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六年级下册语文预习题
今天，我预习的是第
1
课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、看拼音写汉字。
qì
ɡài
ɡuàn ɡài
pá
ng bó
qí
n
ɡ huái
（
）
（
）
（
）
（
）
二、选择带点字的准确读音。
春潮
（
chá
o cá
o
）
乳
汁（
rǔ lǔ
）
哺
育（
pǔ bǔ
）
．
．
．
尘
埃（
ché
n cé
n
）
纯
洁（
chú
n cú
n
）
依恋
（
nià
n lià
n
）
．
．
．
三、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
气概（
）
哺育（
）
赞美（
）
依恋（
）
荡涤（
）
灌溉（
）
反义词：
赞美（
）
磅礴（
）
甘甜（
）
纯洁（
）
四、照样子，写词语。
例：
（美丽）的笑容
（
）的乳汁、
（
）的臂膀、
（
）的源泉、
（
）的清流
.
（
）的力量、
（
）的情怀、
（
）的掌声、
（
）的情谊
例：
（依恋）长江
（
）儿女、
（
）尘埃、
（
）国土、
（
）时代
（
）态度、
（
）目的、
（
）号召、
（
）经验
（
）习惯、
（
）展览、
（
）活动、
（
）传统
家长认真检查后签名：
2
今天，我预习的是第
2
课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、看拼音，写词语。
xù
n sè
yá
ng yì
yá
o yè
gǎn rǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
yuá
n gù
mé
i gui
dēng zhǎn
shōu liǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
二、填四字词
毛遂自（
）
循序（
）进
（
）入佳境
浪花四（
）
水（
）不通
一（
）千里
不（
）一顾
坚持不（
）
美妙绝（
）
挺拔（
）秀
玉（
）银（
）
（
）
（
）洒洒
（
）大无朋
（
）然无声
赤朱（
）彤
三、从文中找出下列词语的近义词。
弥漫（
）
摇动（
）
依然（
）
缓缓（
）
边沿（
）
或许（
）
原因（
）
支持（
）
调皮（
）
惊奇（
）
观赏（
）
一刹那（
）
四
、摘抄文中的比喻句并说明喜欢的理由。
家长认真检查后签名：
3
今天，我预习的是第
3
课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、写出反义词。
希望（
）
独特（
）
温柔（
）
顽皮（
）
二、照样子写词语。
1.
如痴如醉
________
、
________
2.
飘飘悠悠
________
、
________
3.
崇山峻岭
________
、
________
三、填写成词。
气势（
）
（
）
前（
）后（
）
（
）而不舍
威武（
）
（
）
（
）为壮观
（
）山（
）岭
如（
）如（
）
（
）
（
）细语
四、将对应的内容连线
白色的
海水
掠过
水面
深褐色的
天空
扑向
浪花
湛蓝的
海面
浮出
海域
绿盈盈的
浪花
溅起
堤岸
五
、摘抄文中的比喻句并说明喜欢的理由。
家长认真检查后签名：
4
今天，我预习的是第
4
课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、看拼音写词语
二、在括号里填上合适的词语
（
）的沙土
（
）的映山红
（
）的公路
（
）地移动
（
）地流着
（
）地举起
三、读课文，完成填空
1
．
本文的作者是
__________
。
作者游览的地点是________________
，
时间是
___________
。 游览的顺序依次是
________
、
___________
、
_ _________
，
______________
，最后
_______ _
2
．作者介绍游览外洞的情景，先描写了
_____________ _
，特点是
_____________
；
再写了
________ __
，
特点是
_____________
；
然后写
了___________
特点是
________________
。
家长认真检查后签名：
5
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5
课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、看拼音，写词语。
cá
n shí
xù
mó
u
wà
ng tú
xuán shū
wà
n là
i jù
jì
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
rú huǒ rú tú
ché
ng qú
n jié
duì
zhèn ěr yù long
yá
n cí
jù
jué
(
)
(
)
(
)
(
)
二、给加点的字选取正确的读音。
魔爪
(zhǎo
zhuǎ)
咽
喉
(yān
yè
)
鲜血
(xuè
xiě
)
猝
不及防
(cù
．
．
．
．
cuì
)
挑衅
(xì
n xù
)
侵略
(lü
è
luè
)
立即
(jī jí )
顷
刻
(qǐng qīng)
．
．
．
．
三、在括号内填入合适的关联词。
1. (
)
多读多写，你的写作能力
(
)
能提高。
2. (
)
敌人再凶狠，再疯狂，
(
)
休想在老山前进一步。
3.
