无机物[教育文化]大学生支教实践报告(1)

2021年1月24日发(作者：wonderful)
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大学生支教实践报告
2018


篇一

20xx
年年暑假七月十七日，
我跟随学院组织的暑期大学生 社会实践队来到了淳化县润镇
中心小学进行社会实践

。对于从小生活在乡村的我来说 ，一到那儿，我就有种熟悉的感觉，
感受到了浓厚的乡村生活气息。好像回到了自己的家乡，作为一名大 学生能够参加文化下乡
活动我无比的新荣与高兴。我心里暗暗给自己加油，我一定要服从老师的安排，服 从队伍的
纪律。完满完成实践任务。

刚进入淳化县城引起我注意的是这儿的县城建在 山沟底下，县城小但是县城很漂亮，与
我想象中有很大的区别，首先映入眼帘的是小雁塔，和一座通向宝 塔的大桥。登上陡峭的台
阶就到了宝塔山，山上面是淳化县的历史与文明，很大气。过了县城三十分钟后 我们到达润
镇中心小学，这个学校很漂亮，学校设施也很好，比起我以前的学校好多了，想着自己以前< br>的学校是小瓦房，而这是教学楼，学生住的宿舍也是公寓，而我们当时没条件每天走读，差
别之大 让我体会到国家近几年的发展与进步。

我们到学校后老师用西瓜热情款待我们，很快有种家的 感觉，本来不认识的同学也很快
熟悉，第一天我们吃饸酪，人多吃饭香。下午稍微休息了一下，大家下午 集体招生，打着渭
南师范暑期社会实践活动的旗帜我们分组招生，走街串巷，收获不小不一会儿，我们小 组就
完成了任务，很少主动与陌生人打招呼，但那天我没有畏缩，主动与学生家长打招呼，发现
自己其实挺棒的。在招生的过程中我深切的感受到了润镇经济的富裕，
镇上正在建设大市场，
周 围都是一排排二层小单元，很整齐也很漂亮，可以称得上以前小县城的样子。我们国家发
展快啊
!
第二天早晨家长带孩子来学校报名以及填写安全责任书，
我们分为三组，
一组负责 报名，
二组负责打扫卫生，三组负责排节目。我在第一组，负责报名的纪律，在大家的共同努力下
与家长密切的配合下很快完成报名任务，我们专招小学三四五年级的学生，报过名的学生就
可以上课了 ，我们给小朋友们补数，语，外，音，体，美。我负责三年级英语，四年级数学，
当我步入三年级的教室 时学生们给我的感觉是很胆怯，我在三的鼓励但他们还是不敢大声的
回答问题，而且也感觉到了农村英语 教育的落后，学生们大多数不会读，学过的知识也不是
很清楚。英语单词必须写的很清楚，稍微连笔，就 不认识了。
、我的

教学方式是。
(1)
授课
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原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。
(2)
授课方法：游 戏与教学
并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在

讲，学生在听 。上课期间总有
一两个学生想睡觉，
这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学

生学习兴趣的方法来吸引他们
的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。

开始我想通过比较

好玩的方法来开展学习，

当
我试过一次后发现学生的心太难收回来。

还是比较轻松又不太凌

乱的方法比较好。于是，
在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
(3)
授课步骤
:
1
、复习上次
课的内容。
2
、导入新课，新句子，新单词，新对话。
3
、引入新句子。每天讲授几个经典
的语句。
4
、布置并检查家庭作业。
(3)
授课方式：
1
、分组练习，小组长领读。
2
、

学得
快、

记得准的学生领读。

争取让每一个孩子都有表现的机会。
3
、通过画画、游戏
(
诸如捉
迷藏、藏东西等
)
来导入新课，并练习阅读。
4
、通过比赛读、轮 流读、角色扮演、情景模拟、
击鼓传花挑人读、
娱乐游戏输者读等方式

