关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
1970-01-01 08:00
tags:

-

2021年1月24日发(作者:依山傍水)
英语演讲比赛目的


【篇一:英语演讲比赛意义】


英语演讲比赛活动总结


为了激发广大同学学习英语的热情,提高同学对英语口语的兴趣,
营造一个良好的英语


学习氛围,为更多的同学提供一个尽情挥洒创意,展现英语风采的
舞台,我组在全校 英语老


师和同学的支持下,于
4

4
日举行了 英语演讲比赛,此次比赛主
要针对八,九年级的学生。


学生参加的积极性很高,报名人数多,在学生中有一定的影响力,

比赛设有初赛和决赛,给


选手们提供了更多的表现机会,体现

公平,公正,公开

的比赛原
则。决赛荣幸地邀请了

< br>我校全体英语老师为评委。九年级办公室作为本次演讲比赛的地点,
每班选出前两名进入决


赛。在正式比赛之前为体现

公平

原则,组织各参 赛选手进行抽签,
已决定各选手上场顺


序,比赛过程中,每两名选手进行 一次统分及报分,以体现比赛的

公开

性。决赛结束后,


各评委对选手的表现进行了点评,只出了个选手在比赛过程中的不
足和缺点,提出对 同学们


的期望,以及对同学们的鼓励,经过评委的评比打分,最终角逐出:
一等奖
2
名,二等奖
4


名,三等奖
5
名,最佳人气奖
1
名,最佳才艺奖
2
名,他们分别是:

一等奖
:


二等奖:


三等奖:


最佳人气奖:


最佳才艺奖:


提供了可能,通过这次比赛,不仅仅让同学们发挥了自己的 潜能,
向所有人展示了自己,而


且为今后的专业性比赛奠定了基础。比赛 中参赛选手准备很充分,
演讲也很投入,并且充分表现出了自我的特色,让观众深


深地领略了他们潇洒的口语风采,值得一提的是几乎每位参赛选手
都能用流利的英语回答外

教提出的问题。现场的

5
位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。
其中有
6
位同学表现


突出,依流利,纯正口语征服了评委和观众,在众多参赛选手当中
脱颖而出,这次比 赛由非命题演讲,大家表现得非常精彩,有的选
手拥有出色的语音、语调;有的


选手拥有激情和说服力;有的选手展示了自信的力量。

综上终结,
本次英 语演讲赛之所以能取的这么大的成功,主要得益于事先周密
的安排,


学生 会各部之间的齐心协力,同学们的积极参与以及学校团委,学
院分团委大力关心和支持,


这是一次成功的比赛,是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到
了确实有用的东西
,
而且也


为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力
,
使我校呈现出更高的学
习英语的浪潮。它对我们


学生会以后怎么 样开展活动,开展什么样的活动有着重大的指导意
义,为我们今后的工作打


下了坚实的基础!篇二:英语演讲比赛活动总结

英语演讲比赛活动
总结为了庆祝苏州市职业大学成立
30
周年,同时为了给同学们一个
更好的展现自己风采的


舞台,激发 广大同学学习英语的热情,提高同学对英语口语的兴趣,
营造一个良好的英语学

< br>习氛围,为更多的同学提供一个尽情挥洒创意,展现英语风采的舞
台,管理工程系英语爱好


者协会在得到老师和同学的支持下,于
4

20
日举 行了

母校风采

英语演讲比赛,此次比


赛主 要针对在校大一大二的学生。大一学生参加的积极性很高,报
名人数多,在我系大一学


生新生中有一定的影响力,比赛设有多种奖项,给选手们提供了更
多的表现机会,体 现




正,公开

的比赛原则。比赛荣幸地邀 请了外籍老师
john

christing
,团委学生会副主席


沈金龙作为本次演讲比赛的评委,并且邀请外语系朱佳和管理系王
慧芳作为本次比赛 的主持


人。英语爱好者协会会长和前任会长也列席观看。对此次决赛之前,
我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看,以扩