我们现在
(
)
刻苦学习，将来
(
)
能为四化出力。
4.
焦裕禄同志
(
)
严格要求自己，
(
)
严格要求自己的子女。
6
家长认真检查后签名：
今天，我预习的是第
6
课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、我会认
载（
）
梯
（
）
息（
）
栽（
）
第
（
）
熄（
）
裁（
）
递
（
）
媳（
）
二、选词填空。
镇定
坚定
1.
一个优秀的共产党员，应有着（
）的信念和顽强的意志。
2.
无论遇到什么事，我们都要保持（
）
，不能慌张。
微弱
衰弱
虚弱
1.
病了这么长的时间，他的身体很（
）
。
2.
他不幸得了不治之症，身体正渐渐（
）下去。
3.
借着（
）的灯光，他看清走在前面的正是王林。
三、填上合适的关联词语。
①（
）蜡烛摆在显眼的桌子上，
（
）骗过了前来搜查的德军。
②杰奎琳（
）踏上最后一级楼梯，她手中的蜡烛（
）熄灭了。
③（
）蜡烛烧到金属管处，
（
）会自动熄灭。
④伯诺德夫人为了情报的安全，
（
）想了许多办法，
（
）始终放心不
下。
7
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7
课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、看拼音写词语。
w
ú
g
ū
y
ǒ
u sh
ǐ
y
ǒ
u zh
ō
ng
h
é
sh
à
n
c
á
n r
ě
n
(
)
(
)
(
)
(
)
f
ǔ
y
ǎ
ng
zh
ì
r
é
n zh
ì
y
ì
t
ā
ng sh
á
o
j
ī
ng k
ǒ
ng
（
)
(
)
(
)
(
)
二、用“——”划出带点字的正确读音。
数
九
(sh
ǔ
sh
ù
)
转
送
( zhu
ǎ
n zhu
à
n )
露
马脚
(l
ò
u l
ù
)
．
．
．
无数
（
sh
ǔ
sh
ù
)
旋转
( zhu
ǎ
n zhu
à
n )
称
心
(ch
è
n ch
ē
ng)
．
．
．
三、填空。
有
（
）
有
（
）
又
（
）
又
（
）
无
（
）
无
（
）
一
（
）
一
（
）
再
（
）
再
（
）
无
（
）
无
（
）
四、选择正确词语。
1
、
（激烈
热烈）的战事不知何时才能（结束
结果）
，为了
保证两个孩子的（安危
安全）
，聂将军决定把她们送回石家的日军
指挥部去。
2
、第二学期，童第周更加（发愤
发奋）学习。
3
、校长要他退学或降级，经他的再三（请求
要求）
，才勉强
同意让他跟班试读一个学期。
8
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8
课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观
táng
sēng
yá
o
guà
i
zhāi
fà
n
là
i
hā
má
j
ǐ
n
gū
zhò
u
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
y
ǐ
n
má
n
shān
shì
xi
ǎ
n
jù
n
fēng
yán
chóng
dié
j
ǐ
liá
ng
（
）
（
）
（
）
（
）
二、
给下面的多音字选拼音，写在括号里。
(1)
看
(kān
kàn)
星期天，爸爸妈妈要去医院看
(
)
望奶奶，嘱咐我
看
(
)
好家。
(2)
卷
(juà
n ju
ǎn)
上课了
，
老师拿着一卷
(
)
数学试卷
(
)
走进教
室。
(3)
正
(zhēng
zhèng)
正
(
)
月十五元宵节那天，爸爸正
(
)
好从外
地出差回来。
(4)
行
(xí
ng
há
ng)
他穿过人行
(
)
横道，到马路对面的银行
(
)
去
存钱。
(5)
更
(gèng gēng)
已经二更
(
)
天了，屋外的风刮得更
(
)
大了。
(6)
没
(mò
mé
i)
提起小刚的游泳本领，
没
(
)
有不佩服的，
他敢在没
(
)
头深的水里游泳。
(7)?
