2021年1月23日发(作者：who是什么意思)
各位尊敬的领导及老师们：

大家好！


首先 非常荣幸能有这个机会作为十佳青年代表在大会上发言，
很感谢大家给我的这个机会。

作为一名医生，解除患者的痛苦，是我们的职责。但只有具备
高超的医术，
才有能力救治他人 ，
而专业的提高来自于临床经验的积
累和勤奋的理论学习；
尤其作为儿科大夫，
儿童不能叙述自己的病痛，
往往以哭闹代替，病情变化快，并且患儿陪人多，这需要我们有更多
的耐心，拥有察颜观色的本领。由于儿科医生收入低，风险高，工作
量大，
愿意选择儿科作为 终身职业的医学生越来越少。
但当我用我所
学，救治了一条生命，拯救了一个家庭时，那种付出 甚至委屈都是值
得的。
2011
年
9
月留守儿童肖梦茹的遭遇轰动全 国，入院时的情景
令人痛心，我作为她的主治医生在监护室里日夜陪伴她度过了十余
天，周末和 国庆都没休息，自己的儿子生病也没时间陪他，当他看见
潇湘晨报上登出小梦茹抱着我喊妈妈的照片时， 儿子问到：
“你是她
的妈妈还是我的妈妈？你为什么陪她不陪我？”
，
我非常 心酸，
但
“
医
者父母心
”
，

医乃仁术， 无德不立，当患者把健康乃至生命交给了医
生，我们一定要有很强的责任心才能对得起这份信任。

作为临床教学医院的一名医生和教师，除了从事繁重的医疗、
科研工作外，还要为医学生授 课，教书育人。
2011
年
2
月至
5
月我
担任了第 二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中南大学代表
队的脱产培训工作，
这次比赛中南大学 代表队取得华中赛区比赛特等
奖，
全国总决赛一等奖的好成绩。
我很高兴，
能 在此次比赛中为学校，