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作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-24 04:26
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2021年1月24日发(作者:捍)
英语国培心得体会


英语国培心得体会

国培的主要目的 是提高中小学教师的综合素质,那么一篇好的英
语国培心得体会如何写?下面是在线学习网为您量身编辑 的一篇英语
国培心得体会。

在本次举办的英语教师国培研修中,最大的感受就是,在 课堂教
学中不光是教师教学生,也是教师自我学习的过程。因此,教师和学
生是一个相互学习、 相互了解、相互合作的关系。通过师生合作、生
生合作,培养和发展学生的合作意识、合作精神,进而达 到教学的目
标。我们需要提高英语课堂的学习效率,就应该从下面从听、说、
读、写四个方面进 行要求。

1
.多听才能多模仿。

众所周知,学习英语从



开始。只有听得清,听得懂,才能说
得准,说得好。因此,要培养学生认 真听教师或者录音的示范发音,
学生的模仿能力是超过成人的,所以锻炼学生听力,也是学习英语的开始,同样英语听力在正常的考试中也占着很大的比重。

2
.多说才能多练。

李阳英语之所以很火的原因,有一条就是要大胆的说出 来,有些
学生考试成绩很好,但是一到朗读、背诵就开始紧张,主要原因就是
说的少,英语是一 门语言,既然是语言就要多说,这需要教师在课堂
上多引导学生进行交流,调动学生的主动性、积极性, 从侧面提高了
英语学习的趣味性,这样有助于提高学生的英语成绩。

3
.多读才能多理解。


1



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在这里读有两层意思,一面指的是多阅读,阅读一些 英语小故
事,阅读一些英语报刊,阅读英语新闻,这些都有助于积累学生的词
汇量,也大大调动 了学生学习的积极性;另一面指的是多朗读,这和
上一层的多说有异曲同工之处。

4
.多写才能多记忆。

俗语说的好,眼过千遍,不如手抄一遍,虽然是夸张 了些,但是
想要将上课所学的英语单词,英语音标,英语短语记忆下来,不是一
件容易的事情, 那么只有不断的去抄写、默写,在写的过程中加深记
忆,养成了一个良好的习惯,对今后的学习会有很大 的帮助。

总之,通过这次英语教师国培让我懂得了,要将学生作为自己的
合作伙伴, 如何让合作伙伴投入更多的精力去学习英语,对英语有浓
厚的兴趣,是我们作为英语教师目前最应该做的 ,这次国培的经历,
让我意识到,不光光提高了学生的英语成绩就是老师的任务,而是如
何将英 语用到学生今后的生活中,达到学以致用才是我们教学的目
的,以上就是我作为英语老师在这次英语教师 国培中的心得体会。

英语国培心得体会二:

国培个人学习小结
201X
远程

国培

培训正如火如荼,在这几个
月的学习 生活中,我们收获的不仅仅有知识,更有精神上的收获与充
实。通过观看专家讲座,和参与专家老师视屏 交流互动,和其他学员
互动,使自己从中感悟到教育的快乐,感悟到生活的美好,感受到职
业的 尊严,也感受到作为一个初中英语老师身上担子的沉重。我在学
习期间,我完成了国培各项作业内容指标 ,在省辅导专家和老师的点
评中,去认识不足,寻找差距,总结反思,汲取经验。


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能 参加国培的学习,我感觉真的很荣幸。国培这一学习平台的铺
设,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相 互交流,共同学习,取长
补短,共同提高,多好的再学习、再提高的机会啊
!
我感觉到 了:

各学校对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域
的精英对教育教 学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们参加培
训的热情所感染,虽然苦点,累点,但我要说:
累,并快乐着。

站在职业生涯的起跑线上,我走过了困惑,经历
了紧 张,也曾有过无助,但这些都成为了过去,因为这次培训我受益
匪浅,收获很多。通过这次

国培计划

远程项目的培训,使我提高了
认识,理清了思路,学到了新的教学 理念,找到了自身的差距和不
足。我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专
家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。

经过这次的培
训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:

本次培训给我许 多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去怎样
成为一个受欢迎的英语老师呢
?
怎样才 能在教学过程中给学生营造一个
良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系
?
怎样才能
?
我认
为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去

一、更新教育理念

对于

待进生

的认识,我以 前就有误区,听了教授的报告后,改
进了我之前的认识。待进生的形成有三个原因:

学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的原因,
而是差的结果,他们都是可以通过教师的 努力而改变的。所以从某个
意义上讲没有绝对的差生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予
学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得

