2021年1月23日发(作者：鲜)
大家好，我今天演讲的题目是乐观者与悲观者。


三分钟能干什么呢？三分钟只能吃二分之一的苹果，喝三分之一的咖啡，三分钟打个盹
儿都不够，所以大家就姑且听听我这三分钟的小故事吧！


有一对孪生兄弟，其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。他们的父亲就想帮助他们
进行
‘性格改造’
。
一天，
他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观的孩 子，
又把乐观的孩子送进
了一间堆满马粪的车房里。


第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：
“你为什么不玩那些玩具呢？”

悲
观的孩子哭泣的说：
“玩了就会坏的。
”


父亲叹了口气，
走进车房，
却发现那乐观的孩子正兴高采烈地在马粪 里掏着什么。

那孩
子得意洋洋地告诉父亲：
“爸爸，我想这马粪堆里肯定还 藏着一匹小马呢！
”


乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的则
是一个窟窿。为什么会有这样大的差异呢？因为悲观者凡事总是往最坏处想，怕把事情想得
太美 好了，万一结局真不如人意时，会接受不了，承受不来，所以宁愿选择悲观。


同学们，假如你有一堆苹果，其中有好的也有坏的，你会选择先吃哪种呢？乐观者会选
择先吃好的，把坏的扔掉，这样你吃到的每一个苹果都是剩下的里面最好的，而悲观者则会
选择 先吃坏的，因为他们觉得坏的苹果不吃一定会坏得更狠，但是他们却没有想到，等你把
坏的苹果都吃完了 ，好的苹果也会慢慢变坏的，到最后你吃到的所有苹果都会是坏的。


叔本华曾说：
“一个悲观的人，
把所有的快乐都看成不快乐，
好比美酒到充满胆汁的口中
也会变苦一样。
”
所以悲观的人看到的都是痛苦，
而乐观的人看到的永远都是希望，
即使他们
处于逆境之中，他们都会觉得这是上天给他们磨炼 意志的机会。


同学们，我们要做一个乐观的人，相信自己，相信未来，就像小平同志所说：
“天塌下来
我也不怕，有大个的顶着”
！篇二：三年级三分钟演讲稿


三年级三分钟演讲稿


演讲稿一：三年级三分钟演讲稿


各位家长、亲爱的同学们：


大家好！


仲夏阳光争明媚，
xx
小学
xxx
。以推动幼儿教 育事业发展为宗旨六一国际儿童节。我向
在座的小朋友致以亲切的节日问候！感谢各位家长能在万忙之中 ，抽出宝贵的时间来参加这
次的活动，这是他们在
xx
小学度过的第一个自己的节日！


欢歌笑语庆佳节，百态千姿展新颜。这里有孩子们茁壮成长的活泼身影，这里有孩子们
充满憧憬的瑰丽梦想，这里有孩子们雏鹰展翅的艺术风采，这里有孩子们蓬勃向上的精神风
貌。


通过这次活动，我们真诚地希望大家可以共同托起明天的太阳。立足于提高幼儿的综合
素质，创造出更多、更生动活泼的有效教育形式，推动他们学习、实践、健康成长。最后，
祝小 朋友们节日快乐，身体健康！祝各位家长工作顺心，万事如意！

演讲稿二：三年级三分
钟演讲稿


尊敬的各位老师，亲爱的同学们：


大家好


在这绿树成荫，硕果累累的季节，我们迎来了新学期，上学期我们班被评为文明班级，
这是我们班级全体师生共同的荣誉，
在整个学期里我们班级的每位同学都很积极争做爱学习、< br>爱集体、讲文明、讲卫生、懂礼貌、的好学生，同学们都养成了互帮互助的好习惯。


同学们都积极参加学校组织的各项活动，读书节活动中，同学们争当读书小明星，在美
术节上我们班同学获得了优秀奖；在运动会上我们也获得了很多奖状和奖牌。


老师经常教导我们：每一件小事，能够做好，就是大事；每一件平凡之事，能够做好，
就是不平凡，我们时刻谨记班主任的谆谆教诲，并为之努力着。新的学期开始了，沐浴着阳
光的 雨露，让我们在长桥二小这片充满希望和活力的沃土上共同体验学习、体验生活、体验
成长吧，昨天的荣 誉已经过去，我们三
1
班的全体同学将齐心协力、继续努力，争取在这个
温暖的集体里 事事有人做、人人争当学习能手，大家都为做文明学生而努力，每位同学都能
养成良好的学习习惯；班干 部能做好老师的得力助手；搞好班级的卫生，创建优美的学习环
境；积极进取，团结集体力量参与学校的 各项活动，相信在全体师生的共同努力下三
1
班的
明天会更好。


谢谢大家！


演讲稿三：三年级三分钟演讲稿


尊敬的老师们，亲爱的同学们：


大家好！


今天，我能站在这个演讲台上为大家演讲，我十分高兴。


听爷爷讲，他小的时候，还没解放，生活过得十分艰苦，经常用红薯和米煮稀饭，用菜
和米饭搞糊吃，
而且一天能吃两顿就不错了。
由于贫穷，
那时的孩子一般都很 难读书。

到了
我们这一代，社会发生了翻天覆地的变化我们不用愁吃不用愁穿，过着 衣食无忧的生活，而
且还能免费读书学知识。坐在么明亮的教室里上课，有这么好的老师为我们讲课，有 这么多
的同学相伴读书。我觉得自己十分的幸福。因此，我们一定要好好珍惜现在的幸福生活，好
好学习，做一个德智体全面发展的小学生。长大后，回报社会，做一个对社会有用的人。


我的演讲完的了，谢谢大家。


演讲稿四：三年级三分钟演讲稿


大家好，我叫
xx
，是三年级
3
班一名小队员，今 天，我演讲的题目是我的理想。

< br>提起英国科学家爱迪生，大家一定不会感到陌生吧，他是世界闻名的发明大王，他一生
的发明有一 千多种，我的理想就是成为一个像爱迪生一样的大发明家。


记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞发明差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋
了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种顽强
的精 神、
坚持不懈的努力和对待学习的态度，
使爱迪生成为了一个伟大的发明家。

我想，
自
己真的要想成为像爱迪生一样的发明家也要发扬他的不怕困难，顽强拼搏的精神，为 此，我
想做到四个字：勤、恒、勇、思。勤就是勤奋，古今中外，凡是有作为的人无一不是勤奋努
力的结果。恒就是恒心，有恒心才可望有成就。勇是在学习遇到困难时，要有勇于克服困难
的决心。思 同样重要，学习永远是和思索结合在一起的，而今天的思索还要敢于幻想，只有
张开幻想的翅膀，
发明创造才可能成为现实。

一份耕耘一份收获，
为了实现理想，
我会付出
努力！篇三：二年级演讲稿


“养成良好习惯，铸就中国梦”演讲稿

尊敬的老师、同学们：


大家好！我是来自二年级的
***
，今天，我演讲的题目是“养成好 习惯，铸就中国梦”
。


很久以 前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，
只是每次打水洗冬瓜时总 要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发
,
当他第一次帮
人剃发， 去打水洗头时，
“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。


为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽
管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，
但手却不听使唤，
习惯性地把刀插了 上去，
因此，是那个小小的坏习惯害了他。


虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成
好习惯，
改掉坏习惯。
比如：
在公共场所不大声吵闹、
不乱丢垃圾；
按秩序做事；
在校园里，
微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；学习时，养成 正确的读书写字姿势；行走在
大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热 心地为身边的老