人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试试题

2021年1月24日发(作者：龚树模)
第三单元

在集体中成长

单元测试题（含答案）


一、选择题（
2*13=26
分）

1
、集体的 联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度
________
，成员感受到的集
体温暖就
________
。
(

)
A
．越小

越高


B
．越小

越低

C
．越高

越小
D
．越高

越多

2
、人们常说“众人拾柴火焰高”
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ”
“人心齐，泰山移”
。集体的力
量来源于
(

)
A
．个人力量的相加

B
．成员数量的多少

C
．成员共同的目标和团结协作

D
．超强的个人实力

3
、团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人 、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得
我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我 自信。这表明
(

)
①集体生活成就我

②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力


③在集体中可以不承担任何责任

④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任

A
．②③④
B
．①②④
C
．①③④
D
．①②③

4
、下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有
(

)
①甲同学加入了学校的文学社，
写作水平有了很大提高

②乙同学加强训练，
以自己的实际
行动通过了校足球队的选拔

③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧


④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱开小差的毛病

A
．①②③
B
．①②④
C
．①③④
D
．②③④

5
、
小玲负责班级学习园地的美术设计
,可期末考试临近
,
承担美术设计任务会耽误复习时间。
她的正确做法是
( )
A
．合理安排时间
,
既保证完成美术设计任务
,
又不耽误学习

B
．以复习考试为重
,
放弃美术设计任务

C
．以美术设计任务为重
,
不计较考试结果

D
．难以两全其美
,
只能完成一项任务

6
、当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时（

）

①坚决按自己的意愿办，
毫不妥协

②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守

③让个
人意愿服从集体的共同要求

④努力找到解决冲突的平衡点

A
．①②
B
．③④
C
．②③④
D
．①②③④

7
、每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时
(

)
A
．无关紧要，任其自然
B
．需要调整集体的旋律

C
．需要调整自己的节奏
D
．应服从个人的节奏

8
、日常生活中有些小群体往往以“
___ _____
”的面目出现
(

)
A
．个体


B
．团体


C
．集体


D
．组合体

9< br>、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生
活。一个 美好班集体的形成，靠的是
(

)
A
．个别成员的团结与奉献
B
．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致

C
．各自都有奋斗目标并不懈努力
D
．你争我夺互相攀比的竞争意识

10
、李明和陈刚既是同桌，又是朋友， 他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛，正因
为如此，他俩的学习成绩进步都很快。下列认识中错 误的是
(

)
A
．生活需要合作，也需要竞争
B
．合理竞争能使竞争者获得进步和发展

C
．竞争的唯一目的就是击败对手
D
．合理竞争会促使集体成员的共同进步

11
、每个人把自己的智慧和热情 贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着
我们要创建优秀的集体，就应该
(

)
A
．有共同目标
B
．各尽所能
C
．团结友爱
D
．互助前行

12
、刚进中学，某校七
(1)
班同学经过 讨论，制定了他们的班级格言：
“进班一刻，七
(1)
班
是我的；出班一步， 我是七
(1)
班的。
”这句格言要求该班同学
(

)
①努力为班级和老师学习

②牢固树立主人翁意识

③自觉维护班集体的荣誉和利益


④学会参与，学会担当

A
．①②③
B
．②③④
C
．①②④
D
．①③④

13
、“你所站 立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便
不黑暗。”一个人的力量或许微不 足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的
“正能量”。这告诉我们
(

)

①集体的建设需要每个人的智慧和力量

②集体的发展为个人的进步提供条件

③集体的力量源于成员的团结协作





④集体培养我们负责任的态度和能力

A.
①②


B.
③④


C.
①③


D.
②④


二、非选择题（共
34
分）

14
、
材料一：对于爱美的小女生来说，
升入中学后要面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发，
变成齐耳的
“学生头”
。
在广州妈妈网上有妈妈诉称，
每次剪头发，
女儿都要闹 一场。
去发廊剪，
嫌理发师一刀下去剪得太短，非闹着要在家里自己剪。后面的头发剪不到，就 让妈妈剪。

材料二：高三
(5)
班班级公约：早上上课迟到累计三次，给予 处分；严禁上课期间吃零食，
违反一次罚做值日一周；
随身听、
mp4
、手机不得带进校园，
一旦发现立即扣押；
等等。
高一
(12)
班 班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、
不染发、不 烫发；不得无故旷操；等等。高三
(4)
班班级公约：上课期间不得讨论与学习无关的
事情；
床前及床下用品摆放要达到军训标准……这些独具特色的
“班规”
均来自芜湖江 南实验中
学的班级公约。

(1)
从“单音与和声”角度谈谈你对“剪发令”的认识。
(6
分
)


(2)
你认为芜湖江南实验中学的班级公约有何意义？
(6
分
)


(3)
请你为你所在的班级制定几条班级公约。
(4
分
)