2021年1月23日发(作者：bernadette)
英语句型转换常规基本句式的转换方法、
技巧点拨


“句型转换” 有两种形式，一是按要求转
换句型（如：要求将陈述句转换为否定句
或一般疑问句；改为祈使句 或感叹句；对
划线部分提问等）
；二是“同义句转换”
。
本题型在中考中重要 是测试我们运用英
语“句型”的能力。
“四位一体”的“句
型转换”专项训练，就是为 了发展我们这
方面的能力。第一类题型的转换，重点是
基本句型的运用，一般都有规律可循。除
了熟记基本句式的结构外，
还要注意
some,
any; already, yet
等词在转换时的变化。
第
二类句型转换（同义句转换）应 该作为我
们复习训练的重点。用不同的句式表达相
同的意思，它标志着一个人的外语能力水平。提高此项能力的关键是熟悉句型结
构，自如运用。通过“专项训练”
，积累
一 定数量的相关句式，达到脱口而出，信
手拈来，出神入化。





基本句式的转换主要是指“肯定句、
否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意
疑问句和选择疑问句、祈使句、感叹句”
的相互转换。句式的转换一般都有一定的
规律可循， 我们就是要掌握它们的变化规
律，能够举一反三，见此知彼。

（一）肯定句、否定句、一般疑问句的相
互转换

这三种句型的转换有共同的 规律可循，有
几个要点必须牢记。我们可以把各种句式
归为两大类：
1
、含有 的
be
动词、助动词
和情态动词的句子；
2
、只有行为动词的
句子。

第
1
类的句子，肯定句改为否定句时，一
律在
b e
动词、助动词和情态动词后加
“
not
”
，改为一般疑问句时，一 律将
be
动词、助动词和情态动前移到句首（首字
母大写）
。肯定回答用“< br>Yes
”
；否定回答用
“
No
”
。
“
Yes
”或“
No
”后面的主语必须
用代词，
“
No”后面必须用否定缩略式。
如：

将下列句子改为否定句、一般疑问句，并
做肯定、否定回答：

1. There are some computers in this school.
(be
动词
)

There aren’t any computers in this school.

Are there any computers in this school (Yes,
there are. / No, there aren't.)

2. Li Ming
’
s father can drive the car. (
情态
动词
)

Li Ming’s father can’t drive the car.

Can
Li
Ming’s
father
drive
the
car
(Yes,
he

can. / No, he can’t.)

3.
She
has
already
finished
his
homework
now. (
助动词
)

She hasn’t finished his homework yet.

Has
she
finished
his
homework
yet
(Yes,
she has. / No, she hasn’t.)

第
2
类句子必须借助助动词
do; does; did
。
改为否定句，在行为动词前加
don
’
t
（一
般现在时态，主语是除 第三人称单数之外
的人称和数时）
；
doesn
’
t
（一般现在时态，
主语是第三人称单数时）
；
didn
’
t
（一般
过去时态）
。改为一般疑问句时，在句首
加
Do
；
Does
或
Did
。肯定回答用“
Yes
”
，
后 面动词用

do; does
或
did
”
；
否定回 答用
“
No
”
，
后面动词用
don
’
t (doesn
’
t; didn
’
t)
”
。如：

将下列句子改为否定句、一般疑问句，并
做肯定、否定回答：

1. The children like playing games.

The children don’t like playing games.

Do
the
children
like
playing
games
(Yes,
they do. / No, they don’t.)

2. Mary usually goes to school on foot.

Mary doesn
’
t usually go to school on foot.
(
原第三人称单数改为原形
)

Does Mary usually go to school on foot (Yes,
she does. / No, she doesn’t.)

3. Tom went to London yesterday.

Tom didn
’
t go to London yesterday. (
原过
去式改为原形
)

Did
Tom
go
to
London
yesterday
(Yes,
he
did. / No, he didn’t.)



（二）特殊疑问句的转换

把句子转换为特殊疑问句，首先要确 定划
线部分的“疑问词”
，人、物、时间、地
点、数量、原因等分别用：
wh o;
whose;
whom;
what;
when;
where;
why;
how;
how many; how much; how often; how old;
how
long
等。

将相对应的疑问词放在句
首，其余部分改为一般疑问 句的形式，就
是特殊疑问句。改完后要注意检查句首的
首字母大写和句尾的标点符号。如：
1. His licence number is 573968.