演讲比赛的影 响力。在接到系部的指示后,倾力策划并组织了这次
活动的赛事。在学生会学

习部的统筹下,把比赛中的各个环节与组织部、文艺部、宣传部合
作,如此细致的分工合作,


为本次比赛顺利进行奠定了基础。这次比赛由演讲和才艺表演
2
部分组成。在第一部分,大家表现得非常精彩,有的选


手拥有出色的语音、语 调;有的选手拥有激情和说服力;有的选手
展示了自信的力量。大家


都很 好地传达了本次比赛的主题。同时也调动了同学们对学习英语
的兴趣
,
提高同学们的英 语


口语能力和实用能力。


在正式比赛之前为体现< br>“
公平

原则,组织各参赛选手进行抽签,已
决定各选手上场顺


序。决赛结束后,比赛中参赛选手准备很充分,演讲也很投入,并
且充分表现出 了自我的特


色,让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采,值得一提的是有一位参赛选手主动提出问题


与外教交流。评委对选手的表现进行了点评,指出了 个选手在比赛
过程中的不足和缺点,提


出对同学们的期望,以及对同学们 的鼓励,。现场的
5
位评委依公
正的态度为每位参赛选手打

分。其中有
6
位同学表现突出,依流利,纯正口语征服了评委和观
众,在众多参赛 选手当中


脱颖而出,


经过评委的评比打分,最终角 逐出:一等奖
1
名,二等奖
2
名,三
等奖
3
名,最 佳人气



1
名,最佳才艺奖
1
名,以及优秀奖若干名。他们分别是

一等奖
:


二等奖:


三等奖:


最佳人气奖:


最佳才艺奖:


此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语,与此同时,也锻 炼了同
学们的英语表述能力,


使同学们积累了演讲比赛的经验,为此以后 的大型演讲比赛提供了
可能,通过这次比赛,不


仅仅让同学们发挥了自己 的潜能,向所有人展示了自己,而且为今
后的专业性比赛奠定了基


础。


同时此次演讲比赛的成功举行,使我社全体干事对自己的工作进一
步了认识和了解,对


今后的工作充满了自信和动力,最后真诚地感谢系领导系学生会领
导及所有同学对本 次活动


的支持,是你们的支持才有了此次活动的成功举办。

本 届英语演讲
比赛参赛选手水平普遍较高,他们在台上或抑扬顿挫,或激情澎湃。
为保


证选手们得到专业、公正的评判,比赛过程中,我们邀请的两位外
教,他们不仅为选 手们作


出了专业评论,还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。

综上
终结,本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功,主要得益于事
先周密的安排,


社团各部之间的齐心协力,同学们的积极参与以及学校团委的大力
关心和 支持,这是一次成


功的比赛,是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有 用
的东西
,
而且也为我校营造


学习英语的良好氛围出了 一份力
,
使我校呈现出更高的学习英语的浪
潮。它对我们英语爱好者


协会以后怎么样开展活动,开展什么样的活动有着重大的指导意义,
为我们今后的工 作打下


了坚实的基础!


汇报人:付达

2011

4

23
日篇三:英语演讲比赛策划书
----
第四届校园文化
艺术节之英语演讲大赛

主办方:人文管理学院学生会承办单位:人
文管理学院学生会学习部目录


一、前言
------------------------3

二、活动细则
-------------------------3


三、比赛内容及规则
--------------------------4


四、比赛注意事项
-------------------- 5


五、工作人员安排
-----------------------5


六、互动环节
-----------------------6


七、比赛流程图
----------------------6




、经费预算
----------------------7
活动宗旨



21
世纪的今天,英语在国际交流与对外活 动中发挥着越来越大的
作用,作为新时代的


大学生
,
学 好英语
,
流畅口语是顺应社会发展所必备的素质。为了提高
在校大学生的口语水平,


丰富丰富我校的校园文化生活,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的
精神状态,提高我院学生


英语口语表达能力及现场演讲能力,营造浓厚的校园学术 氛围,同
时也为了提高大学生综合


素质,帮助广大学生合理规划英语学习 ,特举办计算机学院英语演
讲比赛同学们的业余生活
,


展示学生 的风采,增强学生学习英语的兴趣同时增强校园英语学习
的良好氛围
,
我院决定在四< br>

月举办

中山大学南方学院第四届校园文化艺术节之英语演讲大赛



一一一一、、、、活动主


题活动目的

1
提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极
性。
2


丰富学生的课余生活。
3
为同学们提供一个学习和交流英语学习的
平台,共同进步。

4
加深对英语口语重要性的认识。
5
通过举办活动,为广大英语爱
好者提


供一个相互交流和学习的机会


三、可行性分析
:
在社会竞争日益激烈的今天同学们期待着展示自
己的才华期待着证明

自己期待着提高自己的个人能力期待着认识更多的朋友在这么多期
待之下英语口语大赛让他


们的期待成为现实


二、活动细则

1
、活动名称:人文管理学院第四届校园文化艺术节之英语演讲大赛

2
、 活动时间:初赛
:4

23
日决赛:
4

28-3 0
日(具体时间根据
五一放假时间再稍作调整)

