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高中安全教育主题班会教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-24 05:08
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什么东西使人哭笑不得-上海教育电视台直播

2021年1月24日发(作者:骆正彬)
“安全教育”主题班会教案

教案设计:刘保松

教学内容:
引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。

教学目标
:通过学习有关安全知识,使学生了解生命之可贵,

珍惜生命,

注意安全,

掌握一些安全知
识,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

教学时数
:一课时

教学过程:


生命对 于每个人来说只有一次,生活中存在着许多的诱惑,同学们一定要有一定的安全意识,珍惜生
命,注意安 全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。

一、交通安全

(一)导入:通过一系列的活动
,
让学生树立交通安 全意识
,
从精神上远离交通安全隐患
,
加强自身的
素质培养
.
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞
好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安
全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们



(二)交通知识

1
、道路、交通
2
、交通安全
3
、交通法规
4
、道路交通标志和交通信号
5
、看图识标志

(三)讨论分析

1
、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

2
、行人横过马路为什么要走人行横道?

3
、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

4
、为什么不能翻越护栏?

5
、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6
、为什么走路时不能看书或做其它活动?

7
、骑自行车应该注意什么?

8
、乘汽车时要注意什么?

9
、遇到交通事故怎么办?

总结:
对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

二、校园安全


一)

导入:请看这些校园事故


案例一:

10

25
日晚,四川省巴中 市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时
发生拥挤踩踏事故,造成8
名学生死亡,
45
名学生受伤。


1

案例二:

11

8
日,学生李某午饭后来到学校 教学楼三楼走廊上玩耍,他右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠落
至一楼,因头部严重受伤,经抢救无效死 亡。


案例三:我班的一位男同学,在体育课的舞蹈练习中,由于动作不规范, 被自己的脚绊倒在地上,右
肩着地,造成右肩粉碎性骨折,要植入钢板固定骨头,目前正在康复中。

案例四:


在一节早读课前,某校一名女同学, 因与一名男同学发生口角,一怒之下,拿起圆珠笔往男同学的手
臂插去,导致男同学的手臂被插伤。
(二)结合案例,谈启示


结合以上五个案例,谈谈你有什么启示?

(三)学习安全知识

1
、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2
、体育课、实验课安全:上体 育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序,
按规范操作,不随意动用器材和药 品,不携带任何化学药品出实验室。

3
、集体活动安全:班级、年级、学校 组织的户外活动,要严格遵守活动纪律,听从老师的指挥,身
体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学 。

4
、心理健康安全:心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老 师、家长、学生、朋友等倾
诉。

三、饮食安全

(一)引入:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似 乎并不存在什么危险。但是,
生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿 成事故。

(二)谈谈食品安全要注意什么?

1
、正确洗手,是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”
,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。

2
、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。

3
、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

4
、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部
以及 尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5
、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放 ;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清

2
洁。

6< br>、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报
纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。

(三)教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1
、够买食品时要进行选择和鉴 别,不购买“三无食品”
。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期
的食品不能买;没有厂址 的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易
发生食品中毒,故烹调及 保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料
调理都要注意。

2
、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱 白、一
绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

(四)发生身体不适怎么办?

1
、立即停止食用可疑食品。

2
、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。

3
、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。

4
、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。

5
、 出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)
,应尽快将中毒病人送往附近医院救治。

五、

小结:

喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却 忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存
在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃 安全放心的食品。

四、生命安全

引言:对我们每一个人而言,没有了生命 ,就没有了一切的基础;放弃生命,就放弃存在的基础。人
生活在关系中。只有珍爱自己的生命,才会珍 惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必然伴随着
对他人(物)生命的轻视;对自己的身体缺乏 尊重和珍惜的人,必然漠视他人(物)的痛苦。

近年来中小学校的校园暴力凸现,令全社会关 注。校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸,社会暴力
入侵校园,使危及校园安全的恶性案件不断出现。 犯罪分子或出于个人恩怨,或为了报复社会,也有由精
神病人引发的。校园暴力并不是近几年来才出现的 ,但它的不断升级,却是不可否认的,因而也最应引起
警惕。

1
、什么是校园暴力?有哪些因素?

讨论归纳:所谓校园暴力是指在校园或校园周边地区

所发生的师生之间、学生之间以及非学校人员
对学校师生所实施的暴力行为。

而校园欺负成为校园暴力最为经常的表现形式。

校园暴力包括以下几个要素:

①暴力行为是发生在校园或紧邻校园的周边地区;②暴 力侵害的对象为校园里的人、事、物,包括教

3

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