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当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱 学生,还表现在
老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生
的个体差异 ,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同
的教育方法,因材施教。通过学习和反思,我认 识到未来教育需要科
研型的教师,而不再是

教书匠

。教师要想从

教书匠

转为科研型教
师,首先要树立终身 学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求 的孩子,将
他们教育好是我们的责任和义务。

二、增长了专业知识

持学生的学习兴趣和成就动机,提供最适合的知识加工法,激励
建立友善、关爱、和谐的人际关系和环 境。这为我以后的教学指明了
方向,在今后的教学中,这对我以后教学中对开放题的讲解有很大帮
助。

其次,如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充
满着人情味, 作为英语老师的我更要关注的是那些伴随着师生共同进
行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不 但要传授知识,而
且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学
习方法, 丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。

最后,我还认识到:

一节好的英语课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
此外,我认识到:

一节好的英语课,不要有

做秀

情结,提倡

简洁而深刻、清新而
厚重

的教学风格,展现思维力度,关注英语方法,体现英语课的灵

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魂,使英语课上出

英语味
!
而教师的

装糊涂、留空间

也是一种教学
的智慧和方法。

三、结交了良师益友

这次 培训,我认识了许多仰慕的专家,还接触了许多优秀的同
行,他们中有全国优质课比赛一等奖获得者,有 经常在英语教育教学
杂志上发表文章的老师。在与他们的交流中,我不仅学到了许多教育
教学方 面的经验,更被他们爱岗敬业的精神所感动。

四、锻炼了意志品质

作为一 线教师,我平时的教学任务繁重。很少有机会到处参加培
训,而有些培训是搞形式,没有实质作用。从参 加工作以来,这次培
训是最严格的,我也是最认真的。每天认真听讲座,参加专家视频答
疑,写 教学日志,写教学设计与反思,评论多次,发帖,作业按时按
质完成,撰写研修日志。

这次的学习让我如沐春雨,使我明白了许多。此次的研修学习,
形式多样,让我最感兴趣的是在网上与 专家与同仁互动式交流、评
论,在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观
点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发,得到快乐。通
过这些天的学习,我从中学到了很多 ,不仅拓宽了我的视野,还丰富
了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对英语教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。通过这次研修我的意志品质也得到
了一次很好的历练,使我在这短 暂的学习中获得了一笔精神财富
!
十分
感谢这次远程研修
!
我一定把 这次远程研修所得运用到自己的教育教学
实践中去,做一名优秀的人民教师。今后,我会更加努力学习, 为教
育事业贡献自己的一份力量。


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英语国培心得体会三:

我很荣幸 的得到了这次宝贵的提升专业水平和业务素质的机会,
能够参加培训通过学习使我的思想有了一个新的转 变,作为一位英语
教师,必须具有渊博的基础知识和扎实的英语知识,娴熟的操作技
能,良好的 思维品质。这次培训使我受益匪浅,亲身体验了一些活
动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的 领会了老师所讲的
以下是我的一些心得体会:


.
对英语课堂教学有了新的认识

英语课以语言为对象,强调以任 务入手,放眼看周围世界,培养
学生的英语能力,这个就是知识点。我通过此次学习之后,明确了英语课最终的落脚点是不仅仅在知识上,还要能解决将来在工作、生活
中可能遇到的问题,最终让孩子 通过学习英语来达到交流的目的,以
此为最终目标。教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯:

.
养成根据发音规律记单词的习惯。
.
养成上课积极参与,大胆发
言,大胆提问的习惯。
.
养成课前预习、课堂记笔记、课后整理的习
惯。
.
养成每天自觉听、读、背、说英语的习惯。


.
英语基础知识和基本技能有了质的飞跃

听了老师的指导后,我 才知道游戏设计环节中要设计出高层次的
活动,让学生在玩中学,学中玩。能通过游戏,学到实质的东西 。语
言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过教师的精心讲
解,让我了解了如何较 好的进行英语的听、说、读、写的教学,我们
的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快 乐,事实
上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。外教的做法让我很受启
发。很多时候我们的 学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环

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境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的 发言,让学生觉
得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。因而,要提高
学生的听说 能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的
语言环境,教师注重交流的内容而不是词汇和语 法的正确性。利用自
我纠错能力,学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断
的练习 中,学生的口语能力才会不断的提高。


.
对教材的把握有了一个整体的认识

作为一线教师,我知道了怎 样的课才算是一堂好课,不仅包括师
生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,
使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用
教材,围绕课标可删可增, 另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、
说、读、写的能力,也就是说在课堂中要让每一个学生都能参与 其
中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定
位,真正喜欢上英语课堂 。

