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六年级班干部会议记录

作者:高考题库网
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2021-01-24 01:45
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2021年1月24日发(作者:牛从龙)

大方寨小学六(
1
)班班干部会议活动记录







彭德忠

参加人员






班干部

新学期


新气象













2014.9.3
六(
1
)班教室

一、选取班干部

二、提出新学期要求

班干部应该处处以身作则,肩负起自己的责任,成






为同学们的榜样,起到表率的作用。

1
、积极争当“文明小明星 ”
:热爱祖国、理想远大
的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、
团结友 爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。

2
、安全教育不容忽视:楼道安全、食 堂安全、交
通安全
------
班干部要各负其责,尽好自己的义务。

3
、纪律、卫生是班级的头等大事,班干部应该以
身作则,为同学们做表率。


























班干部会议活动记录







参加人员






彭德忠













2014.9
教室

班干部

开展“文明小明星”动员讲话

教师节

一、总结上周工作


二、本周工作

1
、文明礼仪教育








礼仪教育的内容涵盖着学校生活的各个方面。
加强
道德实践应注意礼仪,使 人们在

敬人、自律、适度、
真诚

的原则上进行人际交往,告别不文明 的言行。

2

9.10
教师节

在教师节来临之 际,
让学生结合我们学校的实际情
况以及班级中的具体情况,讨论怎样庆祝教师节。

三、教师总结



















大多数班干部能起到带头作用,用好礼貌用





语。尊敬师长,团结同学。可有的班干部还是
进步不大。


班干部会议活动记录







参加人员






















2013.17
教室

班干部

日常行为规范教育

一、总结上周工作。

我们班有的学生老是不够认真,
一是因为说话,
二就是
纪律涣散,缺乏主动性和自觉 性。







二、本周工作

1
、日常行为规范教育

班干部带领同学们 认真学习
《小学生守则》

《小学生
日常行为规范》
,背诵下来并要 按照上面写的去做。

2
、安全教育


1

班干部们带领同学们讲好文明礼仪教育,
要引起
其他同学的高度重视。


2

、走廊、教室禁止疯打闹、大声喧哗,保持安静。



















学生们都积极的学习《小学生守则》和《小学





生日常行为规范》
,疯打闹现象比以前有所好
转。



班干部会议活动记录







参加人员






















2013.9.24
教室

班干部

勤俭节约,创建节约型班级,食堂就餐礼仪

一、总结上周工作,提倡同学之间、师生之间要用文明用语。

二、本周工作:提高学 生勤俭节约的意识,注意不要乱花钱。作为一名班
干部,要认真负责,注意树立良好的形象。







三、经常协助老师做好班级工作

四、就餐礼仪:

1
、放 学后排队安静地进入食堂,洗手后走到自己的座位上用餐。
洗手时注意节约用手,同时注意不要把水溅到 别人身上或水池外边。

2
、吃饭时,要端起碗,大拇指扣住碗口,食指、中指、无名 指扣
碗底,手心空着。不要伏在桌子上对着碗吃饭,这样不但吃相不雅,
而且压迫胃部,影响消 化。

夹菜时,应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起。要闭嘴咀嚼,细
嚼慢咽,这不仅 有利于消化,也是餐桌上的礼仪要求。决不能张开大
嘴,大块往嘴里塞,狼吞虎咽的,更不能在夹起饭菜 时,伸长脖子,
张开大嘴,伸着舌头用嘴去接菜;一次不要放入太多的食物进口,不
然会给人留 下一副馋相和贪婪的印象。

3
、用餐的动作要文雅一些。夹菜时,不要碰到邻座,< br>不要把盘里
的菜拨到桌子上,不要把汤泼翻,不要将菜汤滴到桌子上。嘴角沾有
饭粒,要 用餐纸或餐巾轻轻抹去,不要用舌头去舔。咀嚼饭菜,嘴里
不要发出“叭叭”、“呱叽呱叽”的声音。进 入餐厅后,不要交谈,
营造一个安静的就餐环境。
























孩 子们现在的生活环境和生活条件都有所提高,
他们对吃饭
很讲究,挑肥拣瘦,坏习惯一大堆。通 过这节课的的教育,
班干部对食堂礼仪有了一个全新的认识。



班干部会议活动记录







参加人员
























2013.10.8
办公室

班干部

个人仪表礼仪



班级其他事物

一、总结上周工作,结合实际说说班级出现的问题。

学习方面:孙权经常不完成作业,孙茂凯的作业也经常耍小聪明,丢三落
四,而且作业质量很差。






纪律方面:何冠桥较以前有所进步,但时常犯错误。

卫生方面:整体较以前有很大的进步,但后院的卫生仍需努力。

二、本周工作:

