2021年1月23日发(作者：了不起的)
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山东省教育厅文件

鲁教基字
[2006]14
号



山东省教育厅

关于印发《山东省中小学实验室建设与

配备标准》
（试行）的通知


各市教育局，莱钢教育处：

为适应新课程改革的需要，推动我省中小学实验室建设
工作，我厅按照《中小学建筑设计规范》
、
《山东省城镇普通
中小学校舍改造及验收暂行标准》等标准规定，结合我省实
际，
组织人员编制了
《山东省中小学实验室建设与配备标准》
（试行）
，现 印发给你们，请结合实际，参照执行。

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本标准试行过程中，如遇教育部新颁中小学实验室建设
和仪器设备标准，且有内容不一致时，以教育 部新颁标准为
准。


各地在试行过程中有何意见和建议，请及时与我厅基础
教育处联系。

























山东省教育厅

二ＯＯ六年六月十六日








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山东省小学

实验室建设与配备标准




（试


行）










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二○○六年六月



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目


录



编制说明
------------ -------------------------------------------------- --------------------- 2
小学实验室及功能室使用面积和间数指标表

-------------------------------------- 3
小学实验室及功能室设置分类表
--------------------------- -------------------------- 4
实验室环境要求
----- -------------------------------------------------- ------------------- 5
一、科学实验室
------------ -------------------------------------------------- ------------ 6
二、多媒体网络计算机室
--------------- ----------------------------------------------- 8
三、机器人制作实验室

┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄


┄┄┄
10
四、语言实验室
-------------------- -------------------------------------------------- ---
1
1
五、音乐室
--------------------- -------------------------------------------------- --------
1
1
六、舞蹈室
---------------- -------------------------------------------------- -------------
1
2
七、美术室
----------- -------------------------------------------------- ------------------
1
3
八、综合电教室
---- -------------------------------------------------- -------------------
1
4
九、综合实践活动室
- -------------------------------------------------- ----------------
1
5
十、生物园
-------- -------------------------------------------------- ---------------------
1
5
十一、简易气象站
-------------------------------------------------- --------------------
1
6

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编
制
说
明


为贯彻 落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，
提高小学教育装备水平，
全面推进素质教育，
促进我省基础教育的改革和发展，特制定
《山
东省小学实 验室建设与配备标准》。

一、

指导方针：

1
、

实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备 ，有配套
的教学仪器，有行之有效的管理制度。

2
、

符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。

3
、

适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有 利于创设
体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。

4
、

体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。

5
、

突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。

二、

适用范围：




本标准适用于山东省各级各类小学。

三、

本标准含
9< br>个实验室（功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验
室、多媒体网络计算机室、语 言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践
活动室及生物园、简易气象站。

四、

实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩
建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。

五、

技术依据：

1
、

按教育部规定，
小学一个班的 生源配置为
45
人。
为了广泛适应各地实验室建设的
不同需求，本标准将实验 室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；
“一
类”是为有条件的学校提 出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。

2
、

学校实验室 及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发
布的
《城市普通中小学校校 舍建设标准》
（建标
［
2002
］
102
号）
、< br>《中小学校建筑设计规范》
（
GBJ99-86
）的要求，结合山东省实际作了 部分调整。

3
、

教学仪器设备的配备标准：
按照国家最 新颁发的Ⅰ类标准进行配备
(
经济欠发达地区
的村级小学可按Ⅱ类标准配备
)
，
学生分组实验按二人一组数量配备，
演示实验仪器和分组实
验仪器
4
个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器
也应多配两组 ，以备随时添用。

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4
、

信息技术教育：
按教育部
《关于在中小学普及信息技 术教育的通知》
（教基
［
2000
］
33
号）
、< br>《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》
（教基［
2000
］
34
号）
、
《关于中小学校
园网建设的指导意见》
（教基［
20 01
］
16
号）及校园网络系统建设标准等文件规定执行。

