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如何写句子:
一.确定动词谓语,以及所用的时态。时 态包括:
(以动词
do
为例)
1.
一般现在时:动词用原形或者加
s ,es:
(
do does
)
被动式:
am (is are)+ done
2.
一般过去时:动词用过去时(
did
)
被动式
:was done
3.
现在进行时:
am(is are)+doing
被动式:
am(is are)+being done
4.
过去进行时:
was(were)+doing
被动式:
was (were)+being done
5.
一般将来时:
am(is are)going to +do
或者
will do
被动式:
am(is are) going to be
done
或者
will be done
6.
过去将来时:
was(were) going to do
或者
would do
被动式
would be done
7.
现在完成时:
has(have) done
被动式:
has (have)been done
8.
过去完成时:
had done
被动式:
had been done
9.
情
态
动
词
的
主
动
语
态
:
can
(could,will
,would,shall,should, may,might,must,dare,need,used
to,have
to,had better,would like to
等)
+do
被
动
式
:
can
(could,will
,w ould,shall,should,may,might,must,dare,need,used
to,have
to,had better,would like to
等)
+be done
be
结
构
的
各
种
时
态
:
there
is
(are
)
;there
was
(were
);there
has
(have,had)been;there will (would)be;there is(are,was were)going to be;
+
情态动词
+be:there can (could,should,may,might,must ,used to,have to
)
be
等
.
其他不作谓语的动词都用
to do,doing,
或者过去分词等非谓语形式。
二.
.
确定句子 的主语,宾语,除了表示频率的副词可以放在动词前面之外,其他的副词都
可以放在句子后面,其顺序是 :主语
+
动词谓语
+
宾语
+
副词状语
+
地 点
+
时间,若不止一
个时间地点,地点时间按照从小到大的顺序排列。
三.
主语宾语一般由名词代词充当,
修饰名词代词的就是定语,
单个的名词作定语 放名词前
面,
短语或者句子放在名词后面。
若是作定语的成分里有动作动词可以使用定 语从句或
者非谓语动词来完成,
使用定语从句时要看所修饰的名词是人还是事物,
修饰 的是人就
用
who
或
者
that,
修
饰
的
不
是
人
就
用
which
或
者
th at.
如
果
修
饰
的
是
something,any thing,nothing,everything,all,the
one
等不定代词或 者所修饰的名词前面有形
容词最高级,序数词,或者有
the very,the only,the last
这些词的时候只能用
that,
定语从
句前面有 逗号,就不能用
that
了。注意:
(1).
引导定语从句不能用
what,
其他的主语从句,宾语从句,表语从句,及同位语从句
缺主语宾语时可以用
what.
(2).
定语从句里的
which
意思就是前面所修饰 的名词的意思,不能翻译成“哪一个”
,
在其他从句里用的
which,
含义 都是“哪一个”的意思。
(3)
副词是不能做主语宾语的,
when,wh ere
是副词,不能做句子的主语宾语。
四.
.
副词在句子里一般 都是做状语的,用来修饰动词,形容词还有副词的,在全句开头也
用副词修饰全句。
而形容词主 要是用来修饰名词的,
作定语,
或者在连系动词后面作表
语使用,
连系动词主 要有
be,
还有表示
“变得,
成为”
时的几个词,
如
become,get,turn,grow.
动词
go
作为“变坏,变糟糕”也是连系动词,如
go wrong,go bad
等,其他连系动词还
包括感官动词,
sound,look,taste,sm ell,feel(
感到
)
等。
五.如果句子的主语比较长,多使用
it is
。
。
。
。
。
+to do sth.
或者从句是很好的选择。
六.遇见“有”这个意思的时候,看看是指“某人 拥有”还是指某个地方或某个时间存在的
“有”
,若是指某人拥有某物就用
have< br>或者
own
,
possess
(拥有)
,若是指存在的有,< br>精品文档
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就用
there be
结构来做。
七.确定动词谓语后,看句中有没有动作执行者,若没有执行者,就 用被动语态,就是把动
作的承受着放在开头作句子的主语。
八.句子开头出现动词时,一般用非谓语动词,表目的用
to do
形式,被动用过去分词,其
他都用
ing
形式。
如果有
and,or,but
或者
so
加上另一个句子,
那么开头的动词用动词原
形。
练习:
1.
昨晚八点电视上正在播出一场足球赛。
2.
当我回家的时候,妈妈在做晚饭。
3.
当我向窗外看的时候,我看到一些学生在打篮球。
4.
我得知你在比赛中获得第一名。
5.
我的爱好是玩游戏。
6.
明天操场上将有一场足球赛。
7.
我们之间一直有误解,我想我们应当解决这个问题。
8.
我已经很久没有遇见我的老朋友了,我非常想念他。
9.
把英语学好是很有必要的,因为它能帮我们更好地了解世界。
10.
通过探索外部空间能够发现新的资源。
11.
晚上睡觉太晚对身体没有好处。
12.
他走进了房间,拿起了杯子,喝了一口水。
13.
我对你很担心,你根本不了解你现在的处境。
14.
我们必须充分利用时间,为明年六月份举行的考试做好准备。
15.
我进来时,妈妈在准备午饭,桌子上的这些食品就是妈妈准备的。
16.
我在看书而你在唱歌,因此你在打扰我。我无法忍受的你这些行为。
17.
请不要那样粗鲁地讲话,那很容易伤害别人。
18.
一根棍子可以很容易地分成两半。
19.
我在树下看到一个戴眼镜的高个子男人,他手里拿着一把枪,在那里练习射击。
20.
昨天我给你的书你看完没?如果你看完了,就早点还给我。
21.
开学第一天,我遇见了小学时教过我的老师。
22.
我永远不会忘记我们相见的那一天。
23.
你刚才提到的那本书是谁写的?
24.
在放学回家的路上, 李华看见一位老人躺在地上。他走过去,帮助老人起来。那些
从旁边经过的汽车都没有停下来,这让李华 感到很难过。
25.
你刚才讲的故事真有趣,
26.
多读书,读好书,你的写作技能很快就会得到提高。
27 .
多年的学校生活教会了我很多事情。其中我认为最重要最有价值的是激励性语言。
正如谚语所 说,
棍棒和石头可能打到我们的脸,
但是语言会给我们更深的伤害。
我体
会到 这一点的方式是我永远都无法忘记的。
28.
我现在不在乎结果是什么,重要的不是 谁输谁赢,我最在乎的是和你在一起的美好
的回忆。
29.
中国餐桌上的粮食浪费现象普遍存在。
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