2021年1月23日发(作者：鱼俊)
暑期社会实践模板范文
(
培训机构实践
)

暑






期
社
会
实
践

学院：
XXXXX


班级：
XXXXX


姓名：
XX



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)




前言


1.
实践期间：
7
月
6
日
-8
月
14
日

2.
实践单位：
xx
省
xx
市名师教育培训学校

（
1
）实践部门：
xx
市名师教育
xx
镇分部
（
2
）实践单位地址：
xx
市
xx
街道xx
路
XXX

（
3
）实践单位电话：
XXXXXXXX

XXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

（
4
）
实践单位主管：
XX

3.
实践动机：

名师教育培训学校在
xx
省
xx
市颇具威望，
并且在暑期期间，
为大学
生提供良好的平台以提升大学生实践能 力。
作为英语专业的学生，
应
聘名师教育培训学校小学英语教师，
切身参及教 学实践，
能够了解学
生的思想、学习、生活和心理等方面的具体情况及特点，提高自己的
教育技术能力，提升自己的人际沟通能力。在名师教育培训学校，许
多优秀的在职教师同样可以为大学 生提供广泛的教学建议，工作期
间，及在职教师的交流中，可以获取更加宝贵的教学经验，同时，还能更加深刻地了解从事教师这一职业的工作特性。
在实践期间，
表现
优异，甚至可 以为将来就业提前应聘到工作单位。当然，在短短的实

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践期间，
还能交 到许多来着各阶层各年龄段的新朋友，
增加自己的人
脉，并且丰富了自己的生活。因此，我选择 名师教育培训学校参及暑
期社会实践。









实践单位简介


创办于
2000
年的
xx
省名师教育培训学校（简称“名师教育”
）
是经 国家有权部门正式批准的专注于中小学个性化教育的正规文化
教育

培训机构。
“名师教育”以教学重点为线索，以过程难点为标
识，以应试考点为核心，根据学生的需求、学习现状 和目标，组合
知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，
充分体现经典、 精巧、细腻的元素及特质，凭藉提供教育服务数万
人次的实绩，现已成为如皋及周边地区人次的的高端教 育服务品牌。


“名师教育”
的成功在于她拥有一支实力雄厚的师资 队伍，
一套
专业实用的管理模式，以及一贯能使学生“天天向上”的信誉保证，
独有的 名师风范，宝贵的实践经验，专业的个性设计，以及全程、
全科、全方位的育人理念，形成了“名师教育 ”特有的服务优势。


“名师教育”
通过国内多家知名教育网站，
直达全国百所重点中

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小学试题库。针对考试题 型稳中有变的特点，从知识体系的高度，
将教材内容进行适度解析，分类，归纳，整合。在突出基础理论 的
同时，强调变通题型的训练，实现夯实理论知识及培养运作能力的
双效传导，在培养可持续发 展能力的前提下，全面飙升学生的应试
成绩。












一、
作业流程

在名师教育培训学校工作期间，
每天都过得非常充实 。
一星期工
作
6
天，礼拜日为休息日。

7
月6
日进行试讲，
7
月
9
日正式开始教学。

每 天早上
6
：
30
，各管理人员、教职人员必须在总部集合，由
x校长总结前一天工作情况，并鼓舞今日工作热情。接下来，由
x
副校
长大致安排当 天工作内容。
一切结束之后，
各分部负责人员带领各自
分部的教职人员坐上去各分部的 接送车，
前往名师教育分部开始一天
的工作。

7
：
30
开始，学生陆陆续续来到学校。


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我所安排到的工作内容是 小学三、四、五、六年级的牛津英语教
学。上午
8:00
，第一大节课开始，是三年级 英语课；上午
9
：
30
，第
二大节课开始，是六年级英语课；下午< br>14:15
，第三大节课开始，是
五年级英语课；下午
16
：
00
，第四大节课开始，是四年级英语课。

下午
17:30
，一天 的教学工作结束，在分部负责人的带领下，坐
车回到总部，可查找资料，可交流教学。

最后
4
天，
2
天进行期末考试，
2
天进行试卷讲评。
每天，必须在课前备好课，并且认真做好备课笔记，保证上课合
理安排时间，教学内容正 确有效。同时，必须给学生布置适当的家庭
作业，以便学生更好地巩固自己所学的知识。在第二天，必须 认真批
改学生作业，并且及时讲解。

教学期间，要保证学生的安全，尤其是下课以及放学时候，需保
持秩序。










二、
实践心得

体验此刻开始


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2013
年
7
月
5
日

怀着忐忑却又期待 的心情来到名师教育培训学校，
这里的一切是
那样的陌生，想到自己即将成为名师教育的一员， 即使时间短暂，也
感到无比兴奋。

只是若想真正体验到名师教育的教学实践，
还须通过最后一轮严
谨的面试环节。
工作人员拿了小学牛津英语教材给我，
让我准备 一下，
等会儿一个一个进去进行试讲。当拿到教材时，瞬间一片空白，不知
该如何是好，担心是 否会讲不好。幸好，片刻之后，缓过神来，明白
紧张担心也没有用，难得的机会，即使面试没有成功，那 也多了一次
面试经历，
亦是一种收获。
而当务之急是选好一篇自己有把握的课文，认真备课。翻了牛津
6A
的书本，选择了第一篇课文，课文内容是掌
握一些公共标 识，为了增添课堂乐趣，我火速拿来几张白纸，撕成小
张，画上简单标识，以便为面试加分。

