2021年1月23日发(作者：fifty)





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一年级冬季安全教育主题班会教案







（一）班会目的：

1
．使学生知道一些简单的安全常识。

2
．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

（二）活动地点：

教室

（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

1
、第一组代表表演防火：

(
一人读情节过程，三人表演

)

2
、大家认真观察表演后讨论：

（

1
）发生了 什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得
联系？
(
打火警
119
、讲清出事地点详细地址、火势情况
)

（

2
）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾？
发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3
、学习防触电知识的情景表演：

（

1
）第二组代表表演：

（

2
）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.
提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b.
总结：情景表演 向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电
危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发 生？出了事打什么电话求救？
（五）巩固总结

1
、火警、急救中心电话各是什么？着火打

119
，急救中心
120
。

2

遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：

防火 ：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、
放鞭炮。注意（液化气）灶的 合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
(
六
)
学生发表本节班会课 的感想

(
七
)
班主任总结

同学们，生命像是一 根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们
才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因 为今天，我们的生命才得以延续。生活
中总有一些突发事件，

这些突发事件并不可怕，

可怕的是没有自救互救的意识和
解决问题的能力。

今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，

在紧急时刻
我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。





































.



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二年级冬季消防安全教育主题班会教案

主题

科学“治”火

拥抱安全

目的

1
、加深学生对火灾危害严重、防火意义重大的认识。

2
、巩固防范火灾和火海自救的技能。

3
、了解灭火常识，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他”

4
、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。

前期

工作

1
、提前布置学生去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。

2、布置学生复习平时学到的防范火灾和火海自救的知识，并通过其他途径了
解更多的这方面的知识。

3
、联系学校安全主任，准备灭火器等消防器材。

班会

形式

学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍；

多媒体展示相关知识；“我

当消防员”（消防小演习）。

教学

过程

导入：展示消防安全教育课的相片，勾起学生对防火、 救火知识的回忆。
教师设疑：“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全？”尤其是冬天来了，天
气干燥。引入到大火无情，面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。

一、前车之鉴

学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，

谈谈观后感，使学生确实能从他
们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防安全教育的重要性。

过渡：火灾是死神的化身，

无情的吞噬了许多无辜的生命，

可以 说“火灾猛于虎”。
既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢？

二、防患未然（由学生发言，教师总结，特别介绍生活中如何防火）

1
、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性

2
、安全用火用电，注意一些生活中细节

3
、经常保持警惕，排除 生活中的一些火灾安全隐
患三、火海逃生——“逃生知识小测试”

很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，

但是万一火灾在我们身边发生了，

我们
应该怎么办呢？怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢？观看

《逃生知识》动画，
结合自己了解到的知识，进行“逃生知识小测试” ，巩固防范火灾和火海自救的技
能。

四、科学“治”火——“我当消防员”消防小演习

面对火灾，我们实在无力控制火势 时应该懂得逃生自救，但是，很多时候，火势并
未蔓延，火灾并未失控，这时，我们就应该运用科学的知 识和方法控制火势、

扑灭火灾，避免人员伤亡和财物损失。

果真，我们不但能实现自救，

还能“救他”。
1
、播放视频，了解 火灾的分类和灭火器的分类，懂得针对不同的火灾用不同的灭火
器。

2
、利 用动画，测试学生是否掌握正确使用灭火器的知识，确保消防小演习的
顺利进行。

3
、“我当消防员” 消防小演习。请学校安全主任黎强老师进行灭火示范。

观看后，
学生分组实际操作灭火器进行灭火，通过实践，真正地掌握科学灭火的技能。

.











































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五、总结

火灾无情，所以我们要尽量避免火灾。

万一不幸身边发生了火灾，

我们也不要惊
慌，要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己，同时，合理利用消防器材，科
学“治”火，实现自救和“救他” 。最后，祝愿大家永远都平安、幸福！









































































































.







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三年级

珍爱生命永保平安

消防安全主题班会教案





一、教学内容：火和火灾

(huozai)

二、教学目标：

1
、了解火与人类的密切关系，知道火灾

(huozai)
给人类带来的危害。

2
、学生通过教师的讲解， 知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，
明确防火自救的重要性。

3
、学生利用各种方法查阅、

搜集消防安全资料，

培养学生搜集和处理信息能力、
获取新知识能力、

交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的
科学态度。

三、教学重点：火灾的危害

四、教学难点：火燃烧的三个条件

五、教学班级：三年级
(1)
班

六、教学过程：

(
一
)
出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(
打一自然
现象
)

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

(
谜底：火
)

师导言：火与人类生活密切相关，

给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果

利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解

火与火灾


。

(
二
)
讨论：
1)
人类是怎样学会用火的

?

2)
什么是自然火
?
原始人取火的方法
?

