汇代替初中学的词汇。

下面结合几组练习，来体会 教师只要引导得当，学生善于思考，人人都可在高级
词汇的使用这方面做得更好。

第一组：





例
1
：图书 馆内部环境：宽敞，有报刊、书籍等
(2006
全国卷
2)
一般同学会这样翻译
Our
library
is
very
big
with
a
lot
of
newspapers,
books
and
magazines 。意思已表达清楚了，用到了介词
with
最简单的用法，但我们提倡写作用
wi th
复合结构，加点什么做补足语呢？可以思考，图书馆的书报让学生用的，哪个词
可表示“供 人利用”呢？于是我们想到了
available
。
这个句子就可改造为
Ou r library is
very
big
with

a
lot
of
newspapers,
books
and
magazines
available
,
这样就显得表达更地
道，有味。

例
2
．请认真听老师讲课。

一提到
“
认真”
，
学生都会想到
carefully, < br>可不可以换个副词呢？引导学生想到
“认
真听”
不就是
“注意力”集中吗？学生顺此思路往下想到
attention
的副词形式
attentiv ely
。
于是此句可译为
Please listen to the teacher
attentively.

例
3.
非常感谢你的帮助。

大家都能想到
Thank you very much for your help.
或
I
’
m thankful for your help.
提
示学生再想一想表示“感谢”的还有那些词？学生马上会想 到
appreciate
和
thankful
的
同义词
gr ateful,
于是词句可改为
I
greatly

appreciate

your
help.
或
I
’
m
grateful
for
your
help.
总结：
careful,
thank,
beautiful
等词汇为考纲内常用词汇，一般同学都会用到，给
老师千篇一律 之感。
如用
available, attentively, appreciate, a ttractive
就会让老师耳目一新，
这些词汇原考试大纲没有列入，为新课标新增词汇， 但学生并不生疏，学生可多留意
这些词，只有熟记于心，才能灵活运用。



第二组：

例
1
：许多学生认为使用手机很时髦。

“时髦”
对应的英文词汇是
fashionable
，
此句可译为
A large number of students think
using a cellphone is fashionable
。
翻译中规中矩。
教师引导学生 可不可以翻译地再大胆些，
想一想当代青少年对某一个人、
某一种行为表示赞赏会说那个词？< br>
酷

这个
“酷”
是怎么来的呢？实际上是英文
COOL
的汉语译音，
cool
在美国是最流行的形容词。

教师温馨提示： 高考书面表达命题趋向于交际功能，所以语言也越趋向于口语化，
平时可积累一些较时尚的词汇，恰当用 到英语作文，会让你的文章更
cool
。

例
2.
家长倾听孩子：理解孩子，消除代沟

（
08
江苏卷）

学生逐字翻译：
Parents should listen to children ,so they can understand their children
better and get rid of the generation gap.
教师让学生思考：

1.
“理解”对应的英语词汇可以是动词
understand,
还可以用
名词
understanding,
那么与
understanding
搭配的动词可以是什么呢？
2.
“消除”对应
的英语短语是
get rid of,
如上直译似乎没什么问 题。
但
gap
是
“裂缝，
缺口”
，
有了
“ 裂
缝，缺口”
，我们会做什么呢？


通过教师引导，
学生思考讨论，
此句可改为
Parents are supposed to listen to children,
as
a
result
of
which
they
can
better
deepen

the
understanding
of
children
and
narrow
bridge
the generation gap.
评析：原句的
better
是副词
well
的比较级
,
译为 “更好”
，而改后的
better
活用为动