六、

设备目录中带
(

)
为选配。

七、
图书馆
(
室
)
的建设及图书配备标准：
按教育 部
《中小学图书馆
（室）
规程
（修订）
》
（教基
[ 2003]5
号）执行，本标准未另行制定。

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小学实验室及功能室使用面积和间数指标表

单位：㎡

每间

名

称

使用

面积

一、科学实验室


科学探究室

科
学
仪
器
准
备室
(
含实验
员室
)
二、
多媒体网络计
算机室


计算机辅房



计
算
机
资
料
及工作室

三、
机器人实验室

四、语言实验室

五、音乐室


音乐器材室

六、舞蹈室

七、美术室
(
含书法
室
)

美术器材室

八、综合电教室


电教器材室

九、
综合实践活动
室


综
合
实
践
活
动器材室

十、生物园

十一、小气象站


说明：平行班多的学校，实验室和功能室数量可适当增加。

96
70
30
30
70
70
70
70
70
30
150
30
86
1
1
1
（
1
）

1
1
1
1
1
1

1
1
96
70
30
30
70
70
70
70
70
30
150
30
86
1
1
1
（
1
）

1
2
1
1
1
1

1
2
96
70
30
30
70
140
70
70
70
30
150-320
30
172
1
1
1
（
1
）

2
2
1
1
2
1

1
2
96
70
30
30
140
140
70
70
140
30
150-320
30
172
1
1
1
（
1
）

2
96
70
30
30
140













40

40

40

40

60

75
96
间

数

1
1
学

校

规

模

12
班

面积

小计

75
96
间

数

1
1
18
班

面积

小计

75
96
间

数

2
1
24
班

面积

小计

170
96
间

数

2
1
30
班

面积

小计

170
96


备
注

2
～
3
170
～
210
2
1
2
1

1
2
140
70
140
30
150-320
30
172
30


1
（
1
）

（
1
）

30


2
（
1
）

（
1
）

60


2
（
1
）

（
1
）

60


2
（
1
）

（
1
）

60





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小学实验室及功能室设置分类表

序号

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
名

称

科学实验室

科学探究室

科学仪器准备室

多媒体网络计算机室

计算机辅房

计算机资料及工作室

机器人实验室

语言实验室

音乐室

舞蹈室

音乐器材室

美术室
(
含书法室
)
美术器材室

综合电教室

电教器材室

综合实践活动室

综合实践活动器材室

生物园

简易气象站

一类

必配

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√



选配


















√

√

二类

必配

√

√

√

√

√



√

√

√

√

√

√

√

√

√

√



选配






√

√














说明：
1
、市、县（区）直属小学、乡镇中心小学按第一类要求设置。

2
、经济欠发达地区乡镇中心小学按第二类要求设置。

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实验室环境指标


1
、
< br>采光：应保证实验室
(
楼
)
的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要 采光面应位于
学生座位左侧。生物实验室至少有一个向阳窗户，存放生物标本的实验室最好北向
布置。

2
、

照明：

(1)

采用自然光及辅助照明。

(2)

教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于
300 Lx
，书写板宜设局部照
明，其垂直照度的平均值不应低于
500 Lx
，书 写板面上的照度均匀度不应低于
0.7
。实验台上若设局部照明，前排灯不应对后排学生视线产 生直接眩光。

(3)

实验室照明灯具的数量、
功率、
布 置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。
灯具悬挂高度距实验台面不应低于
1700mm< br>，不得用裸灯。

3
、

遮光：窗户宜安装窗帘。做光学实验室用的实验室应设遮光通用帘。

4
、

通风：采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于
1.5
‰。

5
、

噪声：室内环境噪声应低于
65
分贝。

6
、

温度：室内温度以
16
℃
-28
℃ 为宜，宜设空调、吊扇及采暖设施。

7
、

供电指标：执行教育部《实验室设备

电源》标准。

8
、

供水：供水水压不低于
2
×
10
Pa
。

9
、

安全：配备防火、防盗等安全设备。

10
、

环保：新建、改建、扩建实验室时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射 性污染应符
合相关标准中的限量值。

5
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