2021年1月23日发(作者：之后英文)
美丽的南沙群岛作文
200
字大家好欢迎
来到南沙群岛南沙是

【篇一：美丽的南沙群岛

知识点】


2.
美丽的南沙群岛


一、生字词
1.
读音


三、第
2
自然段的结构是总分结构，中心句是：
“
南沙是 祖国巨大的
蓝色宝库。
”
从
“
海洋生物
”
、
“
矿产资源
”
、
“
海洋动力
”
这
3个方面写
出了南沙群岛物产丰富，
“
难以计数
”
、
“< br>极为丰富
”
、
“
用之不竭
”
这
3
个 词最能体现物产丰富。


四、第
3
自然段的结构是总分结构，中心 句是
“
南沙也是个迷人的世
界。
”
四种景物是：天、海、海洋动物、 浪花。比喻句有

2
句，分别是
“
天是一块蓝玉，海是一块翡翠。
”
还有一句是
“
碧波浩
渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头 都托起洁白的浪花，
一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
”“
洁白”
、
“
一
团团
”
、
“
一簇簇
”
、
“
挥舞着花束
”
这几个词体现了浪花奔涌的活泼与
欢快 。


五、南沙群岛的美誉有
“
蓝色宝库
”
和“
迷人的世界
”
，曾母暗沙的美
誉是
“
第二波斯湾”
。


六、南海四大群岛：
“
南沙群岛
”< br>、
“
西沙群岛
”
、
“
东沙群岛
”
、
“
中沙
群岛
”
。


七、《美丽的南沙群 岛》是一首优美的散文。介绍了南沙群岛的美
丽与富饶，饱含着作者对南沙群岛的赞美与热爱之情。

八、南沙群岛在我国最南端，曾母暗沙在南沙群岛的最南端。


本课要掌握的生词：

2.
美丽的南沙群岛


南沙群岛

蓝色宝库

迷人的世界

曾母暗沙

第二波斯湾

辽阔

珍贵

开
垦星罗棋布

五彩缤纷

碧波浩渺

岛屿

巨大

不仅

难以计数

极为丰
富

用之不竭

美誉

海域

合璧

海洋生物

矿产资源

海洋动力

壮观

清澈

海龟

水天相连

搏击风浪

旅游胜地

【篇二：美丽的南沙群岛教案】



《美丽的南沙群岛》教学设计


一、教学目标

：

1
．学会本课生字，绿线内的只识不写，理解由生字组成的词。

2
．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。。

3
． 初步理解
“
总
——
分
”
的构段方式，学习这一写作方式。：

4
．理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。


教学重点、难点

重点：语言优美，如
“
星罗棋布
”“碧波浩渺
”
等，注
重对学生语言的积累。


难点：初 步理解课文
“
总
——
分
”
的构段方式，学习这一写作方式。

教学资源

课文磁带、挂图


二、教学过程


（一）、激情导入


同学们， 我们中国是一个沿海国家，你们知道在我国最南端有什么
嘛？那里有金色的海滩，辽阔的大海、美丽富饶 的群岛。今天，我
们就到美丽的南沙群岛去看一看。指板书：是一个岛吗？理解
“
群岛
”


（二）．质疑课题，初步整体感知课文

1
．（出示课题）对于这美丽的南沙群岛，你们想知道什么？

2
．现在就 请同学们带着问题自由读课文，要求：读准字音，读通句
子，相信认真的学生一定能找到答案。
3
．检查自学情况：出示字词


（三）精读课文

【第一自然段】
1
．你找到答案了吗，那南沙群岛共有多少个岛啊？
从哪知道的？ 请你读第一自然段，同学们边听边思考：还知道了什
么？


（
1
）

第一句：这真是个美丽的传说！
“
晶莹的珍珠
”
指什么？

从
“
一
串串晶莹的珍珠
”
你能体会到什么？


（
2
）

你还从哪些地方可以看出岛屿之多？边读边想 象，并找出重
点的词语。（二百多座、星罗棋布。相机理解
“
星罗棋布）
”< br>。

师小结：南沙群岛的岛屿星罗棋布，美如珍珠，你们读得真不错。


⑷早在两千多年前，我们就生活在这片美丽的土地上，他们会怎样
生活，请细细读读 第三句。


师总结：早在两千多年前，我们的祖先就生活在南沙群岛上，说明
自古以来美丽的南沙群岛就是我国的领土。相信同学们一定会为之
骄傲，同学们带着这种情感再读第< br>1
自然段。

2
、过渡：美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数 的中外游客，
请同学们自由轻声朗读课文二、三自然段，你是被南沙群岛的丰富
物产吸引了呢， 还是被迷人的景色所吸引？哪儿吸引你，就在哪儿
多看看，多读读。