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小学英语期末工作总结
2021
年下学期工作总结
在 忙碌、充实的这一年里,我在学校的生活精彩而丰富。同往年
一样,我对教学工作更是不敢丝毫怠慢,平 时深入研究教材教法,虚
心向组内同学科老师学习。
经过一个学期的努力,
获取了一些 宝贵的
教学经验。以下是我对这学期的总结:
< br>一、思想工作方面:我自参加工作以来,一直坚持党的四项基本
原则,
贯彻执行党在新时 期下关于素质教育的方针政策,
着力于培养
学生的创新能力,既教书又育人在工作中,不怕困难 ,敢于创新,在
教育教学方面取得了一定的成绩。俗话说:”活到老,学到老”,本
人一直在各 方面严格要求自己,
努力地提高自己,
以便使自己更快地
适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,
勇于解剖自己,
分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、
教育工作方面:
一年来,
本人认真备课、
上课、
听课、
评课,
及时批改作业、讲评作业,做好课后辅 导工作,广泛涉猎各种知识,
形成比较完整的知识结构,
严格要求学生,
尊重学生,< br>发扬教学民主,
使学生学有所得,
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,
并 顺利
完成教育教学任务。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,
每句话、每个字都弄清 楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识
的逻辑,能运用自如,尽量补充资料。了解学生原有的知识 技能的质
量,在本学期,
我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自
己,积极 向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤
勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组 织,有步骤地开展。
三、自身学习方面:通过连 续性的阅读,我的视野更开阔了,思
维更宽广了,专业技能也有了一定的保持。我还积极撰写论文,参加
各类比赛,将自己的所思、所感、所悟编撰成文字,希望能与更多的
同仁交流。功夫不负有心人 ,我的付出也得到了丰厚的回报,在各项
论文比赛中,
我分别获得了省级一等奖、
区级 一等奖及多个市二等奖。
四、
出勤方面 :
这一年来,
我上班从未迟到早退,
工作积极向上,
处处争先,深受领导、同 事的好评。
在以后的学习、工作中,我将更加严 格地要求自己,为了自己的
梦想、想着自己的目标,扬帆远航!
英语六年级上册个人工作总结
合山市实验小学
石艳蓉
2021-2-3
本学期
,
我担任五年级两个班;
六年级两个班的英语教学工作。为 更好地总结经验
,
发现不足
,
更有针
对性地提高自己今后的教学工作
,
现将本学期的教学工作总结如下:
1
、重视课堂教学
,
做一名受学生欢迎的好老师
悉心研究教材
,
研究学生
,
选择合 适的教学方法。认真抓好常规教
学
,
精心准备每一节课
,
做好课堂教 学的每一环节。我在上课之前总是
精心备课
,
根据英语学科的特点和所教班级的学生自 身特点
,
设计好每
一个教学环节
,
力求以新颖有趣的内容来吸引学生 的注意力
,
认真做好
课前准备。上课时
,
尽量用风趣幽默的课堂语言 和博学的英语知识来
激发学生对英语学习的兴趣
,
并采用动静结合、学练结合、动嘴与 动
手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。
2
、
建立多元评价观
,
平等对待每一个孩子。
随 着年级的升高
,
学生
之间的学习差异越来越大。
我从一开始就给自己制定了严 格的教育教
学制度
,
此文转自斐斐课件园”制度”:公平对待每一个学生
,< br>不从心
里放松对任何一个学生的教育和管理
,
教学中既要关注学生学习的结果
,
更要关注他们在学习过程中所表现出来的情感与态度
,
帮助学生认< br>识自我
,
建立信心。在课堂中
,
本着多表扬、不批评的原则
,
只要学生参
与
,
不管说的正确与否、准确与否
,
都要适时予 以肯定
,
加以表扬。一个
学期以来
,
全体学生在对英语的学习兴趣< br>,
英语思维方面
,
英语口头笔
头
1
表达方面都有了明显的提高。
3
、注意感情交流
,
做到以情动人。教学中
,
既要重知识的学习
,
又
要重情感的沟通
,
通过感情的交流促 进知识的理解
,
达到掌握的目的。
学生的层次不同
,
接受能力也千差 万别
,
教学中力求做到关注每一个孩
子
,
特别是那些自制力差、注意 力不集中或不专心、参与性不强的学
生
,
对他们多提问、多点拨
,
用 眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于
优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。
在班里我还
让每一名学生都有针对性地选择了竞争对手
,
让他们从各个方面进行
比赛
,
形成一种良好的你追我赶、互相比赛的氛围。
4
、虚心学习
,
不断提高自己
(1)
听课。只要学校有组织听课的机会
,
我都绝不放过这个良好的
学习机会。或利用空节
,
或调课去听。听的课程不仅有英语< br>,
还有语文
和数学等。听课的目的只有一个
,
那就是学习
,< br>取人之长
,
补己之短。
(2)
积极给教师们上示范课。采用多种方式与同行老师进行业务
交流与研讨
,
共同提高
,
共同进步。
5
、上好兴趣班
本学期在兴趣 班的指导思想上是”增加学生数量
,
提高授课质
量”,以便使最大多数学生尽快提高英 语成绩
,
本学期共授课近
20
次
,
使
70%
的优等生和待优生受益。
今后
,
我将继续努力
,
在教育教学岗位上做出更大的成绩。
小学英语工作总结
又迎来了一学期的终点。
工作中忙忙碌碌,
时常感到自己碌碌无
为。而此刻静下心来,却发现还有那么多事值得留恋回味
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那是师
生间 的美好感情,那是同事间的贴心关怀。
首先,能 够来到二实验这个集体,我感到非常幸福。所以,我倍
感珍惜,
感谢各位领导和老师对我工作上 的关心和帮助。
接下来我以
下几个方面进行工作总结:
一、思想方面
本 人坚持党的四项基本原则,
全面贯彻教育教学方针。
积极参加
学校的政治理论学习,< br>及时记笔记。
认真完成自己的每一项本职工作。
二、教学方面
本学期,我担任四年段的英语教学工作。
