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如何培养小学生英语阅读能力
古鲁板蒿中心小学
白榆
不知不觉中紧张而又充实的一个学期又过去了
,
这一个学期
,
我收
获良多
.
也反思了很多,大家都知道六年 级的学生在学习方面会出现
两极分化,尤其是英语。也就是说懂得学习的学生,能够掌握学习方
法,认真学习的学生会越来越好;而懒惰、课堂上不认真听课,课后
对于所学内容不主动复习、
预习的学生则会越来越差,
到了六年级这
种情况就更加严重,
我也就为此而感到非常头 疼。
为了缩小这种差距,
我从六年级接手教这些学生时就开始注意到这些问题的存在。
因此在
后来的教学中,我想尽办法让学生在课堂上掌握并消化所学的知识,
做到时而精讲多练, 时而多讲多练,口头、笔头相结合,狠抓早读和
课前五分钟读书时间,
提高学生的朗读能力。< br>英语语言学习有三个方
面,即语音、词汇以及语法。语音是根本的,词汇和语法都是通过语
音得到体现的。在学习英语的过程中,学好发音是十分重要。只有学
好发音,才能听懂别人说的话,也 才能让别人听懂你说的话。能听能
说,才能算学活英语。只有学好发音,才能把所学的语言材料以正确< br>的形式在脑子里存储下来,
以正确的形式使它重现,
从而加强对语言
的感受,最 有效地掌握语法和词汇,提高实际应用的能力。因此,学
好发音是不可缺少的第一步。发音没有认真学好 ,不仅英语说不好,
连朗读都有困难;这样,就很难学得活和学得牢,也很难较快地尝到
学习英 语的甜头。学好语音,学英语的方法对,路子宽,以后收效会
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本文更新与1970-01-01 08:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/557655.html
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