1.
结合班级实际制定出“互帮互学”计划

2
、个人礼仪:
穿着打扮,

言谈礼貌,体态礼仪,卫生习惯。


1
)站姿:
站立时做 到头正,面容平和自然,双肩放松,躯干挺
直,双臂自然下垂于身体两侧,双腿立直。


2
)坐姿:
入座做到轻而稳,双肩平正放松,上体自然挺直,双
膝自然并 拢;离座时,要自然稳当,右脚向后收半步,而后站起。


3
)走姿:行走姿势正确、步幅适中,稳健有力。在楼道、教室
行走时,慢步轻声;在街道上,靠右行走;不摇 肩晃臀,不多人勾肩
搭背行走。

3
、教师总结
























现在的孩子衣来伸手,
饭来张口,
根本不懂得今天的 幸福生
活是怎样来的。
通过今天的班会,
学生对个人礼仪有所了解
了。



班干部会议活动记录







参加人员























2013.10.15
办公室

班干部

孝敬父母

一、总结上周工作,表扬在各方面表现突出的同学:

二、本周工作:

1.
学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》
。班级干部起带头作用,






协助老师抓好平时学生的表现,争做文明班级。

2.
本周工作重点:抓课间、做操的纪律、卫生。

3
、班级差生有 班级干部分管,课间、中午都有值班干部,检查课间、中午
纪律及卫生,班级干部认真负责的奖励一枚小 奖章,平时经常违反纪律的同学
表现好的话奖励两枚小奖章。

4
、孝敬父母 。帮父母做一些力所能及的事,比方说,帮父母捶捶背,洗个
水果给父母吃,帮父母拿拖鞋等。

三、教师总结



















同学们学得很认真,
背的也很积极,
希望学生能将所学付诸




行动。



班干部会议活动记录







参加人员






程娅













2013.10.22
办公室

班干部

上课礼仪

一、总结上周工作,表扬在各方面表现突出的同学:王美芸、刘菲等

二、本周工作:

1.
培养劳动意识、增强劳动观念,根据平时表现选出热爱劳动小明星。







2.
继续抓好抓课间、路队、做操的纪律、卫生。

3
、上课礼仪:



(1)
上课:上课的铃声 一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教
师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师 答礼后,方可坐下。学
生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。


(2)
听讲:在课堂上,要认真听老 师讲解,注意力集中,独立思考,重要的
内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的 名字时才可站
起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应
当使 用普通话。























(3)
下课:
听到下课铃响时 ,
若老师还未宣布下课,
学生应当安心听讲,
不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作 响,这是对老师的不尊重。下课时,
全体同学仍需起立,与老师互道:

再见
< br>。
待老师离开教室后,
学生方可离开。


同学们学得很认真 ,
很积极,
希望学生养成好习惯,
并且能




长期保持。

班干部会议活动记录







参加人员






程娅

全体班干部













2013.10.29
教室

常规例会


刻苦学习







一、总结上周,

学习方面:一组、四组较好。六组表现不好。

纪律方面:组长没有起到好的带头作用。

卫生方面:卫生委员应付起责任。

二、布置本周工作

1
、班级以各组为单位,各组再以组长为首,
每 天进行登记,包括“早自习”

“课前”

“眼
保健操”

“课堂纪律”
等。
组长再汇报给班长,
再给予表现不好的同学提醒、批评。< br>
2
、班长每节课要把当堂课表现差的同学在登
记表上打勾,好方便班主任随时 监督,各组长
把课上回答问题的同学画一个五角星。

3
、刻苦学习

三、教师总结

























在学习、卫生、纪律方面都有了很大的进步






班干部会议活动记录








参加人员






程娅

全体班干部













2013.11.5
教室

常规例会、安全教育

















一、总结上周工作

1
、学习方面:一组有了进步,组长很认真负
责。希望其他组长能向宋琳学习。
< br>2
、卫生方面:卫生委员王金飞工作很认真,
希望其他组长协助卫生委员把分内的工作做
好。

3
、纪律方面:张广总是说话,本组同学负责
监督他。

二、布置本周工作

1
、安全:现在天凉了,监督同学是否能准时
到站点。

2
、学习:各课代表每天把不完成作业的学生
名单送给班主任,
组长负责督促组员把各任课
老师布置的作业完成。
















组长很负责任,把班主任布置的事情做得很
好。

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