着
(zhá
o zhu
ó
¨
)
考试时，遇到不会的题千万不要着
(
)
急，只有沉
9
着
(
)
冷静才能取得好成绩。
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9
课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
1
、
《词两首》
《如梦令》词人回忆了
一次愉快的郊游情 景，因酒醉
在归途中误入藕花丛中，
把栖息的水鸟都吓飞了
。
表现了作者早期生
活的情趣和心境
。
《渔歌子》描绘了
春天秀丽的水乡风光
，朔造了
一
位渔翁形象
，赞美
了渔家生活情趣
，抒发了作者
对大自然的热爱
。
2
、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还 知道的词牌有：
清平乐、
忆江南、水调歌头。
3
、
《如梦令》
中
“醉”
表明词人
心情 愉快，
是开怀畅饮的结果
。
“不
知归路”的原因可能是
“日暮”和词 人“醉”了
；也可能是
词人兴致
很高，流连忘返。
两个“争渡”表现了词人< br>
急于从荷花丛中找到正
确的路径的心情
。
4< br>、《渔歌子》描写的自然景物有：
西塞山
、
白鹭
、
桃花
、
流水
、
鳜
鱼
、
风
、
鱼
构成了一幅美丽的
春天景物图
。
5
、渔歌子》 中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的
原因是
雨小、
鱼肥且穿戴了斗笠 蓑衣，
渔翁已经陶醉在春天的美景中
了
，实际是“不想归”，原因是
不愿再涉 足朝廷的风浪
.
表现了诗人
的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大 自然的
喜爱。
6
、渔歌子》勾勒了一幅
具有浓郁江南风味的“垂钓 图”
，塑造了一
位
悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。
7
、给下列字注音。
鳜
鱼（
）
箬
（
）
笠
（
）
蓑
（
）衣
．
．
．
．
10
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课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、看拼音，写词语。
zh
ū
h
ó
u
y
ǐ
n m
á
n
sh
ì
f
è
n
ɡ
hu
ǎ
n
ɡ
r
á
n d
à
w
ù
（
）
（
）
（
）
（
）
b
ǐ
ng b
à
o
h
á
o b
ù
ji
è
y
ì
ch
é
ng x
ū
é
r r
ù
(
)
(
)
(
)
b
ù
k
ā
n sh
è
xi
ǎ
ng
t
á
ng l
á
ng b
ǔ
ch
á
n hu
á
ng qu
è
z
à
i h
ò
u
(
)
(
)
m
ù（
）色
坟（
）
羡（
）
序（
）
x
ū（
）要
必（
）
谦（
）
急（
）
二、在正确的读音下划“——”
乘虚而入
(ch
é
ng ch
è
ng)
拱着身子
(g
ǒ
ng g
ō
ng )
禀报（
b
ǐ
ng b
ǐ
n
）
固执（
zh
í
zh
ì）
劝阻（
z
ǔ
zh
ǔ）
处死（
ch
ǔ
ch
ù）
三、组词。
膛（
）
候（
）
禀（
）
若（
）
螳（
）
侯（
）
凛（
）
诺（
）
11
家长认真检查后签名：
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11
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读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、看拼音写词。
xi
ā
n xi
á
n l
í
ng t
ī
ng t
á
o y
ě
( ) ( ) ( )
y
ī
n r
é
n
é
r y
ì
w
ú
k
ě
h
ò
u f
ē
i r
ì
x
ī
n yu
è
y
ì
( ) ( )
（
）
二、句子。
1
、文学作品具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。
2
、书像什么？请你用一个比喻句写出你心目中的书。
3
、用排比的方法把句子补充完整：
读书使人
，读书使人
，读书使
人
。
5
、我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。
我们适应这个日新月异的社会。
缩句
4
、字典是老师。扩句
用关联词连成一句话：
12
家长认真检查后签名：
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12
课：
读文
3
遍，读了课题你有什么疑问？
一、看拼音写词。
bi
ā
n f
ú
zh
à
ng
à
i
y
ó
u
q
ī
z
ì
y
ó
u
z
ì
z
à
i
(
) (
)
(
)
(
)
二、辨析形近、同音字组词
蝙（
）
蝠（
）
辨（
）
赌（
）
偏（
）
福（
）
辫（
）
堵（
）
编（
）
幅（
）
辩（
）
诸（
）
膜（
）
撞（
）
捕（
）
砖（
）
摸（
）
幢（
）
铺（
）
传（
）
漠（
）
瞳（
）
辅（
）
转（
）
三、用“√”选择带点字的正确读音。
笼子（
l
ó
ng
l
ǒ
ng
）
蒙眼睛（
m
é
ng m
ě
ng
）
薄膜（
b
ó
b
á
o
）
笼罩（
l
ó
ng
l
ǒ
ng
）
内蒙古（
m
é
ng
m
ě
ng
）
薄雾（
b
ó
b
á
o
）
四、辨一辨，填一填。
1
、辨
辩
辫
（
）别
争（
）
（
）子
（
）认
（
）论
2
、蝙
骗
编
篇
13
-
-
-
-
-
-
-
-
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