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小学三年级英语优秀学习方法
背课文听 起来很可怕,
每个人似乎都经历过。
不过不能否
认,背课文是学英语最好的方法之一。 特别是对于少年儿童更是
如此。作为最有效的学英语的方法,笔者认为有必要提倡孩子多
背些课 文以增强学习的效果。其实,背课文是一项虽然艰苦却其
乐无穷的学习方式。只要把握的好,就能够使学 生在快乐和成就
感中学习。下面,就这个方法体一些具体的建议。
先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语
法,不仅学会每个单词和 句法现象的本身,还能够了解它们在实
际使用的时候的用法,搭配和其它的语气特征,更好的做到学用< br>结合;并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受,所以对于
单个语言单位,象单词、语法要点 、搭配等的记忆更加牢固。
其次,背课文能够促使孩子多读 ,而且是大声朗读,这样对
于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练
习的 语流、语速,迅速提高英语口语水平。
另外一点也非常重要 日常生活中我们都很难给孩子提供很好
的英语语言环境,很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语< br>的交流,
必须具备一定的水平和交流对象,
这些都不太容易具备。
而背一篇课文 能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰
富的语言资料,弥补以上的不足 。一篇课文流利背诵出来,更会
让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感,增强自信心。
既然背课文有这样诸多的好处,那么在背诵的过程中要注意
什么问题呢?
下面我就这个问题谈一下个人的看法。
1
第一条原则理解而后能。
对于一篇课文,首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这
个 基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果
的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容, 记叙文要弄清楚记述
的事情、人物、时间、地点等等,说明文要明白主要解说的对象
和不同方面 和性质,而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论
点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和
逻辑上的关系,而后才是 语言上的起承转合。这样背课文就是因
事而语,有意义地背,言之有物,背之有理。
2
第二条原则所背的文章要典型而纯。
文 章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘,对今后的英
语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型 而纯的文章。以
完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。
在这里我推荐
《新概念英语》特别是第二册。非常好
3
第三条原则先听后。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法,那在背的时候
就要特别注意。学语言模仿是关键,所以在背之前要先听,听要
听原装正版的录音,当然推荐外 籍教师的录音,这样能够学到非
常地道的发音。而且要反复听,直到能够模仿得很像为止。这一
个阶段是比较枯燥的,但非常有效。
4
第四条原则从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦,
特别是一开始,
最是要避免产生抵触心理。
所以开始的时候哪怕 就只是几句话也好,先要建立信心和兴趣。
不要贪多,想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得,慢 慢
增长,逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词,能
够越来越容易。
5
第五条原则背课文一天之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间,要充分利用。每天早
起半个小时,大声朗读背 诵,不但对英语,对自己的心情和一天
的状态都有好处。
6
第六条原则注意重点句型和单词
背课文 不只是注重整体,对于单个重点的语言现象应该给予
同等的重视,
毕竟背课文最重要的任务就是 要在课文中学习英语。
所以,在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词,不 仅注
重他的发音和拼写,还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得
语法现象,注意各种实际使 用中的变化以及具体的含义。
7
第七条原则及时复习,多多重复。
背诵 的东西要及时重复,
一般要重复到
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遍才可能比较牢固
地记住。当然我们并 不是要求要记住每一篇文章,但是,如果像
狗熊掰棒子一样,随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的 方
法就是多重复,及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好
得多。所以,重复和复习不是 减慢而是必要得手段。
8
第八条原则同一篇背诵的课文要尽量多以不同语 调,在不同环境和
条件下重复。
这样不仅可以增强 记忆,更可以使得所背的课文活起来,真
正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语
调高声朗诵,也要以讲故事的方式娓娓到来,这样才会逐渐的从
语言的习惯中解脱出来,转而更 为重视语言所表达的内容,这样
在相似情况出现的时候,语言自然而然地脱口而出。
每天回到家,应该已经会读课文新授内容。
第一步,跟着磁带熟读后,看黄页指读。
第二步,用单词卡片来巩固认知。
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本文更新与1970-01-01 08:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/556578.html
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