3)
火给人类带来什么好处。

(
没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会

有人类文明的存在！

因之世上的这文明、

那文明，都与火文明息息相关。

认识火、

尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。
)
师< br>小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的
进步。但火也给人 类带来了许多危害。

例一：
1
月
25
日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，

发生火灾，约
0
时开始失火，
20
多辆消防车经过一夜奋战，到
26
日
7
点
10
分，火
势基本熄灭。

例二：
2
月
5
日发生在汉正街武房

1
号楼的火灾，已造成一人死亡，有

11
人紧

急送医。



例三：
2
月
9
日晚
21
时许，北京市 京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势
蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中 心工地发生的火灾，大火在
燃烧近
6
个小时后被彻底扑灭。

起火大楼为央视新建大楼北配楼，

起火的文化中
心大楼地上
30
层，地下
3
层，建筑面积
10.3
万平方米，火灾造成
1
死
7
伤，经济
损失高达
10
多亿元。

讨论：
1
、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。

小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，

对我们的生命产生极大的威胁，

我们一
定要学习用火与防火的知识，不玩火。

2
、学校防火应注意哪些
?
：

①严禁学生携带烟花爆竹入校。

②不要乱烧废物。

.











































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③实验用的易燃物品要妥善使用。

④经常检查电器。

⑤设置消防器材，不破坏消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

3
、公共场所防火应注意哪些

?

学生要做到：

1
、不携带烟花爆竹到公共场所。

2
、不准玩与火有关感恩主题班会记录的游戏。

3
、不准学生在山林野炊。

(
三
)
学习学生防火知识：

例：
2007
年
11
月
14
日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，
4
名女生被大火围困，
被逼跑到东面的阳台上，

4
女生情急之下，先后从

6
楼跳下身亡。其中，最后一个
女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。

(1)
从以上事例中你看出什么

?

(2)
火灾自救与逃生

学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1.
井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2.
弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3.
冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4.
楼梯火小， 就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主题班会活动反思、凉
台上滑下。

5.
身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

(3)
一旦发生火灾，你知道怎样报警吗

?
模拟打电话。

火场报警：

1
、牢记火警电话
119
。没有电话或没有 消防队的地方，如农村和边远地区，可
以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

2
、报警时要讲清着火单位、所在区

(
县
)
、街道、胡同、门牌或乡村地区。

3
、说明什么东西着火
.
火势怎样。

4
、讲清报警人姓名、电话号码和住址。

5
、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

6
、遇有火灾
.
不要围观。有的同学出于好奇
.
喜欢围观消防车，

这既有碍于消防人
员工作
.
也不利于同学们的安全。

7
、不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。

如发现有人假报火警，要加以制止。

(4)
抢答：发生火灾时，是盲目开窗 开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；
扑救时是先救人还是救物
?
先断电还是先救火
?

(3)
你能说出几种逃生方法吗

?
。
(
关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生

)

3.
火场逃生法则

(1)
要镇静
.
保持清醒的 头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易
因惊惶失措而失去正常的思维判断能力 .
当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第
一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼 、逃
(
躲
)
进厕所、浴室、门角。突遇火
灾时，首先应当强令自己保持镇静
.
迅速判断危险地点和安全地点
.
利

用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法
.
尽快撤离险地。撤离时
要注意
.
不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从

.



























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安全楼梯进行逃生，最好能沿着墙面，当走到安全门时，即可进入，避免发生走

过头的现象；

尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，

若通道已被烟火封阻，

则应当背
向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

(2)
留得青山在
.
不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中 ，人的生命
是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而

把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，

已经逃离险境的人员，

切忌
重回险地，自投罗网。

(3)
做好简易防护，匍匐前进
.
不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾 的路线，要
防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入
.
可把毛巾、口罩用水打湿蒙住 鼻、口，
匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

(4)< br>找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断，应退
居室内，关闭门窗，有 条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。同时，可向室外
扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手 电，发出求救信号。切忌向光亮
处奔。在紧急危险情况下
.
由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有

光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向
.
避免瞎
撞乱撞更易逃生，

但这时可能电源已被切断或已造成短路、

跳闸等，光和亮之地正
是最危险之处。

(5)
缓降逃生
.
滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有

高空缓降器或救生绳，

人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。

如果没有
这些专门设施
.
而安全通道又已被堵
.
救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放
弃求生的意愿，

此时当力求镇静，

利用现场之物品或地形设法逃生。

你可以利用
身边的绳索或床单、

窗帘、衣服等自制简易救生绳，

一端紧拴在牢固的门窗格或
其他重物上
.
再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼

层或地面逃生。在火灾中
.
常会发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到万不得已，万
万不可盲目采取冒险行为，

因为跳楼非死即重伤，

最好能静静待在房间内，

设法
防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

(
四
)
总结

1
、请学生谈谈这节课的收获。

2
、老师总结：这节课老师和同学 们一样都收获了很多防火常识，让我们在日
常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
















































.