-
教师英语期考试总结与反思篇一
本学期，本人担任八年级(1)(2)
班的英语教学。从期中试卷分析
的情况表明，
主要是由于学生灵活运 用综合英语知识的能力较差，
听
力水平和写作能力都有待进一步提高，
这说明在教学方 面存在着思想
意识上的偏差，
同时教学方法上也需要进行探讨和改进。
本人以学生试卷为对象，
认真地进行了质量分析。
并从质量分析中发现了这半年
来教学的不足 和学生存在的知识、
能力的问题，
主要体现在以下四个
方面：
1
、听力能力方面：部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧
;
近音
词辨析不清，忽视口语中的连读和不完全爆破规则。
2
、语法方面：语法知识不全面，造成综合运用能力和分析句子
结构能力差。
3
、阅读方面：对短文的整篇理解能力差，特别是归纳短文的寓
意和标题的确立上。
4
、写作方面：表达句子的能力较差。
二、应对措施
根据质量分析中存在的问题，
本人认为 在今后教学和复习中，
应
在以下几点予以重视和加强：
(1)
、在听力训练上，仍要采用仁爱版的听力训练材料。针对部
分学生答题技巧预见性差， 可采取“听对话后，不提供问题，请学生
自创问题和答案
;
之后，再现材料中问题和答 案，让学生自悟并培养
答题技巧”的教学策略
;
同时，在听短文时，可先明告学生以下 短文
中有几处连读和不完全爆破现象，注意听，并相互交流
;
要归纳同音
词和 近音词，反复诵读，以提高词汇的辨析能力。
(2)
、在语法 教学中，要采用“张法”集中教学法，对语法进行
一次完整的梳理，
并选择一套练习对学生进行 考查，
并对学生存在的
问题、缺漏，记录在案，在期中和期末复习中予以强化和综合
;
由于
大部分学生分析句子结构能力差，
在语法教学中，
要加强
“词汇 辨析、
句子成分、句子类型及部分典型句型的归纳”等内容的讲授、巩固和
考查。
(3)
、在阅读方面：随着阅读题分值和难度的加大，且学生对短
文的整体理解能力差，在训练中，①要对部分短文进行“英译汉”训
练
;
②要对个别 长句和难句、
中心句进行分析
;
③要划出短文中新词汇，
先猜想，后建立“新 词库”
。
(4)
、在写作方面：在写作训练中，针对 学生表达子句能力差，
要引导学生从辨析英汉句子表达方式差异上，
进行长句变多个短简单句和短句变长句的训练，以切实提高写作水平。
(5)
、 在身体心理方面：在教学中，要多关爱高强度训练中的学
生的身体健康，引导学生合理作息
;< br>多深入学生，引导学生树立正确
的人生观和人才观，重视学生的心理健康，适时进行心理辅导，提 高
学生的应试心理素质。
总而言之，
新课程教学必须 要理论与实践相结合，
即将努力学习，
积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断 实践，不断
反思，才能与新课程、学生的发展共同成长。反思过去，展望未来。
本人相信自己有 信心、
有能力胜任下学期的教学和总复习，
并在育人
和中考中取得骄人的业绩。
教师英语期考试总结与反思篇二
本 次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，
补全单词
连词成句，阅读理解，口语运用， 句型转换，书面表达等。既考查了
学生的基础知识和基本技能，
又考查了学生的交际运用能力，
但从学
生成绩来看并不能达到大部分学生成绩优秀，结合学生的实际情况，
反思自己的 教学行为，我想应该从以下几个方面努力：
1.
针对单选题及 句型转换题中出现的错误，
我感觉自己对学生的
英语基础知识把关不够严。
在以后教学 中要狠抓基础知识，
多提问多
听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。< br>
2.
阅读理解是学生英语综合能力的一种体现，是学生的弱项。 加
强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让
英语阅读成为一种习惯对学 生的英语阅读能力的提高将会有很大的
帮助。
3.
英 语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性
显得很重要，
在以后的教学中可以进 行课前五分钟自由对话，
在运用
任务型教学法，游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会 。
4.
这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在 英语教
学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极
分化的重要途径，还可 以成立“一帮一”小组帮助后进生在尽可能短
的时间内提高英语成绩。
总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的“评价”
。要及时
通过考试反思自己的教 学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，
不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些
!
教师英语期考试总结与反思篇三
一、试卷评析
考卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核 的环节，也有考
查学生运用所学知识解决实际问题的能力，
如写作题是关于环保问题。
试卷紧扣教材，突出重点，更侧重于对双基能力的考查。
(1)
选择填空考查得比较细，也很基础。主要考查学生对课本知
识的掌握情况，知识覆盖面较广，较细，重 点、难点突出。第十五题
(If you go, A .A, so will I. D, so do I. )
相对较难。
(2)
完形填空与阅读理 解取材都比较好，贴近现实，对学生很有
教育，通过做这个题，读其内容，学生会意识到学习不仅仅在学 校而
校外的学习也很重要。
(3)
书面表达与课本内 容有着极大的相似之处，是对教材的深加
工，做到了学以致用。比较贴近学生生活，也符合中游学生的实 际水
平。
二、学生情况分析
本次考试，从分数上看，比第一次月考好一些，但还是一般。从
这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，
每个大题丢分
都有。基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基 本词汇、语法、句
型的掌握不够熟练。第一大题考查词汇，是识记题，平均分还不到
6
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-01-24 01:43，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/558361.html
-
上一篇：《可爱的南京》中英文翻译对照版本
下一篇：自考英语(二)考试大纲