rotary(完整)初中英语教师教材教法过关考试模拟试题

2021年1月24日发(作者：swain)
2016
年教师教材教法过关考试模拟试题

初中英语




















（全卷总分
100
分，考试时间
150
分钟
)
第一部分

教学技能

一

选择题（共
5
小题，每小题
1
分，计
5
分）

1.“
三维目标
”
是指知识与技能、
（







）
、情感态度与价值观。






A.
理解与掌握









B.
过程与方法









C.
科学与探究









D
、继承与发展

2.
就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本（





）和发展学生思维能力
的任务。





A
、文化素养

B
、道德素养

C
、科学素养

D
、英语素养

3.
综合语言运用能力不包括：
（






）





A.
语言技能




B.
情感态度


C.
教学评价


D.
学习策略


4.
新课程的核心理念是（






）





A.
联系生活学英语














B.
培养学习英语的爱好






C.
一切为了每一位学生的发展




D
、进行双基教学

5
.7
～
9
年级英语要分别完成（





）级目标，周课时按照国家课程计划执行。






A
、一、二、三









B
、二、三、四










C
、三、四、五









D
、四、五、六

二

填空题

（共
5
小题，每小题
1
分，计
5
分）

6
.
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的










运用能力。
< br>7.
基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括语音、词汇、语法、
____ ____
和
________
等五个方面的内容。

8.
语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听

说

读

写等方面的技
能以及这些技能的综合运用。其中
_______
是理解的技能，

_________
是表达的
技能。
< br>9
.
《全日制义务教育英语课程标准》中的情感态度是指兴趣、动机、自信、意志
和
_____
等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。

10
.
英语笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题；增加具有语境的应用型试题；适当
减少客 观题、增加
________
。

三


教学设计

（满分
10
分）




请对八年级上册
Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1a---1c
进行
教学设计。


四

评价案例


（满分
10
分）




作为教师的你肯 定对下列内容进行过英语写作教学，请结合以下教学实例写
写你对该课堂教学的分析。


一、教学内容：
1
、请描述一下你的朋友，看看他
(
她< br>)
过去和现在有什么变化，

请从外貌、性格、爱好来说明。词数：
80
～
100
左右。


二、教学目标





1.
能用英语简单描述自己或他人过去和现在发生变化。

2.
以小组讨论的方式起草和修改作文

三、教学方法


小组讨论、小组合作

、竞赛、练习等

四、教学步骤
< br>1.
复习词组和句子：通过小组竞赛和俩俩对话复习谈论某人过去和现在发生
变化表达。 为学生写作做铺垫。如：

used to do sth. play basketball

play soccer

play the piano
play the violin

enjoy doing sth.

prefer doing sth.

be interested in doing sth.

climb the hill

go swimming


like doing sth.

all the time

collect

stamps
My hobbies are changing all the time.
2
、认真审题，明确题意：教师介绍用第几人称、用什么时态、简述写作方
法，提出字数要求等。

3
、小组讨论，详细构思：由小组成员讨论有关话题，如先 让学生相互介绍
自己有什么变化。
然后再进行交流观点，
教师可以参与小组讨论补充有 关信息等，
以便进一步完善或拓展其写作思路。

4
、认真独立完成作文：通 过交流和探讨，每个学生认真编写提纲、打草稿，
在这个过程中，
有问题可求助于组员或老师，
但不能抄袭他人作品。
完成后认真
阅读，
教师引导学生自己修改。
同 时教师可以提供一些精彩句子，
为学生写作提
供素材。

5
、小组成 员互评互改：教师简要传授修改策略，同桌互相阅读作品，并做
必要的修改
,
并用红笔 划出好词、好句
.
草稿必须签上批改同学的名字后上交。

6
、在班上朗读一篇优秀的作文和中等的作品并一一进行点评。

7
、抄正作文

：让学生抄正作文后上交。



第二部分

语言知识运用

（共
3
小节，满分
25
分）





第一节

单项填空


（共
10
小题，每小题
1
分
,
计
10
分）
< br>语言知识运用。从
A
、
B
、
C
中选出最佳答案

11. The news was ______ on the radio the day before yesterday.






A. broadcast



B. broadcasted







C. being broadcasted

D. broadcasting
12.I've _________ all the photos in the drawer but I still can't find the one you need.


A. opened up














B. given away











C. handed out













D. looked through
13.“You ________ borrow my notes provided you take care of them.” I told my friend.








A. could









B. should










C. must








D. can
14. It
’
s not far from the village if we take the short _____ through the jungle.








A. pass










B. corner











C. turning





D. Cut
ne in our village likes Harry because he always talks to others _________.







A. friendly







B. lovely









C. politely







D. slowly
16.
–
He
’
s already back to Australia, _______?




--________. He is on a visit to Shanghai.







A. isn
’
t he; No




B. hasn
’
t he; Yes







C. isn
’
t he; Yes




D. hasn
’
t he; No
17. The girl ______ I just talked with is Ben
’
s sister.







A. whom









B. which








C. she











D. that
me, but may I ask you_________?
A. what business you're in










B. what business are you in
C. in what business are you









D. are you in what business
19. “To be or not to be, that is the question” is a quotation from Shakespeare’s play
__________ .




A. Romeo and Juliet










B. Macbeth





C. Hamlet













D. King Lear
20. The capital of Australia is ___________.





A. Sydney



B. Melbourne



C. Liverpool



D. Canberra


第二节


完型填空

（共

10
小题，每小题
1
分
,
计
10
分）

从
A
、
B
、
C
中选 出最佳答案，并用
2B
铅笔把答题卡对应题目的答案标号
涂黑。





I was cute, active, happy…until that day when I was 15 months old. I had a bad
fall.I landed on a glass rabbit and it cut my eye badly enough to blind it. The doctor
said that if the eye was taken out, my face would become out of

21 ,so my scarred,
blind and grey eye lived on with me.


People often asked uncomfortable questions about my eye or

22 played jokes on
me. When the kids played games, I was always the “
23
guy.”I brought up imagining
that everyone looked down on me.


Yet every time Mom noticed
I was unhappy, she would say to me, “Hold your head
up high and face the world.”It helped me move on in life. As a child ,I thought Mom
meant,
“Be
careful
or
you
will
fall
down
or
knock
into
something

24
you
are
not
looking .”As
a
teenager,
I
always
looke
d
down
to
hide
my
shame,
but
I
found
that
people

25

me when sometimes I held my head up high.



In
high
school
I
was
even
made
monitor,
but
26

I
still
felt
like
a
freak.
All
I
really wanted was to look like 27 .When things got really bad, I would cry to my mom
and she would look at me with loving eyes and say, “Hold your head up high and face
the world .Let them see the _28_that is inside.”That is _29_Mom taught me pride.




Mon’s
love
and
encouragement
gave
me
the
confidence
to
remove
my
own
y I learned not only to appreciate
（欣赏）
myself but to have deep love for
others.“Hold your head up high” has been heard many times in my home. Each of my
children has felt its _30_.The gift she gave me lives on in my children.










B. order

B. even

B. good








C. shape

C. almost
C. kind







D. sight





D. hardly




D. rude
D. so
D. hated
D. outside







B. but




B. liked




C. because


C. enjoyed


s


B. outdoors


B. everyone






C. inside


e




C. someone else



D. everyone else
C. mind





D. love
D. how





B. heart


B. why





C. where