2021年1月23日发(作者：collectible)


教师将水果图片依次贴在黑板上，带读几遍，注
意单词的复数及发音。 然后让学生一个个说出
chant
。

Step 3 Sum-up
1.
单词：
apple pineapple lemon pear
orange
……
.
2.
句型
:Do you like oranges
Yes, I do.
No ,I don
’
t.
How many can you see
Take one, please.
Thank you.
课后作业

1
听录音并大声跟读，背诵课文。

2.
抄写单词

（

王思敏）

剑桥少儿预备级
B
教案


备课日期
2009
年

月

日

教材内容

教学目标

Unit 7
知识目
标

课次

2
课型

新授
课

能力目
标

情感目
标

教学方法

教学重点

教学用具

1:
房间类单词

2
：
What
’
s Bobby doing He
’
s taking a bath.
3: what time is it It
’
s 8pm.
4: What do you do in the living room I watch TV in the living
room.
5.
记住常用短语。

学习房间类单词，并帮助学生会使用简单的句子来表达

通过学习，使学生掌握房间类单词

和一些词组。

知道什么时候应 该在哪个房间做些什么事情。应该先完成
作业再去玩。培养学生自律的习惯。

TPR
游戏教学法

情境教学法

房间类词汇

简单句子表达法

各类房间图片

及房间布置用品

词组卡片

教学过程


学生活动

教师活动