2021年1月23日发(作者：尹同愈)

高中英语《
FIRST AID
》网络教学设计及点评

高中英语《
FIRST AID
》网络教学设计
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养正中学
/
王希妮


一、学习目标与任务


1
、学习目标描述


（
1
）知识目标：学习各种急救方法，熟悉“发表看法，提出建议”的口语 技能。


（
2
）能力目标：通过对相关网络资料的阅读，结合观察 思考探究、协作交流讨
论、
以完成任务的方式向全班同学报告协作成果，
培养学生的分 析资料、
提取信
息、
发现问题和解决问题能力，
对各种急救方法有初步的了解 ，
同时培养学生组
织语言、运用语言的能力。


（
3
）德育目标：发挥团队协作精神，讨论在不同情景下急救的方法。


2
、学习内容与学习任务说明


（
1
）学习任务：本堂课以高二英语（上）第八单元
FIRSTAID
为载体，要求学生
在 有限的时间内利用网络，搜索信息，分析信息；掌握几种急救方法，掌握相关
句型，组织语言并运用语言 。


本次课
将涉
及
ANIMALS
、

BITES
、

CHOKING
、

DROWNING
、
BURNS
、
HEAT
EXHAUSTION
、
SPORTS INJURISE
、
NOSE BLEEDING AND SO ON.

（
2
）相关的词汇：


poisonous adj.
有毒的
venom n.(
蛇的
)
毒液
,



limb n.
肢
,
翼
,
分支
suck v.
吸
,
吮
,
吸取


bandage n.
绷带
nostril n.
鼻孔


numbness n.
麻木
,
麻痹
frostbite n.
霜寒
,
冻伤


elevate vt.
举起
,
提拔
,
振奋
heat exhaustion[
医
]
中暑衰竭
(
指轻度中暑
)

soaked v.
浸湿
spray n.
喷雾
,
飞沫


（
3
）相关句型：


You should/should not…


You
’
d bet
ter…


You oug
ht to/ought not to…


Please do…


Don
’t…


Never…


二、学习者特征分析


1
．学习特点：学习对象为高二学生，对英 语学科特点和计算机等现代信息技术
有着浓厚的学习兴趣和基本的操作技术，
计算机操作比较熟 练，
但是对学习资源
利用和知识信息的获取、加工、处理与综合能力还有待提高。




2
．学习习惯：高二学生知识面仍较狭隘，习惯于教师传道授 业解惑这种被动接
受式的传统教学，缺乏独立发现和自主学习能力。由于平时小组讨论的机会少，
因此也没有小组讨论的习惯。


3
．学习交往：高二学生在新的学习环境 中，学习交往表现为个别化学习，课堂
上群体性的’小组交流与协同讨论学习机会很少。


三、学习环境选择与学习资源设计


1
．学习环境选择（打√）


（
1
）
Web
教室（√）


（
2
）局域网（√）


（
3
）城域网


（
4
）校园网


（
5
）
Internet
（√）


（
6
）其它


2
、学习资源类型（打√）


（
1
）课件（网络课件）
（√）


（
2
）工具