通过这次学习,我更深切的体会到

英语的工具性

的 重要性。语
言是一个载体,是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个
工具来达到交流 的目的,它就应该是听说读写四项基本技能的综合,
最后以



的 形式呈现出来。然而,在实际英语教学过程中,迫于生
学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制 ,有些时候,我们
难免做得有些本末倒置,把大量精力放在阅读写作等技能的训练上,
而忽视了



这个语言最基本的技能,忽视了学生口语表达能力的提
高,从而把英语学成了

哑巴英语



因而,只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动 学生学习的
积极性,激发学生的知识潜能,改变

单调压抑

的课堂模式,向英语

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口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来
自哪 里
?
来自不断更新的教育理念,来自我们的不断发展的教育实践,
来自我们孜孜不倦的 探索研究和学习,来自我们永不停息、充满爱的
心灵深处。在今后的工作中,我要把学到的知识,多用在 实际教学中
去,力争使自己和学生共同进步,为英语教学做出自己的贡献。



附送:
英语培训学习心得体会
6



英语培训学习心得体会
6


英语培训学习心得范文
1


课堂教学的高效率,是每一个老师不断 追求的目标,它是教学过
程的最优化。自从我们实行课改以来,在高效课堂的实施上,我们遇
到 了很多问题。等专家来指导,各路神仙各有各的招儿。今天是这
套,明天又是那一套。真正适合我们的是 什么呢
?
这次钱丽丽老师的一
番话,使我豁然开朗。因为他们也遇到过同样的问题。解 决的办法就
是:

自己的问题还得自己解决。学生与学生不同。私立学校与公立学校有很多不同之处。比如:

共同体好多学校是寄宿制学校,学生上晚自习,那么预习情况 就
好控制与掌握,而我们却不同,我们掌握不了他们在家的学习情况。
有些学生根本就不预习, 怎么办
?
课堂是我们教学的主阵地,要切实的提高教育教学效率,课堂就
是我们的主 战场。所以,我们得把好多工作拿到课堂上来做。那么,

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就要求我们在设计导学案时,切合我们的实际情况。 一是教师能够依
据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教
学目标。因 为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合,这
就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时 调整,最大限度地面
向全体学生,使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程必
须是学 生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵
活机动的教学策略调动学生学习的积极性, 能否积极引导学生积极思
维,能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示,使全班
学 生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、解
惑,以多种方式巩固学生的学习成果,使 三维教学目标的达成度更
高。

同时,经过这次培训,使我认识到:

在课改的新形势下,把课堂还给学生,以学生为主体,并不代表
老师不讲了,老师要有三讲:

1.
老师要范读。没有教师的示范,学生的发音不会准确。老师还
要领读,外语毕竟是 外语,老师不领读,有的学生根本就不会读。在
领读的基础上,可以再让学生读。

老师是课堂的组织者,要调动学生的积极性,使课堂更有效。

3.
教师点拨要到位。对语法知识不是不讲,而是要优化语法。

总之,在课 改的道路上,我们遇到的困难不少,碰到的问题也会
很多,教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学 的高效作为自己
孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难,冷静思考,勇于实践,
善于总结, 一定会不断提高课堂教学效率。效果的最大化,是师生完
美配合的结晶。


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初中英语培训学习心得范文
2


这次培训和以前的培训有两个明显 的不同,一是时间上的安排,
本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周
末的时间。培训老师一人负责到底,说实在的难能可贵。二是培训形
式的更换,以前都是听听讲座,而 这次侧重于我们的教学实践,都是
围绕我们教学展开,毫无疑问这更切合我们的实际,更有利于我们的< br>提高。作为一个英语老师,上好课是最重要的,所以本次培训让我觉
得要上好英语课必须注意以下 几点。

一、教师要有扎实的教学基本功

教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台

立住脚



站稳脚



站好脚

的前提,尤其是英语教师, 如果你的语音语调优美清晰,你的
知识讲解精彩绝妙,那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听< br>课的学生和老师
;
教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观,言简意
赅,层次分 明,是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化
教学手段,那就是锦上添花了。

二、教师要透彻理解教材,教学设计从实际出发

老师要在正确和透彻理解教材,还要 把握好教学对象的实际、认
识教学环境的实际和教师自身条件的实际,制定明确的教学目标,然
后围绕这个教学目标展开各种教学活动,设计层次清晰的教学步骤,
使教学过程有序而富有逻辑性,各环 节之间的衔接能自然、流畅。所
以,教师要创造性地使用教材,对教材进行适当的调整和取舍,教学设计必须符合学生的实际。

三、教师要重视激活学生的思维


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