3
、活动对象:全体学生

4
、活动原则:公平、公正、活泼、交流、自信

5
、主办单位:人文管理学院

6
、承办单位:人文管理学院学习部

7
、决赛邀请嘉宾:待定

8
、活动宣传:在校园内板报宣传,,

9
、报名方式:以班级为单位上报系学习部

10
、报名时间:
4

5

6

9

10
号报名宣传 工作:办公室场地申
请:学习部


场地布置:学生会全体成员邀请函电子版 制作:学习部邀请函内容
撰写与发放:学习部成员

初赛及决赛幻灯片制作:学习部学术部


三、比赛内容及规则

1
)比赛地点:教学楼
110

2
、参赛对象及要求参赛对象及要求参赛对象及要求参赛对象及要求

1< br>人文管理学院全体学生。
2
对英语尤其对英语口语有一定的热情及
功底。
3
参赛选手所选题目内容积极健康向上。
4
如需背景
ppt
及音< br>乐,请自备道具。

2
)比赛规则:


由学习部组成评选小组,对参赛人员进行初赛的选拔。

初赛胜出者
将参加由院里直接进行的演讲比赛。选出获奖参赛者

3
)比赛内容及方式


比赛分两轮进行,初赛参赛决出前十名,决赛按照得分高低依次排


②决赛:演讲比赛


提前抽签决定上场顺序,每位参赛选手进行
3 0
秒左右自我介绍,
5
分钟自由演讲和
6



钟以内的才艺表演,并根据本环节评分选出一二三等奖各一名。


四、比赛注意事项

1).
所有选手必须按抽号顺序上台演讲,如无法按时 参加比赛,则自
动放弃比赛资格。
2).


在决赛演讲比赛中, 若参赛选手在规定时间内不能完成演讲,评委
在打分时将酌情扣分,最


多扣除
3


3).
所有比赛完成后,将颁发个人奖的一、二、三名选手。


五、工作人员安排

1)
前期宣传:


班长处报名

联络人:各班班长海报联系部门:办公室


横幅

联系人:宣传部
1


张贴:宣传部
2


主持人培训:女生部;


邀请函发放和嘉宾评委邀请:秘书部干事

评分表制作(中英版本):
学习部

名单整理:学习部(李琳,陈慧茵)

人员通知:秘书部学
习部机动组:罗佳栗

2)
当晚工作人员安排



专业组

场地总负责人:陈慧茵


非专业组

场地总负责人:王丽萍

场地布置

负责人:宣传部生活保卫部

场地布置:生活保卫部宣传
部所需物品:气球,彩带(宣传部),剪刀,透明胶,
20
份小礼物,
(笔记 本,笔)




响设备:文娱部
2



电脑控制:一楼为(梁晓
620102
),二楼为体育部计时提醒员:罗< br>佳栗


主持:需
2
人,本周开始招募记分员:学术部


参赛号牌的制作与秩序引导:宣传部

礼仪、签到、收发评分表:女
生部干事


六、互动环节篇四:英语演讲比赛

英语演讲比赛策划书

关于承办

英语之星

演讲比赛策划方案

为了丰富文化节内容和广大
同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习


英语的积极性,给学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,
校团委决定举办

英语


之星

演讲比赛。



.
赛前准备工作:

1.
明确承办比赛的纲要

1
)活动目的



1
〉提高同学学习英语的积 极性,特别是提高对英语口语训练的积
极性。


2
〉丰富学生的 课余生活。〈
3
〉为大学生提供一个学习和
交流英语学习的平台,共同进步。


4
〉加深对英语口语的重要性的
认识。


5
〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流
和学习的机会。

2
)参赛选手要求:



1
)在校学生,性别年龄不限(
2
)主题由承办单位选定后,题目
自选,要求内容积极、


健康、向上。(
3
)如有背景音乐,则自带光碟。(
4
)自备服装和
道具

3
)参赛人数:


