愕然的意思-孕六个月
中学生交通安全教育主题班会教案
229
班
陈妙珍
参加人员:班主任及
229
班全体学生
主持:
一、主题班会背景
交通安全是中小学生日常生活中的一件 头等大事。
事实上
《中学
生日常行为规范》
中就曾指出,
中学生要“ 遵守交通法规,
不闯红灯,
不违章骑车,
过马路走人行横道,
不跨越隔离栏。
”可是我们的中学
生是否都能严格遵守交通法规呢?面对青少年严重的交通安全问题,
所以我认为有必要就中学生交通法规教育进行探索,
有必要对中学生
遵守交通法规的现状和意识 进行调查,并让学生亲身参加社会实践,
帮助学生提高交通法规的认知水平。
二、班会指导思想
(一)使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐
(二)
通过 开展交通安全教育,
培养学生的社会安全责任感,
使
学生逐步形成安全意识,掌握必要 的安全行为的知识和技能。
(三)
交通安全教育要遵循学生身心发展规律,
把握学生认知特
点,注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养
习惯相结合 ;
学校教育与家庭、
社会教育相结合;
自救自护与力所能
及地帮助他人相结合 。
三、班会活动准备
1
、
问卷调查
(
班长
:***
事先给每位同学发了关于下列内容的调查
问卷
)
(
1
)你身边的违反交通规则的行为有哪些?
(
2
)你认为学生违反交通规则时的心理是什么?
(
3
)你知道的交通标志符号有哪些?
2
、到石桥派出所查找一些违章的视频或图片
四、活动过程
1
、首先播放从石桥派出所查找到的一些违章的视频和本县电视
台《红绿灯》节目。
1
共处”的意识,具备自救自护的素养和能力。
2
.让学生自由发言,说出其中的违章行为,对交通违章先有个
感官的认识。
付班长
:
早晨上学没有交警值勤时,违章违规率大大高于傍晚,
而下午有交警 值勤时,几乎无人违章。违章现象表现有以下几种:
(
1
)、闯红灯;
(
2
)、并行骑车聊天;
(
3
)、骑车带人;
(
4
)、突然拐弯,左转弯不打手示意等等。。
***:
很多中学生中认为,
汽车驾驶员一般是不敢和自行车来强道
的,因此,在骑自行车他们根本没有 想过万一的后果。
***:
早晨上学时间较早,
学生所承受的学习的压力是 较大的,
学
生作业多,睡眠时间少,早上往往会起的很晚,因此,上学时间总是
显得很 紧张,
路上骑车慢一些就会迟到。
一方面为了不受老师的批评
和训斥,只好骑快车。一 种抢时间的心理,就顾不上交通规则了。
***:
个别初中学生喜欢三五一群,勾肩搭背,
骑车聊天,
漠视交
通法规,管什么红灯、绿灯、汽车、行人。
***:
初中学生年纪小,社会阅历浅,判断能力,处事能力较差,
一旦遇到交通事故 就显得束手无策。
学习委员
***:
“没有交警时,违章率就高,反之, 就不违章,
为什么中学生的交通事故率高,其实是由于中学生交通法规意识淡
薄。”
***
:“‘红灯停,绿灯行。’这个多么简单的道理,如果每个
中学生,
每 个人都自觉遵守交通法规,
那么还会出现多少这样的事情
呢?”
3
、介绍学生应该注意的一些安全常识:
每位同学必须牢记如下行走安全常识:
指挥灯信号
绿灯亮时,准 许行人通行;黄灯亮时,不准行人通
行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通
行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。
2
人行横道信号灯
绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁
时,
不准行人进入人行横道,
但已进入人行横道的可以继续通行;
红
灯亮时,不准行人进入 人行横道。
行人必须遵守的规定
行人须在人行道内行走,没有人行道靠右
边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,
须遵守信号的规定;通过没 有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,
注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过 ,不
准在车辆临近时突然横穿;
有人行过街天桥或地道的,
须走人行过街
< br>天桥或地道;
不准爬马路边和路中的护栏、
隔离栏,
不准在道路上推
扒 车、追车、强行拦车或抛物击车。
5
、学生畅谈体会。
(
时间大约
15
分钟
)
五、老师总结发言
通过 今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,
是大家
深刻认识到交通安全的重要性,同学们在日常生活与学习,
特别是上
学和放学的路上,
一定要注意交通的安全,< br>时刻记得今天的班会开展
的内容,
并能在同学之间相互交流。
做一个遵守交通规 则且合格的中
学生。
3
交通安全教育主题班会教案
229
班
陈妙珍
活动目的:
1
、通过班 会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习
目的,增强学生安全意识。
< br>2
、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安
全教育与管理 ,确保学生安全。
3
、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能, 丰富自我
生命,
提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、
尊重生命、
敬畏生命、
激扬生命、
热爱生命、保护生命。
4
为加强对学生法制 与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到
这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业 ,制定本制度:
5
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、 自救的
意识,使学生安全、健康成长。
活动地点:
教室
活动过程:
一、导入班会
师:
上周四下午一点半左右发生在五四路与华林路交叉口,
一名高中生上学时骑电动车过马
路,在斑马线上被一出租车撞飞近
30
米,飞起
3
米高,当场死亡。
众多目击者表示,当时
出租车司机想赶在黄灯转为红灯前加速冲过路口,
而该学生则在 斑马线红灯即将转为绿灯时
驶进斑马线,惨祸不幸发生。经死者的同学确认,死者小许是延安中学高二学 生(未满
18
岁)
。一条鲜活的生命就此逝去,今天我们召开交通安全教育主题班会 ,就是再次向同学们
宣传交通安全知识,希望每位同学心中有交通安全意识,时时刻刻紧记住要遵守交通 规则。
二、学生交流讨论:我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?
1.
马路上追逐打闹
2.
跨越隔离护栏
3.
在汽车间穿行
……
4
结合漫画,强调平时生活中需要注意的交通安全隐患
二、骑车、乘车应该遵守的规定
1)
看
PPT
上的插图,判断对错。
2)
教师小结:
骑自行车九不准
1.
不在机动车道内骑自行车
.
2.
自行车不逆向行驶
.
3.
骑自行车是不带人
.
4.
骑自行车不闯红灯
.
5.
骑自行车不撑伞
.
6.
骑自行车不攀扶其它车辆
.
7.
骑自行车不双手离把
.
8.
未满
12
周岁不骑车上路
.
9.
骑自行车不突然强行猛拐
5
交通安全五不坐:
1
、不坐超载的机动车。
2
、不坐无牌无证、报废的机动车。
3
、不坐非法营运机动车。
4
、不坐未经检验合格的机动车。
5
、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机
交通安全五不准:
1
、不准无证驾驶机动车。
2
、不准闯红灯。
3
、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲
折行驶或突然猛拐。
4
、不准翻越护栏。
5
、不准在公路上玩耍
愕然的意思-孕六个月
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