考研英语作文阅卷者给考生的忠告

2021年1月24日发(作者：任元玮)
一个考研英语作文阅卷者给考生的忠告


1.
字迹工整。我一定 把它摆在第一位。不要像我一样直到当了阅卷教师才明白自己当年八
级考试为什么作文只得班里倒数第二 的
8
分
（满分同样
20
分，
由此没有得到优秀）
，
才万分
悔恨，我到是不值得懊恼的撞墙，因为毕竟我通过了考试，但是如果你因为字迹原因而。
。
。
你就真应该。
。
。唉，想当年我那洋洋洒洒写到答题纸边沿、反 复修改的得意之作！阅卷复查
时发现的由于字迹不清，
卷面潦草而差点被冤死的错误最多！如果我给你上一个小时的写作
课，那么前三十分钟甚至更长时间我会让你默写
26
个字母，工整抄写一些文章，再随意写
些东西，总之，直到工整，清楚为止。因为这不仅仅能让你避免蒙 受冤屈的噩运，甚至能让
你提高至少一个分数段（
4
分）
，即使你的语言简单 ，内容不够充实也不至于得低分。牢记
在心：字迹工整，卷面清洁！
！
！
！< br>

2.
慎用套词！
！
！
！聊天时发现其它阅卷老 师也对那些套词恨之入骨！虽然有的句子很好，但
是如果用的人多了，
也就失去了新鲜，
甚至会遭到反感。
“
simple as the picture is
，
the symbolic
meaning it conveys is deep and profound
。
”很好的句子，不知是哪传授的，但其影响之大，受< br>众之广，
让阅卷老师始料不及。
结果是，
这个句子给前一两位用此句的学生代来 了很好的效
果，老师觉得好，多给几分，但是再遇到就明白是套词，所有的看图作文都能用，于是就当< br>他没写这句话，再看到这句话，开始反感，觉得考生水平不高，就会用别人的话，反而会留
下不好 的印象，自然不会给高分；
！
！
！
！怎么还是这句话？！
！
！我吐。吐。吐。
。
。
。就算是满
汉全席也有吃厌的时候，
更何况一 个十分钟能见八回的句子？！
！
这样出彩的句子尚且如此，
更别提那些俗上加俗、倒人胃口的套词了：
how interesting the picture is
！

As can be seen from
the picture
等等。最让人深恶痛绝的一句是
as far as I am concer ned
。
。
。撇开其用法不确切不
说，你读一下，算算用了几秒？
[ a
：
]
[e:]
都是长音，老师在一个段落上不会耗费超过
3< br>秒
的时间，你想让他看些什么呢？如果你觉得
I
think
太俗， 可以选些不太常用但是语法上毫
无错误的表达方法来发表观点。如：
I
’
m convinced that
，
I strongly believe that
，总之，既然
你想发表观点，
就直接说明，
让老师尽快了解，
让他
1
秒中之内就能判断出你没有跑题就是
最成功之处！
！
！切记：慎用套词！！
！
！


3.
检查，检查，再检查！
！
！如果你到现在写作文还会写到
can be able to do, she think, have
came
，
child like follower
等等低级错误，却检查不出的话，我就没什么话说了，你也没必要
接着看下面的了。
一些低级的致命的错误会让你的作文成绩掉入悬崖！
不是危言耸听，
如果
阅卷老师在那仅有的几秒里看到了一个此类错误，
哼哼，
他的印象只有一个：基本功不扎实，
8
分以下。即使你写的再好，用词优美、句式多变，那也只能等着另一个伯 乐了。我给高分
的好几份卷子在组长抽查时被降了档，理由多是如此：表示像要用
be
like
都不知道，基本
功不高，不值高分。
6
月飞雪，冤枉啊！ 笔误！
！
！
！阅卷的老师不相信笔误！牢记在心：检
查，检查，再检查！！
！
！


4
．结构清晰！题目已经给出写作要求，首 先描述图片内容，然后联系实际，说明其象征意
义。
那么你就应该严格按照上述结构来构思作文 ，
否则可能会吃亏。
描述图片内容不用过多
篇幅详细说明，
更不要随意加以过 多发挥，
用上百字来把花朵拟人化，
还想像出什么园丁辛
勤培育？！花朵还会说话：< br>“啊！我好幸福啊！啊！快来救我啊！
”完全画蛇添足，不判你跑
题算是老师仁慈！！切记写作文一定要用演绎法，即首句点明本段观点，然后分成几点来证
明。分段一定要清晰，不要 分过多的段落，显得过于凌乱。
3-4
段为佳。第一段描述图片，
并点明温室花朵没有 受过锻炼，
因而经受不住风雨。
第二段先点明在生活中青少年就像温室