What’s your licence number

2. Mike watches TV every evening.

What does Mike do every evening

3. Jim studied in China last year.

Where did Jim study last year





（三）选择疑问句、反意疑问句的转
换

改为选择疑问句时，只需注意根据句 子的
内容用“
or
”连接两个并列的成分就可以
了。如：

Lucy is a student, Lily is a doctor.
改为：

Who is a doctor, Lucy or Lily

反意疑问句的结构是“陈述句

+
简短问
句”
，我们必须 记住：
“前面肯定；后面否
定”和“前面否定；后面肯定”的规律和
简短问句的主语必 须用代词的要求。如：

Tom likes playing football, do
esn’t he


Xiao Hong didn’t like singing, did she

注意：祈使句的反意疑问句，一般都用
will you Let me---
打头的一般用

shall we

（四）祈使句、感叹句的转换

改为祈使句，必须记住：肯定的祈使句，
是原 形动词打头，否定的祈使句是“
Don
’
t
”
打头，
后跟原 形动词。
（主语是
I
或

we
时，句子开头用
let me
或

let
’
s
）
，如：


should
remember
his
telephone
number.
改为：

Remember his telephone number, please.





2. You
’
d better not tell him the bad
news.
改为：







Don’t tell him the bad news.





3. We can go there together.
改为：







Let’s go there together.





改为感叹句，必须记住，强调的是名
词，句首用
What
，
What
后的名词前可以
有形容词；强调的是形容词、副词，句首
用
How
，
后面必须紧跟形容词、
副词，
如：

The park is beautiful.
改为：

What the beautiful park!

或：
How beautiful the park is!

He studies English is very hard.
改为：

How hard he studies English!

三、同义句转换试题解题方法、技巧点拨

（一）要善于运用不同的表达方式

我们都知道，一件事情有几种不同的说
法，有的说法让人感到心暖如春，有的说
法却使 人感到冰冷如霜；有的说法听起来
觉得文雅得体，有的说法让人听起来觉得
粗鲁野蛮。我们写文 章也是一样，不同的
句子可以表达不同的效果，而如何准确、
巧妙地运用不同的表达形式描述人 、物、
事件，正是我们需要下功夫学习的内容。





上面我们重点讨论了英语句子的基
本常识，基本结构，如何正确使用句型进
行谴词造句 ，如何使我们的语言更丰富、
更精彩、
更具艺术魅力，
还需下一番苦功。
下面 三种不同形式的练习，可能会对我们
有一定的帮助。





1
、练习用不同的句式表达相同的内
容





用不同的句式表达相同的内容，
可以
给人清新俊逸，耳目一新， 不落俗套的感
受。此类句式积累多了，可以扩大我们写
作的视野，增加我们选择句型的余地，以
便用最恰当的形式表达我们要表达的内
容。如：问某人“出了什么事”或“怎么
不舒服 ”
，
我们可以说
“
What
’
s wrong with
you
”也可以说“
What's
the
matter
with
you
”
；说明“他经常给我打电话”
，可以
说
“
He
often
calls
(phone;
telephone)
me.
”
，也可以说“
He often rings me up.
”
，
还可以说
“
He often gives me a call (ring).
”
。
这样的表达形式，我们已学过 不少，关键
的是要学着运用。看看下面这些句式，你
都很熟悉吗

1.
How do
you like
our school

你觉得我
们学校怎么样

What do you think of our school

What do you like about our school





2.
What
sport
do
you
like
best
你最
喜欢什么运动







What’s your favourite report





3.
How
is
the
weather
today
今天的
天气怎么样







What’s the weather like today





4. It
’
s time to have supper.
到吃晚饭
的时间了。







It’s time for supper.





5.
Excuse
me,
could
you
tell
me
the
way
to the post
office
劳驾，请问到邮局
怎么走







Excuse me, which is the way to the
post office, please







Excuse
me,
how
can
I
get
to
the
post office, please







Excuse me, where’s the post office,
please




6. What
’
s your name, please
请问你
叫什么名字







May I know (have) your name







Could you tell me what your name
is





7.
I
wish
you
a
happy
Mid-Autumn
Day!
祝你中秋节快乐！







Best wishes to you for Mid-Autumn
Day!





8.
It
took
my
uncle
two
hours
to
repair
the
machine.
我叔叔修那台机器用
了两个小时。







My
uncle
spent
two
hours
in
repairing the machine.





9.
I
have
studied
Shaolin
Wushu
for
two years.
我已学了两年少林武术了。







It’s two y
ears since I began to study
Shaolin Wushu







I studied Shaolin Wushu two years
ago.





2
、练习用不同的句式，表达不同的
情感





有时为了表达不同的情绪、情感，需
要适当变换一下句式，使语言更符合人物
身份或当时的喜、怒、哀、乐、惊、恐、
悲。
最常用的是表示
“客气、
委婉 ”
和
“强
调”
。表示“委婉、客气”常可以借助“
I
’m afraid
”
、
“
don
’
t mind
”
、
“
please
”
I
’
m