susie英语考试反思.

2021年1月24日发(作者：competition是什么意思)
英
语
期
中
考
试
反
思
紧
张
的
期
中
考
试
结
束
了
，看
着
自
己
学
生
的
成
绩
，真
是
喜
忧
参
半
，
喜
的
是
部
分
学
生
考
的
还
不
错
，基
础
题做
的
不
错
，
高
分
段
也
是不
错
的
。忧
的
是
不
少
学
生< br>对
于
学
习
的
态
度
还
是
比< br>较
差
，个
别
学
生
最
基
本
的
基
础
知
识
也
是
不
知
道
， 我
的
上
课
效
率
对
于
有
些
学
生
而
言
等
于
是
零
。

在教学过程中，
教师必须充满激情，才能够带动学生，去感染学
生。同时兴趣是最好的老师，在 每一节课中，教学方法力求多样，去
考虑学生喜欢什么，才可以真正上好一节课。因此在以后的教学中，
仍然要坚持培养学生的兴趣。
同时学习习惯也是至关重要的。
1.
鼓励
学生大胆开口说英语，
在以后的课堂中，
也要更加多的让学生互动起
来，进行表演对 话，多练，才可以灵活运用。
2.
英语组织教学，教师
继续英语组织教学，要让学生说 英语，教师必须说英语，这样也可以
更好的为学生创造语言环境。

通过本次期中考试 ，
我也认识到了自己教学中的不足之处，
学生
也认识到了自己的不足，在教学中，应该 继续坚持发挥老师的作用。
其次，对于学习成绩差的，
也要继续做好补差工作，争取让他们取得
进步，在课堂教学中也要关注他们，这是我所缺的，经常让举手的学
生回答问题，
那么 往往忽略了一些成绩差的学生，
这些学生特别需要
教师的鼓励，因此也要给他们适当的机会，并 且多表扬，多鼓励。

本次期中试卷题型很简单，
基本上都是课堂上掌握的重点。考试
前领
着
学
生
一
起
复
习
，
以
卷
子
的
形
式
出
现
，
首
先
让
学
生
自
己
做
，实
在
不
会
做
的
题
要
求
学
生
自
己
看
书
查
找
、也
可
以
直
接
问
我
，无
论
是
多
么
简
单
的题
我
都
会
逐
一
给
以
解
答，帮
助
学
生
完
成
卷
子
上
的< br>习
题
、巩
固
学
生
以
学
过
的
知
识
、同
时
也
了
解
学
生
普
遍
在
哪
几
个
方
面
还
存
在
着
问
题
，如
果
是
共
性
问
题
就
统
一
给
学
生
再
讲
解
一
遍
。
考
试
中
的
每
一
道
题
型
都
带
领
学
生
训
练
过
，
每
一
种
题
型
都
告
知
其
解
题
的
技
巧
和
方
法
。卷
子上
的
题
每
一
道
都
认
真
的给
学
生
讲
解
，每
一
道
题
的< br>答
案
都
板
书
在
黑
板
上
，当
时
没
听
懂
的
学
生
课
下
单
独
辅
导
，自
认
为
试
卷
上
的
题
学
生
都
能
答
出
来
，但
试
卷
评
下
来
之
后
才
发
现
，自
己
的
主
观
愿
望
以
变
成了
一
些
不
及
格
的
红
灯
。
通
过
本
次
期
中
考
试
，让
我
看
到
了
很
多
问
题
，我
也
认
真
地
思
考
总
结
了几
点
：


1
，
考
试
前领
着
学
生
复
习
的
题
，
无论
是
单
词
还
是
句
型
大
部分
学
生
都
能
答
上
，问
题
还< br>是
存
在
基
础
知
识
较
差
的< br>学
生
上
，他
们
对
于
最
基
本
的
知
识
还
是
不
会
。在
今
后
的
教
学
过
程
中
应
将
重
点
放
在
差
生
上
，
帮
助
他
们
弄
明
白
基
础
知
识
，
提
高
整
体
成
绩
。

2
，
基
础
知
识
得
分
情
况
要
比
后
面
的
题
得
分
情
况
好
的
多
。

3
，
部
分
认
真
听
讲
的
学
生
的
分
数
还
是
没
达
到
理
想
的
标
准
。
在
这
里
原
因
有
很
多
，应
提
高
学
生
上
课
时
的
学
习
效
率
，学
生在
上
课
时
未
免
会
有
些
松懈
，有
时
反
而
忽
略
了
最
有< br>用
的
东
西
，认
真
听
是
必
须
的
，任
何
人
也
是
无
法
集
中
精
力
一
节
课
的
，所
以
我
一
定
要
必
须
做
一
个
好
的
时
间
分
配
。