轮到我后，我恭敬地走进面试教室，向校长及所在面试官问好。
在得到面试官允许之后，
我便开始我的教学试讲。
开始声音些许颤动，
适应以后，就大胆而自然的展示了自己。试讲完 毕，校长做了一番评
论，便离开等待结果。

果然，几张简单的图片为面试增添了不少 分数，校长非常满意。
最后，面试成功的我们签署了及名师教育的合同。

仿佛做梦般 ，我即将开始一个多月的教师生涯，期待憧憬着。体
验从第一天的面试开始，难忘而宝贵。



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新鲜的一天

2013
年
7
月
6
日

第一天走进课堂， 望着教室里的黑板，万千思绪涌上心头，而唯
一所能告诉自己的是：这不是在做梦，是真真切切的，我一 定要认真
用心至少尽自己所能将知识教给学生。

学生陆陆续续来到教室，
第 一节课是三年级的同学，
看着一个个
充满朝气的孩子们，
瞬间觉得自己也活力四射了，
迫不及待地想开始
即将开始的课堂。学生终究是学生，他们见到老师，似乎总是有些紧
张，我对他们笑笑，同时也要来暑假作业看看，了解一下他们的学习
情况。

8
点整，我们开始上课了。首先，我先用英文介绍自己，不管学
生听不听得懂，毕竟是英语课，先用一段 英文镇住学生。然后再用中
文翻译一遍，以便同学们理解。介绍完毕后，我只听得几位学生不禁
感叹到：
“哇！老师英语真好！
”我心里一阵乐意。不过，在课堂上，
不能过分随和， 保持一丝严肃是必要的，在课堂中间段，我开展了一
系列有助于英语教学的活动，
既增加了同学 们对学习英语的乐趣，
也
使得同学们更有效地吸收所学英语知识。

不知不觉 中，一大节课已然结束，满手的粉笔灰，双手变得些许
干燥，喉咙也感觉到微微发痒，应该是上课上得太 过入神，讲得非常
卖力吧。然而难得的体验让我始终满面笑容，心里也十分快乐。


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第一天，也 是新鲜的一天，它在期待中到来，也在收获中结束。
这是极富有意义的一天！





突如其来的挑战

2013
年
7
月
10
日

经历甚少的我，
终究还是会紧张及不安的。
今天六年级的课堂过
得有点儿慢，
因为杨副校长在 毫无通知的情况下，
来到教室后座听课，
并且认真做着笔记。见此情形的我，突然感觉浑身不自 在。

在及在职教师交流中，在职教师说：
“我们依然没有把自己当做
一名老 师，
所以会格外紧张，
如果我们已经将自己当做一名正式的教
师，我们就会充满自信， 而我们所缺乏的就是自信，因为教给小学生
的知识对于我们大学生来讲是绰绰有余的。
”想来， 在职教师分析地
很正确，我确实缺乏一些自信，因而面对这突如其来的听课，竟然招
架不住，显 得些许举步维艰。

或许，今天的经历才是最宝贵的，压力之下，才能暴露出自己的
不 足，也能更好地锻炼自己。我将其视为一次突如其来的挑战，在这
次挑战中，
我所收获的是难得 的经历，
而这次经历将诉我自信真地很
重要，拥有自信，我们可以事半功倍，拥有自信，我们可 以展示出自
己最优秀的一面，从而让他人更好地信服及自己。

今后走上工作岗位亦是如此，
对于初入茅庐的我们，
谦虚是必要

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的，但自信亦不能少，它能助我们通向自己所向往的成功。

突如其来的挑战，记忆犹新，获益匪浅。





妙趣横生

2013
年
7
月
15
日


处在小朋友的世界里，总是充满无限的乐趣。


今天的乐趣特别多！

一大早，在三年级的课堂上，
xx
同学从嘴里 吐出白色的东西，
我以为她上课在吃口香糖，正准备去教育她上课不能随便吃东西时，
她手捧那 粒白色的东西，对我说：
“老师，我牙掉了。
”其他同学都大
笑了起来，而我有些懵， 马上问道：
“出血没？疼吗？”她摇摇头说：
“没出，不疼。
”我看了看在座的同学们 ，一个个都开始换牙了，我
笑着说：
“怎么一个个都变成老爷爷，老奶奶了，牙都掉完了呀？”
同学们立刻捂住自己的小嘴，
大笑着。
于是我给他们讲了外国牙仙的
故事，同 学们听得格外开心。就是这样，微微一点事情，在孩子们眼
中总是那样充满笑声。

而 下午，在四年级的课堂上，
xx
同学，对我说：
“老师，明天是
我的生日，你 可以帮我举办个生日
party
吗？”我被惊了一下，笑着
说：
“看你表现呀 ！你表现得好，认真完成回家作业，老师就带着同
学们给你过生日。
”现在的小朋友，或许他们 的思想总是早熟一些，

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