2021年1月23日发(作者：倾慕)
初中生如何做好英语听力题




在“听、说、读、写” 四项基本技能中，
“听”占有举足轻重的地位
（在升考中占
25%
的分值）< br>，
“说”的能力要在“听”的基础上培养和
提高，而听、说能力的形成又有助于巩固所学 知识和提高读写能力。
因此，要想做好听力题，必须认真研究听力题型，总结做题技巧。现
在我 来说一说近年来的中考听力试题走向、
取材特点、
及如何做好各
类听力试题。










近 年来中考英语听力试题在中考中的比重越来越大，
在有些
省份中甚至占
30%
，
但是测试的要求、
方式和题型都大同小异，
近年
来的试题有以下趋势：1
、题型稳定。中考的题型没有很大的变化，
主要考查三方面的内容：单词、句子、短文， 均以对话或独白为主。
2
、内容向交际能力倾斜。听力是运用英语能力进行口语交际的基本技能，
因此近几年的中考试题在内容上也向交际方面进一步靠近。
既
有足够的信息 量的试题设计，
又不会给考生增加记忆负担，
最长的语
言材料也不超过
100
词，
最短的对话也创设了一个较明确的语境。
3
、
提高推理判断能力 。注意对话中的“弦外之音”
，即对话的一方并不
是直率地对对方说的事情或提的问题表明态度 ，
而是间接地或含蓄地
从侧面表达自己的看法。
考生平时应多进行这类题的训练，要多加思
考，仔细揣摩“话中话”
。
4
、提高对数字的敏感度。数字是听 力测试
的一项主要内容，
应引起我们的注意。
对数字的考查大多数情况下还
需 要进行计算，这是听力考试中的重点，也是难点。在平时的训练中
也应该加强。










而近年来中考 听力材料的取材特点是：
1
、材料真实。中考
的听力材料是来自生活中的真实材料，< br>而不是为了检测知识而专门准
备的、
不具备交际条件的语言材料。
真实的语言材 料是具有真实语境、
真实动机、
真实心态、
真实人际关系和真实交际策略的实际的言语 活
动。
2
、话题广泛。这些材料涉及生活中可能遇到的各类话题：买票、
购物 、问路、看病、邀请、就餐、打电话、假日安排、询问时间、谈
论天气等；内容涉及英美国家的新闻报道 、社会生活、教育文化、风
土人情、历史地理、科普常识、人物故事等。
3
、口语特征 明显。
（
1
）
使用自然而地道的口头语，如
Excuse me, Why not
等；
（
2
）使用大量
的，
能表现口头交谈时 说话人的不同情绪的感叹词，
如
well
，
ah
，
er，
uh-huh
等；
（
3
）多次出现停顿、重复、省略、重音、 自己打断或纠正
自己等人们讲话时所特有的语言特点。
4
、用词浅易，结构简单。使< br>用的词汇均为常用词，不会出现生僻词和超纲词语。










针对以上情况及各类听力题型，
根据多 年的实践和不断的总
结，我来说一说初中生如何做好听力题。










一、

图句理解题










即：
听力第一节。
这部分要求学生能把正确的图画信息与所听到的文字内容联系，具有生动、简明的特点。一般有两种形式：一
种是一题一图，即：听力材料有 几个句子，试题配几幅图，要求考生
根据所听的句子排序；
另一种是一题多图，
即听力 材料有几个句子设
几组图，
要求考生根据所听的句子，
从每组图中选出一幅符合句子意
思的图画。










做好这类试题的关键是“听音”
、
“明意”
。










（
1
）
要能听懂句意。
而听懂句意的前提是能抓住句中的
“关
键词”
，熟悉重音、语调，同时也要清楚连读、失去爆破等基本语音
知识和技巧。










（
2
）要具备“读图、识图”的能力。清楚图画中的人物、
动作、
形态及英语国 家的人说英语的习惯等。
具备了这两方面的能力，
不管句子多长，只要抓住句子中的几个“关键 词”
，问题就会迎刃而
解了。










解答此类题型时，可以从三个方面来入手：










（
1
）如果所听句子为陈述句或祈使句，要听清它所陈述的
内容。










（
2
）
如果所听内容为疑问句，
要听清它说的是一般疑问句、
选择疑问 句还是反意疑问句。
一般疑问句和选择疑问句通常用
Yes
或
No
来 回答，选择疑问句要从所听的备选项中直接选择一个来回答。










（
3
）如果所听句子为特殊疑问句，要听清句子开头的疑问
词。










二、听短对话或问题选择题










即：听力第二节。
这类对话理解题是一段对话一个问题，问
题在听力材料中。



一段对话是由两人进行的一问一答式的对话，
并提出一个问题，
根据
你所听到的对话和对话后的问题选出能回答所提问题的最佳选项。










要做好这类题，就得在我们听对话和问题之前先浏览选项，