-
七年级英语考试分析报告
————————————————————————————————
作者：
————————————————————————————————
日期：
七年级英语试卷分析报告
本次期中考试，整体而言，试题涉及的知识面较大，结构符合中考体型，内容贴近
中考，但是，对于七 年级学生来说，难度较大且有部分试题超出考查范围，语言综合运
用能力还未能达到试题所要求的程度， 因此成绩很不理想，现将试卷分析如下：
试题分析
一、试题结构及难易度分析
.
表一
:
部分
项
题型
题量
分值
5
5
10
5
20
20
较难小题
1
，
2
，
5
10
，
11
，
13
，
15
20
，
21
5
，
8
，
12
，< br>13
，
16
，
20
2
，
6
，11
，
13
，
15
，
16
，
难易度< br>
3/2
2/3
2/3
3/10
1/1
第一部分
听力
10
5
词汇及结构
单项选择
第二部分
句型转换
完形填空
阅读理解
补全对话
第三部分
写作
20
20
10
10
20
5
15
17
，
18
，
19
，
20
10
10
20
5
15
2
，
5
，
7
，
10
4
，
7
1
，
2
1
，
2
2/3
1/5
1/4
2/3
二、试题特点。
（
1
）题型相对稳定，略有变化
本套试题较历年题型略有调整。去掉了重点词汇的考查与交际用语的考查，增加了
单项选择，试卷难度 有所提高，进一步加强了对学生语言点的考查
;
写作全面考查学生
综合、灵活运用英语 的能力，促进学生初步运用英语解决实际问题的意识和能力的逐步
形成。根据变化，对全卷的整体布局进 行了相应的调整。具体分布及各部分所占比例如
表（一）
：
（
2
）注重基础，体现活用，强化易混知识点的考查，试卷难度较大
试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能
力。语言基础知识的考 查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记
硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语 言的真实性、和实践性；把对语言知识的考查
中心放到了根据上下文中和一定的语境中，通过设置不同的 语境，使语法富有积极、现
实的意义，体现出语言的交际功能；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语 言意义的
转化
,
体现了对英语意义的领悟。
试卷中基础题体现很到 位，只要平时认真完成新课程标准规定的教学任务，绝大部
分考生能顺利通过考试，难题上手容易，深入 难；难题难在看似简单，却灵活度高、综
合性强；难在情景设置新颖、干扰设置巧妙，有利于区分各类考 生。要提高这部分考题
的得分率，就要在平时的英语教学中确立正确的教学观念，运用良好的教学方法， 关注
英语教学中的文化策略，进一步重视语篇教学，注重在不同的情景中培养学生的逻辑思
维能 力、分析推理能力和综合运用英语的能力，使不同层次的学生均有所获。
（
3
）信息量大，交际性强，注重多项能力的考查
试题信息量大， 知识涵盖面广，渗透性强，具有较强的探究性和灵活性；试题突出
了语言的交际功能。从题型设计到具体 的语境设置，突出了对学生根据一定语境进行交
际及各种能力的考查。如，听力题主要取材于学生的日常 生活实际，考查了学生通过听
排除干扰获取信息、处理信息、通过分析和推理综合运用信息解决实际问题 的能力
.
第
四部分的“口语运用”更是着重考查学生在一定场合运用英语进行交际的能 力。
这套英语试题关注了对学生运用英语进行听、说、读、写的全面考查。题型采用了
图片、句子、对话、短文等形式，通过创设地道的语境侧重于考查学生通过听来获取信
息、处理信息和 综合分析及运用的能力。
“书面表达”有机地培养和提高了学生写的能
力，实现了对学生运用英 语进行听、说、读、写能力考查的目标，从而进一步引导学生
把所学语言知识运用到交际活动中去。
（
4
）整套试题关注综合运用英语的能力
试题形式上更为坚定地定位在语篇上
,
在考查方式上强调了运用，即通过语篇来考
查学 生综合运用英语的能力。这对初中英语教学具有很好的导向作用。试题共选用了六
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-01-24 01:46，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/558377.html