hss小学生背单词的技巧

2021年1月24日发(作者：工作任务)

我们在小学四年级的时候就要开始大量背单词了。
对于我们来说，
记忆单词 是非常苦闷
的事。
以前我背单词的时候就傻瓜式的这样背：
school

s-c-h-o-o-l
一个字母一个字母的背，
甚至有时候还用汉字辅助
“
湿库尔
”
。
。
。
。你有木有？





这样做，一是很难记住单词多的单词，而是容易导致读音极不 标准。今天在网上看到
一篇关于记英语单词小窍门，分享给大家。





下面是记忆单词的一些方法：




读音记忆：




英语是拼读语言，大部分单词符合拼读 规则。
根据字母组合、
读音规则进行记忆，
会读
一个单词，便会拼写出来。因 而，只要读音读准了，大部分单词是比较容

易根据读音拼写
出来。
在学习新 单词时，
先单词的读音读准，
然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆
元音字母和 含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读

音比较简单，基本上同字母的音
标相一 致，
而元音字母比较复杂，在开音节、
闭音节中有不同的发音，
不同的字母和字母组< br>合有相同的发音，而相同的字母又有不同

的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后 再
仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。




分类记忆：




记忆 单词时，
我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。
如家庭系列，
有
gra ndfather
、
grandmother
、
father
、mother
、

brother
、
sister
、< br>son
、
aunt
、
uncle
等。




整体记忆：




在学汉字时，< br>我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，
而多数是根据部首组合来
整体记忆。在记 英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字

母看作一个整体
来记，同其 它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如
: “ow”
再加上不同的字母，可组成
how, cow, low, now, town, down, know ”
等
; “ight”
，再在前面加上
不同的字母，可组成
eight, light, right, fight, night, sight
等。我们把这样的字母组合作为一个
整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。




联想记忆：




英语的一部分单词和汉语一样，
起源于像形，
每个字母都有其代表的含义。
如：
orange
，
突 出了橘子的圆形
(o)
，
lion
突出了狮子的长长的尾巴

(l)
，
“tree”
把
tr
看成树干和树枝，把
ee< br>看成树叶。
“eye”
把两个
e
看成两个眼，中间的
y
是鼻子。
“banana ”
把
a
看成一个个的香
蕉。
“ bird”
把
b
和
d
看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就 可以解决不认识单词的
问题。
（英语作文）




加法记忆：




在学习中，可以把一些合成词分解成学 习过的单词记忆。像做加法题，如：
sun+glasses