选拔赛自由报名,每个系
2

3


4
)时间及有关场地安排:时间:
10

28
日中午
12
:< br>00
报名截止
(逾期作弃权处理,通过电子邮件形式报名以收


到确定邮件为准)

11

1
日公布录音选拔赛名单11

3
日录音选拔,根据报名情况
分批进行
11

5
日上午公布录音选拔前
12
名名单,同时,中午
12

00
进行演讲抽签,公布命题


演讲题目(地点待定)

11

9
日交演讲稿(电子版,打印版)、电子版照片到联系人处
11

11
日星期四晚
7

00
(演讲比赛)

地点:广播站(录音选拔)
2
楼报告厅(演讲比赛)

5
)比赛环节


比赛分为两个环节:录音选拔及演讲比赛。

6
)录音选拔:


录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人,其前
12
名参加演
讲比赛。

7
)演讲比赛:



1
〉比赛流程:


比赛由二部分组成:一,先进行命题 演讲(限时
3
分钟),命题演
讲结束后,评委提问
1

< br>—
2
个问题,选手回答限时
1
分钟。二,即兴演讲(选手准备
30
秒,
回答限时
2
分钟);其


中命题演讲是 参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。
即兴演讲是现场抽题现场

回答。评委们用英语提问,可以是与主题有关的或是演讲者在演讲
过程中涉及的问题或是评


委感兴趣的问题,参赛者用英文回答,这考察了选手们的应变能力
和对英语的运用能 力。



2
)评分标准:(满分
100
分)
仪表形象:(
20
分)
1
)着装整
齐,大方得体。(
10
分)
2
)姿态自然,动作适度。(
10


分)



演讲内容:(
50
分)
3)主题鲜明,符合主题内容。(
25
分)
4

内容充实,事例动 人,


贴近生活,富有鲜明的时代感。(
15
分)
5)行文流畅,用词精练,
详略得当。(
10
分)


语 言艺术:(
30
分)
6
)发音标准,流利。

10
分)
7
)节奏处理得当,技巧运用自如。

【篇二:英语比赛宗旨目的】



“cctv


全国英语演讲大赛


“cctv


全国英语演讲大赛赛程规范,覆盖面广,初赛与复赛由全
国各省、市、自 治区大学外语教学研究会(指委会)协助承办。在
此过程中,各大学外语教学研究会(指委会)与当地高 校外语教学
机构密切联系,周密组织,对各地的外语教学发展与人才培养起到
了积极的推动作用 。


“cctv


全国英语演讲大赛旨在为全国大学 生搭建一个激励英语学
习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台,同时为中西文化架起一
座促进 文化沟通、增进国际交流的桥梁。


通过比赛,拓展学生外语学习的空间,使其在提 高语言水平的同时
了解西方文化中的先进思想,提高文化素养。


通过比 赛,引导学生关注与思考中国传统文化,在中西文化思想的
对比中,展示中华文明的魅力与价值,树立传 播中华灿烂文明的使
命感。


通过演讲,让世界听到中国的声音,了解中国的文化传统与民族精
神。


通过演讲,推动我国外语教学与学习的发展,提高教学水平,优化
教学内容,培养和发现新世纪 国家发展所需要的高素质外语人才,
为国家的建设与发展贡献力量。

2011


外教社杯

第四届全国中学生英语阅读竞赛


一年一度的全国中学生英语阅读竞赛,旨在鼓励学生通过广泛的阅
读,扩充英语词汇 ,提高英语技能,开拓知识领域,激发对英语学
习的兴趣,从而提高学生的英语水平,提升人文素养。我 们真诚邀
请您参加我们的比赛,通过参赛,检验并提高自己的英语阅读水平,
同时也结交全国各 地的朋友和英语高手!

2011
年全国中学生英语能力竞赛(
nepcs



全 国中学生英语能力竞赛是经教育行政部门批准的目前我国中学生
唯一的全国性英语学科竞赛,是全国中学 英语教学的重要评价手段
和激励机制,深受广大师生的欢迎。本竞赛提倡

重在参与< br>”
的奥林

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与1970-01-01 08:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/558027.html
    上一篇:没有了
    下一篇:没有了

的相关文章