在教学工作中我注重做
到以下几点:
1
、备课:认真备好每一节课,使课堂能够高效。
2
、上课:上好每一节课,抓住重难点。精讲精练 。培养学困生
的学习兴趣,有难度的问题找优等生;
一般问题找中等生;
简单些的总是找学困生回答。
3
、辅导:我利用业余时间对学困生进行辅导,及时发现问题,
解决问题。
4
、
认真参加小组教研活动,
集 体备课,
并通过了优质课的验收。
5< br>、英语小组在本学期进行了百词竞赛。这是一次非常有意义的
活动。
同学们有了很大的进 步。
通过这次活动更拉近了我们和学生之
间的距离。
6
、最值得一提的是有幸去吉林二实验听课,在每一位出课老师
的身上我都 得到了很大的收获。并运用到我的教学中。
三、德育方面
德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘决就是爱。
1
、
爱就是了解。
爱学生就要了解学生,
包括 对学生的身体状况、
家庭情况、兴趣爱好,喜怒哀乐的深刻了解。刚开始接触这些孩子,
更要加 深对他们的了解。
为此我建立了学生
群,
现在已经有三十
多个孩 子加入到里面。
一方面我每个星期给他们发优秀的网址。
一方
面能和他们多沟通。我发现群里的孩子和我格外亲近,
有什么话都愿
意说给我听。
2
、爱就是关怀。好的要爱,坏的也要爱。每个学生都是平等 的。
只有真诚的爱和关怀才能得到学生的信赖。
3
、爱是尊重,理解,信任。教师和学生在人格上是平等的,不
能盛气凌人,更不能歧 视学生。要学会换位思考,理解他们的要求和
想法,理解他们的幼稚和天真。
四、安全方面
没有什么比生命更有价值,
所以保护好学生在校的安全,
并对他
们进行安全教 育是我们每一个人的责任。
本学期我负责二楼东 楼梯的楼层监管工作,我每天都能及时到
岗,并与值周生一起维护走郎秩序,排除安全隐患。
这学期我还担任一年六班的副班主任,
使我感受到 了班主任工作
的艰辛。尤其是小孩子,自理能力还很差。所以每天上完第四节上完
课,我都不回 办公室,直接去六班。多做力所能及的事,确保孩子的
安全。
小学五年级英语下期工作总结
石
洼
小
学
小学英语工作总结
转眼间,
一个学年的教育教学工作已经接近尾声了。
本学年我担
任五年级的英语教师 。由于是农村小学,学生的平均英语水平很低,
学困生较多,对待英语学习态度冷淡。由于缺乏多媒体, 挂图,单词
卡等形象多样的教具。
不少学生觉得这门功课单调枯燥,
学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。
究其原因,
是学生对英语学习的接触面小,
说练机会少 ,
以及他与中文的部分反差的诸多因素,
使得学生对英语
学习常常存在“厌、怕、弃” 的不健康的心理。这使我不得不改进教
学方法。
第一,确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代
替学生观察、分析、思考,代替学生明 白任何一个道理和掌握任何一
条规律。
老师只能让学生自己读书,
自己感受事物,自己观察、
分析、
思考,
从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于 是我改变“一
言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教
学过程。
第二,使学生明白学习目的。
要学好英语,
首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
众
所周知,人类社会已经进入了
21
世纪,新的世界将是个充满竞争和
多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,
要最终取决于优秀科技人才的涌现。
如果我们不懂英语,
怎么去
了 解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系
起来,
才会对英语学习真正感兴 趣,
这种兴趣也有可能转为学习英语
的动力。因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教 材,围绕
着最简单、
最基本、
最常用的英语词汇、
句型、
交际会话等 进行教学,
使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。
第三,努力建立融洽的师生关系。
< br>相对来说,
小学高年级比低年级学生独立性强,
自尊心也逐渐增
强,渴望得到尊 重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起
友好关系,
从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,
正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐
心细致地指导学生,
沟通和学生的思想感情,
使自己成为学生欢迎和
爱戴的人 。
上课时我是学生的老师,
循循善诱和激发学生学习的积极
性,大胆求异创新;
课后我却成为他们的大姐和好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;
生活上,我是他们的父母,关怀备至。
第四,严谨治学,保持良好的教态。
教 师的教风直接影响学生的学风。
驾驶的一言一行,
无时无刻不
在影响着学生。
所以我提高自己的思想认识和蔼觉悟程度水平,
做到
爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表 ,治学严谨,还要保持良
好的教态。
老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师
的教态好,
学生就喜欢,
他们听课的兴趣就高,
接受知识也快。
反之,
学生就不喜欢,甚至讨厌。如我介绍新 句型时,我利用语言的轻
重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。
当 学生回答问题时,
我的表情变得自然亲切,
使促使感到老师对他们
的信任,这样学生就 增添了勇气,就能大胆地回答问题。
今后我将积 极加强自身的课程改革理论学习,
转变教育理念,
建
立以学生为本的教育观念,
树立活动教学观,
争取做一名具有现代素
养的人民教师。
小学英语工作总结
萨木于孜乡上十三户小学
2021
年
1
月
13
日
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本文更新与2021-01-24 06:07,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/559239.html
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