来强化练习。
5
、
通过学习唱歌来学习新知识。
6
、
定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。
7
、结合孩子们
的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。
8
、课上活跃课堂气氛，
充分激发学生学习兴趣。课下，及时与同学们交流，纠正他们的错
误和不足。给每一个孩子
发现自己长处和优势的机会。
9
、两次小测试。

三、思考与收获。

经过暑期补习班的实践，
我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。
1< br>、通过这次的实践，我从另一个侧
面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、

分析问题、

解决问题的能力和与
人交往的能力。

特别是自己主动解决问题和与人


沟通方面获

得了不菲的进步。
2
、通
过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。

下午慢慢感觉和学生熟 悉了，问他们问题他们也敢大声的回答，偶尔也会开的玩笑，感
觉到了他们的天真无邪，我们长大了说话 前思后想，而他们不一样他们还保持这最纯真的一
面。他们的笑声是那么的灿烂不参杂一点忧郁，很羡慕 ，多想回到从前。我们上课之余还排
节目，艺术系的学长带领我们，在暑期活动中我还学跳了一支舞，经 过五天的时间我的补课
结束了，五天我们与小朋友结下了深厚的师生情，记忆中有个三年级的小男生很调 皮，但当
他听到我们就要分别时，他哭了，很感动，我也哭了，小朋友很相信人与人之间在短短的几天之内建立的感情，但我们现在变了。

有个小女生把她的小发卡攥的紧紧地，她很认真的 告诉我说
;
老师我送你一个东西，虽
然是一件小小的发卡但她可以表达学生对我的爱， 很感动，我有很多感动说不出口。我想给
他们说老师爱你们。

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剩下的四天时间我加紧排练节目，每次快要排练结束时老 师就会和我们同乐，他会教我
们交际舞，其实和学生在一起老师就会找到自己学生时代的感觉，大家想在 我们走的时候给
淳化县的人民送上我们真挚的祝福，
秉承经世致用，和而不同的校训以及学校党 领导的精神，
我们四十三个人在加上我们的带队老师都很认真，同学们勤紧的排练，老师认真的指导，在
这期间我们是有汗水也有笑声，临走的前一天中午我们包饺子，男女齐包，同学们大显身手，
笑 声不断。

七月二十五日早晨大家收拾东西准备返校，当我们把行李收拾好了之后，看看身后九 天
的宿舍，突然有点不舍，空空的来空空的走，没有留一点垃圾，告别了润镇中心小学，孩子
们 再见，大家踏上校车，车窗外闪过乡村青绿的景色。不一会儿来到了县城，大家都很紧张，
因为辛苦几天 ，下午就要表演了，我们代表的不仅仅是我们自己而且还有我们的学校，在紧
张还是要表演的，晚上七点 半准时开始，同学们齐心协力九点半晚会圆满结束。

这个暑假，我

们一起走过。
3
、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。
4
、更得到
了学生家长的信任与帮助。
5
、还有，通过小班教学锻炼了我的 应变能力。对于课堂上的突
发状况，可以由一开始的惊

慌失措逐渐变的应付比较自如。

课堂上可以随时注意到学生的
动态。

从控制学生情绪到帮助

学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。

通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如

勇敢，
例如坚强，
例如乐观。
通过与们一个月的相处，
我逐渐学会了怎样控 制自己的情绪，

在
课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，
尽自己最大 的努力让失常的情绪远离课堂。

二、
同时我也发现一些了自己的不足，
特别 是自己在专业知识上的欠缺与不足，
以及自己在

专业
上需要不足的地方，

这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。

这也引发了我的

一
系列思考。
1
、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总 觉得自己好像什么
都懂，什么

都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是 那么的脆弱和不堪一击。
一个多月的

实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。
2
、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好

学习环境、课堂气氛的理论 方
法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数

的实践经验。而面对 不同的群
体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，

我逐渐掌握了 一些方法，在教
学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子

们撑起一片蔚蓝的天空
! 3
、
如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、
主动性
?
我尝试了一些方法来引发他们的

兴趣。
鉴于孩子 们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，
在开始阶段激

发起孩
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