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小学四年级心理健康教育教案设计
同桌招聘会
教育目标：
教师：
引导学生认识同桌之间为什么要友 好相处的道理，
教给学
生和同桌友好相处的方法。
学 生：通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信
任、真诚及信义。
在与同学相处中 ，要把已学懂的道理用于学学习和
生活中。
一、导入
教师：同学们，我们今天讲新课：与同桌友好相处。
二、讲授新课
教师以讲故事的形式讲授课文，然后让学生打开课本念一遍。
教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们
要关心、爱护和帮助同学，
像课 本中班长和红红那样。你们生活在下
一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在
对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难
解决，要像刚刚、丹妮、玲 玲、强强那样做。
三、课堂活动
1
、想想议议
教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。
这三个问题是：
A
、为了同桌之间友好相处，陈学和夏琳都是怎么做的？
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B
、你是如何与同桌友好相处的？能举下一个例子吗？
C
、你与同桌闹过另别扭吗？为什么？
目的是让学生说说与同桌相处的做法和体会。
2
、想想说说
心灵港湾，同桌关系的重要性。
3
、想想写写
活动一、《一封匿名信》谈谈与同桌怎样相处。
活动二、同桌招聘会，说说喜欢怎样的同桌。
活动三、自导自演，说说同桌的优缺点，怎样与同桌相处。
四、实践指导
心海拾贝，写写同桌的优缺点。
五、教师总结
教师：同学们，通过本课 学习，我们又懂得了一些心理学知识，
认识到要与同桌友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学；在平 时
的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同桌要真诚、讲信义；对同
学的进步要表示祝贺，并 与他友好竞争，共同进步。
六、课外活动
以小组为单位，并邀请一位家长带队，去近郊野炊。
与同学友好相处
教育目标：
教师：
引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，
教给学
希望能帮助到您
生和同学友好相处的方法。
学生：通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信
任、真诚及信义。
在与同学相 处中，要把已学懂的道理用于学学习和
生活中。
一、导入
教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。
二、讲授新课
教师以讲故事的形式讲授课文，然后让学生打开课本念一遍。
教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们
要关心、爱护和帮助同学，
像课 本中班长和红红那样。你们生活在下
一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在
对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难
解决，要像刚刚、丹妮、玲 玲、强强那样做。
三、课堂活动
1
、想想议议
教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。
这三个问题是：
A
、
为了同学之间友好相处，刚刚、
丹妮、玲玲、红红 、
班长、强
强都是怎么做的？
B
、你是如何与同学友好相处的？能举下一个例子吗？
C
、你与同学闹过另别扭吗？为什么？
目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
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2
、想想说说
教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。
A
、
课间时，
兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，
当小美上课 拿笔时，
她吓得大叫起来。兵兵做得对吗？为什么？
B
、考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的东东有两支
笔，
他为了超过惠惠的分数，< br>不肯把笔借给惠惠用。
东东舍做得对吗？
为什么？
C
、下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊
先送回家，然后自己才回家 的。丽丽做得对吗？为什么？
教师：请一位同学念一遍，大家思考一分钟，然后自由发言。
目的是了解学生对本课知识程度，
让学生知道自己该怎么做，
不
该怎么做。
3
、想想写写
教师：
（让学生把书翻到指定页）
用笔回答书上三个内容的问题。
目的是让学生懂得要与同学友好相处，
就要做到相互关心、
帮助，
并要注意和学习同学的优点。
4
、想想判断
教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。
教师念第一段故
事，试让学生自由回答问题，然后教师念第二段故事，再让学生自由
回答选择题。
目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。
四、实践指导
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本文更新与2021-01-24 01:33，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/558302.html
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